国培第七阶段反思由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“国培计划个人反思”。
2013年国培第七阶段反思
通过这次“国培计划”远程项目的培训,我又重新梳理了这一段时间以来的教学思路,补充了营养。培训期间,有幸倾听了众多专家和学者的结合案例的精彩讲解和剖析,使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受:
1、案例研修模式。这种培训模式,是本次的一大亮点。我很喜欢。因为这种模式我认为具有较强的针对性。通过教师参与式的研讨,专家引导教师运用课改的理念,对课例进行分析、从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,比起单独进行理论上的讲座看得见,摸得着。
2、课题研究模式。以确定的小课题为抓手,开展系列式主题教研活动。在实践的过程中,大家开展有效的备课,上课,每走一步,都有主题。特别是同课异构,在活动中,教师带着问题备课,带着问题上课,带着问题反思,在研究中教学,在教学中研究,打开了教学思路,改变教学方法,学生积极主动参与学习,提高了课堂教学效率。
3、上课不是作秀。
一节好的语文课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。二是:关注语文:抓住语文的本质进行教学,注重语文思维方法的训练,让学生喜欢、会学、学会运用。我们的语文课,不能有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,无论赛课还是常态课,都应诚实对待,本次学习培训,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华。
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