领导者素质实训要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“领导者应具备哪些素质”。
公关心理学实训
——领导素质演讲稿撰写及演讲比赛
一、实训目的了解自身的领导潜质。
思考总结领导者的基本素质和心理特质。
培养在公众场合演讲的心理素质、表达能力及团队协调及建设的能力。
二、基本知识要点
领导者的素质，是指在先天察赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务索质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。领导素质的提高，虽然与先天的生理素质有关，但绝不起决定性作用，关键是后天的社会实践。任何一位卓越的领导干部都不是天生的，都是在实践中经过锻炼而逐步成长起来的。社会实践是领导者素质养成和提高的重要途径。
三、实训内容及要求
实训内容：领导的特质认识及思考
实训形式：演讲比赛
实训步骤：
第一步，实训前准备。课前查阅相关书籍资料，了解本次实训的理论基础知识。
第二步，认真阅读案例材料，分析给定故事的内涵。
第三步，在阅读分析故事的基础上，围绕“麻雀也能成为领导者”的主题，要求每位学生撰写一份演讲稿，并以小组为单位，人人登台（或在草坪上）演讲，小组可以自行制定规则来选拔推举优秀者一名，代表本小组参加全专业的演讲竞赛。
演讲稿电子文档（WORD低版本保存）作为作业由小组统一交学习委员后于4月15日交老师，为平时成绩考核依据。文件名存盘格式统一为：“学号后三位数”＋“姓名”
（以上步骤在一周内完成）
第四步，由老师组织全专业在特定的多媒体教室，以“麻雀也能成为领导者”为主题，开展一次演讲比赛，由各组推举的优胜者代表本组登台演讲，两个班的班委共同制定演讲竞赛规则和流程，原则上评委可由一名老师和6名同学代表组成（每组一名）；评分采取七名评委百分制取值（老师权重6，同学代表权重各为1，最高分和最低分各减去1个权重）。
（以上步骤在第二周内完成）
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