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学习贯彻十九大精神、深化教育体制机制改革、办人民满意教育研讨会材料
东关小学 王巧艳
习近平总书记十九大的重要讲话高屋建瓴，立意深远，内涵丰富，把握历史大势，着眼长远发展，回应时代要求，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，是习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的进一步丰富和发展，是中国特色社会主义理论体系的进一步丰富和发展。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”是十九大报告中关于发展教育事业的表述，让我们这些基层教育者产生了共鸣。同时，总书记还强调加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。
学校的生存与发展，教师是根本。教师的思想素质、知识素质直接影响着学校的可持续发展，也影响着是否能办成人民满意的学校。学校要生存，质量是生命线。一所学校要得到家长和社会的心理认同，不在于盖几座明亮的教学楼，建几个现代化教学设备，而在于为社会，为家长培养出适应继续深造学习和适应当地经济发展的不拘一格的大批优秀学生。这是学校教育始终追求的目标，也是学校生存的基础。为实现这个目标，我们要结合自己的办学实际，以及社会发展对人才的需求，独辟蹊径，走特色之路，办特色学校，育特色人才。学校要发展，有一群师德高尚的教师至关重要。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。老师能以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。只有积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，才能促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
我们教师必须转变教育思想，更新教育观念，以人为本，不要再把学生当成是“容器”，简单地采用“注入式”、“填鸭式”的教育学方法，而要“授之以渔”，努力探索形式多样、适合学生发展的教学方法。现代教师不应只是“教书匠”，而应该是一名“教育家”，所以，在注重传授文化知识的同时还要注重“育人”，时时注意学生的心理发展，要教学生“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会包容”。努力将学生培育成智商和情商皆高的全面人才。另外，作为教师，对学生要一碗水端平，要树立“生生能成才”的教育思想观念，人无完人，每个学生都有自己不同的个性，都有自己的优势和缺点，但“天生我才必有用”，只要是积极对待，我们就应该鼓励学生。我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。所以教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果，只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性。
作为一名人民教师，只有不断学习才能永葆人民教师的青春与活力。因此，要想真正提高学校教育教学质量，真正办好人民满意的学校，就必须造就一只思想水平高，科学文化知识硬的教师队伍。每位教师必须从自己做起，从本职工作做起，要把学习十九大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，才会无愧于职责，无愧于使命，才会无愧于党和人民，无愧于“十九大”的要求。
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