浅谈小学作文中存在的问题及解决的办法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学作文中的常见错误”。
浅谈小学生作文中存在的问题及解决办法 作文是小学阶段学习的一个总体目标之一，作文的好坏直接体现了小学生语文素养的高低，如何教好作文也是各位老师倍感头疼的事。剖析学生作文，存在问题大致如下：
问题
一、学生写作文时不审题，常常跑题或偏题，随意创作。问题
二、词汇不够丰富，不能很好的表情达意。
问题
三、句子不同顺，病句连篇。
问题
四、构思不完整，详略处理不当。经常是开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，常犯主题不突出的毛病。问题
五、观察不够深入，描写不够深入，缺乏形象具体的表达。问题
六、生缺乏创作的欲望和动力，作文形式机械化。抱着“给老师完任务”的心态去写作文。
既然小学作文中存在如此多的问题，结合自身实际，经过调查、总结后，针对以上问题，提出以下解决办法：
办法
一、教师要开发资源，想方设法让学生的学习生活丰富起来。比如可以开展各种各样的校内外活动，如班级举办跳绳比赛，学校组织拔河比赛等，让学生细致观察，用心体会，从而学会写比赛的作文；通过游览名胜古迹，学会写游览记等。生活是作文的沃土，只有生活丰富了，作文才会有内容可写，学生才不会胡乱的写。偏题、跑题的现象就会减轻。
办法
二、阅读教学中进行读写结合，这是全面提升学生习作能力的有效途径。在阅读教学中要学习掌握作文的一些基础的知识和基本的技能，适时地培养学生的字、词、句、篇的综合能力。既要教学知识，更要领会作者的表达方法。如在不同语境中体验各种句型在表情达意时的不同作用；了解连句成段，连段成篇的方法，有的是以事物发展为序的，有的是以时间先后为序的，有的是以空间变换为序的，还有的是以总分为序的等，在教学中设计练笔的环节，加强写作训练。办法
三、及时有效的组织学生评改。学生作文写好后，组织在小组内讲评。纠正错字病句，先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇文章都有收获。
办法
四、制订有效的激励办法，让生尝试成功的喜悦。
生的作文写不好，没关系，在老师带动下大胆的写，大胆的交流。老师用激励性的语言，让生尝试到写作的信心。
总之，功夫不负有心人，只要我们教学作文的态度端正，方法得当，就会收到好的回报。
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