1149团支部“一团一品”（全文）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“煤矿团支部一支部一品”。
1149班 “一团一品”建设计划
主题：全方位的沟通与交流
一、与大一学生的沟通和交流。
辅导员同时负责了大一年级的3个班级，虽然专业和我们不同，但是共同的目标是一致的。我们支部同时还有6位同学分别担任了辅导员助理，还有一位副辅导员，协助辅导员共同管理大一班级。
随着时间的推移，大一学生逐渐成长，可以独当一面，但是我们之间的交流沟通需要延续。一个很好的平台是，党章学习小组活动、党校学习小组讨论和职业规划活动，我们可以借此增进彼此友谊，并通过自评自检、互评互检，进一步加强各自团支部的建设工作。
党章学习小组活动是重点，我们计划是每次举办活动时，先确定主题、形式，由4个团支部的学生自愿参与自己感兴趣的活动，不造成同学的时间浪费。同时也将定期邀请一位学院的老师或者参与我们的讨论，对我们的各项工作进行指导，提出他的个人意见，让我团支部的工作开展得更好。
也还将安排职业规划的讨论会，负责人将通过各种方式了解同学们的动向，然后应同学们各方面都额要求，邀请几位十分优秀且各具特色的学长学姐回母校前来进行交流，可能会比与辅导员交流效果更好。
二、与各位老师的交流沟通
我们的专业是政治学与行政学，从某种程度上来说，我们有一定的特殊性，自我们班级有一位转专业转入我们支部的同学来了以后，团支部的学术氛围焕然一新，与各个老师之间的交流沟通更为密切，由于每学期的工作活动重点不同，专业课安排不同，根据时事热点或者其他，我们会随着适时情况而有所改变。
首先，我们注重与辅导员的信息沟通，并非是被动型交流，而是我们主动与辅导员协商，班长和团支书将每周定时与辅导员做交流，汇报班级情况，征求各类活动的意见和建议。
其次，我们注重与专业课老师的信息沟通，无论是课上或是课后，我们都积极与老师交流所想所得，并且请教老师如何更有效地开展工作，并能很好地将我们的专业特点与现实有效结合，做到学以致用等。
另外，我们还注重与其他老师的信息沟通，无论是选修课还是文化基础课，我们都与老师建立良好的师生关系，与老师更好地进行课上课余的互动，更好地促进班级良好的学风建设。
三、与共建单位的交流沟通
我支部已和上海市徐汇区的区实验性示范性学校上海市第五十四中学基本完成共建工作，由团支书作为总负责人。
这学期将有新的同学加入共建的队伍，首先是团支部所属的党支部会参与进来，其次是大一的3个团支部会参与进来，已基本完成基础工作，还需要一些培训课程。
我们已经约定定期派我们的同学前去少年团校、青年党校 参与讲课和实践等，还有各类学校的实践活动，在重大的活动中做志愿者等等，弘扬华政“笃行致知，明德崇法”的校训，发扬“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的精神。2
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