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课题：彩虹风铃
教学目标：锻炼动手能力，掌握简单的画，剪，粘等手工制作基本方法。
启发学生将生活中常见的东西利用简单的工具，通过自己的创作变成手工体会手工制作的乐趣。
认识轴对称图形以及轴对称图形在剪纸中的妙用。教学重难点：对工具的使用。
剪出大小，形状差不多的所需材料。
将纸贴到线上。
教具准备：剪刀，彩纸，笔，双面胶，线，铃铛 教学过程：
1、情境导入：
提问：大家知道下雨后会出现什么呢？
那有谁知道彩虹有哪几种颜色呢？
你们觉得这么多颜色的彩虹好看吗？
既然大家觉得好看，那么你们想不想每天都可以看到彩虹
呢？
虽然大自然的彩虹要雨后才出现，不过啊，我们可以把彩
虹做成风铃，挂在家里，这样就每天都可以看到美丽的彩虹了~
2、制作教学：大家看一看我们需要用到什么工具啊~（工具课前发放
给每个同学）
那我们现在就先来做彩虹，先看看老师是怎么做的。（示
范并解说，然后让小朋友自己动手，同时到讲台下进行指导，提醒小朋友使用剪刀时注意安全）
好了，我们平时看到的彩虹是弯的对不对啊~可现在剪
好的都是直直，平平的，我们接下来啊就要让他变得像一座桥一样，弯弯的。这就要寻求一下双面胶的帮助了~那么怎么办呢···（示范并解说，然后让小朋友自己动手，同时到讲台下进行指导，提醒小朋友使用剪刀时注意安全）
彩虹做好了。可是我们平常看到的彩虹两头都是什么呀~
是架在云上的对不对啊~那我们接下来就来做两朵云让彩虹桥架在上面好吗？首先啊，我们要先画两朵······云画好了就要把他们剪下来······
接下来就是把云和彩虹连起来了······
彩虹就做好了，可是老师说的是要教大家做彩虹风铃的。
那么接下来就是风铃的制作了~大家看到桌子上挂了铃铛的线了吗？这个啊就是我们要做的风铃。可是这样只有一根光秃秃的绳子是不是不够好看呢~那我们就来下一场彩虹雨，把彩虹雨挂在上面好吗~好的，那接下来就是要来做彩虹雨了。我们接下来就用蓝色纸来做雨滴。有谁知道雨滴怎么画啊~（请小朋友上去画）这位同学画的很好对不对，我们给他鼓鼓掌好吗？
可是如果这样剪一整个是不是好画时间呢~我们可以这
样把它剪得又快又好呢？大家看，这是什么图形呢？老师画一条线，你们观察一下线的两边的图形有什么特点呢？这个呀就叫做轴对称图形······（解释简单轴对称并启发同学们发现生活中的轴对称图形，以及轴对称图形在剪纸中的妙用）
好了，那大家开始自己画~（到讲台下进行指导）
老师画好了，你们呢~好的，接下来就用剪了。
剪好我们就开始粘了~（示范一个，然后让小朋友试做，同时自己到下面指导。要贴好难度对小朋友而言可能有点大，多花时间）
好了，接下来就是把彩虹和风铃组合成彩虹风铃了~（示
范并解说同时让小朋友跟着一步一步做）
这样彩虹风铃就做好了，大家觉得漂亮吗~都把风铃举起
来让老师看看，嗯，大家做的真棒！
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