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华工：
1机械类创新班（本硕、本博连读班）
培养学生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面，较强的独立工作能力；熟悉本学科发展的方向；熟练地运用一门以上外语；掌握现代化实验技术和计算机技术；胜任机械工程等相关领域的创造性的科学研究、教学或技术开发、工程设计、技术管理等工作。本硕连读学习年限为6年，达到相关的要求后授予工学硕士学位；本博连读学习年限为8年，达到相关的要求后授予工学博士学位。
在创新班学习的6年或8年中，本硕连读，前三年为机械类基础课程、专业课程学习阶段，1年为机械类的专业课程与研究生课程学习阶段，最后2年为研究生课程学习及硕士学位论文工作阶段；本博连读，前三年为机械类基础课程、专业课程学习阶段，1年为机械类的专业课程与研究生课程学习阶段，最后4年为博士学位论文工作阶段。本科阶段主要课程：电工技术与电子技术、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、测试技术、机械设备数控技术、CAD/CAM等。
硕士阶段主要课程：科学社会主义的理论与实践、自然辩证法概论、数值分析（科学与工程计算基础）、实验技术及数据处理、现代控制系统、最优化理论与方法等。
博士阶段主要课程：现代机械设计和制造理论、方法与控制技术、微机电系统设计理论、高等摩擦学、现代机电系统设计与控制等。
毕业去向：可到工厂企业、高等学校、研究设计和行政管理等部门从事相关领域的设计、生产制造、教学、科研和管理工作。2机械工程及自动化
本专业培养具有坚实的机械设计、制造、电子技术和计算机基础知识与应用能力，从事机械装备、机械制造自动化、工程设计研究、运行管理及经营销售等方面工作的高级工程技术人才。学生应掌握把机、电知识综合应用和解决机械工程技术实际问题的基本能力；计算机辅助设计和制造的能力；在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等工作能力。
主要课程：电工与电子技术、材料力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、成型技术基础、机械制造技术基础、测试技术、微机原理及应用、机械设备数控技术等。
毕业去向：可到工厂企业、高等学校、研究设计、行政管理等部门从事相关领域的设计、生产制造、科研、教学和管理工作。
同时，本专业是国家“卓越工程师计划”培养单位，旨在培养未来工程研究和实践中产品创新设计的主动探索和执行者、基于知识表达的财富创造者，或者实践创新提升竞争力的领导者。规模为每年30人，从本专业学生中选拔并单独编班。
恪守“厚基础、重实践”的培养理念，以创新能力培养为核心，采用“4＋2”（本科＋工程硕士）的人才培养模式，进行以“基础课＋专业基础课＋专业课＋实践课＋企业课程”为逻辑体系的人才培养。其中，本科阶段采用“3＋1”模式，前三年为学校基础课程学习，后一年为企业实践课程学习（实践学习基地：广汽集团等）；工程硕士阶段采用“1＋1”模式，第一年为学校创新课程学习，第二年为企业创新实践学习。
按照本标准培养的学生可获得机械工程及自动化专业相应的学士或工程硕士学位。
毕业去向：可到工厂企业、高等学校、研究设计和行政管理等部门从事相关领域的设计、生产制造、教学、科研和管理工作。
3电气工程及其自动化本专业培养具有扎实和宽广的基础理论和专业知识、突出的创新精神、创业意识与综合素质、较高的外语水平、以及较强的计算机操作应用和独立解决电气工程技术问题的能力，能够从事与电气工程领域有关的、宽口径的复合型高层次教学、科研和工程技术人才。
主要课程:电路、电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、电力系统、电机学、电器学、微机原理及应用、自动控制理论、电力电子技术、信号与系统、发电厂电气部分、电力系统继电保护、高电压技术、直流输电、电气传动控制、电气测试技术、变频技术。
毕业去向：可在电力系统企业、发电厂、电力设计单位、电力设备设计与制造企业、建筑电气设计单位、高校及科研单位从事生产、管理和科研工作。4自动化创新班（本硕连读）
为加强优秀人才的培养，满足社会对高层次人才的需求，依托控制科学与工程学科、自动化国家级特色专业、自动化广东省本科名牌专业，开设自动化本硕连读班，培养适应我国自动化以及相关领域工作需要、德智体全面发展的自动化高级优秀人才。
创新班的培养模式为“3+1+2”，前三年为自动化基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为自动化专业毕业设计与研究生课程学习阶段，后两年为硕士学位论文研究工作阶段。在第三学年，学生可以在控制科学与工程学科的相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），本-硕连读创新班中进入连读硕士的学生再完成硕士培养计划和硕士论文后授予硕士学位。
自动化本硕连读班将建立分流机制，学生有以下情况之一者将转到本院普通本科自动化专业继续学习：①本科阶段（前三年）有1门及1门以上必修课不及格；②第七学期前（不含第七学期）全国英语四级水平考试成绩未达到500分以上、英语六级成绩未达到426分以上。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、自动检测技术、信号分析与处理、电机及拖动基础、电力电子技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统、过程控制工程、计算机软件技术基础、计算机控制技术、计算机网络、电气控制与PLC、系统工程导论、智能控制、模式识别及应用，以及创新实践课程等。
毕业去向：可到各种企业、研究所、高校、IT行业、金融、商业、政府机关、军队等工作。5建筑学
华南理工大学建筑学本科教育由通识和精专两个阶段构成，其目标是培养知识广泛，基本功扎实，有创新精神和良好发展潜力的建筑学科复合型专门人才。作为建筑科学的核心组成部分，本专业培养在建筑设计方向精专，具有城市规划、景观设计等相关专业素养，具有广泛职业适应能力和专业研究潜力的建筑设计人才。
主要课程：本专业学习前半段是建筑学、城市规划及景观建筑设计三个专业基本同步的学科通识课程，后半段是专业拓展课程，强调坚实广泛的学科基础及学以致用的专业实践能力培养，并提供学生自我兴趣发展的广泛空间。主要学习建筑设计原理、城市规划原理、景观设计原理、建筑设计基础、建筑设计、建筑工程技术、建筑历史、人文艺术等方面的课程。
毕业去向：可就业于建筑设计、城市规划设计部门，房地产开发、咨询部门，相关科研和教学部门及政府管理部门，也可攻读建筑设计及其理论、城市规划与设计、景观设计、建筑历史与理论、建筑技术等方向研究生。6工程力学创新班（本硕、本博连读）工程力学创新班给予对力学学科感兴趣的优秀学生一个平台，使得他们在经历严格的本科训练后将继续深造，接受硕士、博士阶段的培训。学生能利用较全面合理的知识结构体系、良好的创新意识，研究新型交叉的工程科学问题，成为可以从事高水平科学研究的合格人才。
创新班培养模式是“3+1+2”和“3+1+4”两种模式。对于普通优秀学生采取“3+1+2”模式，前三年为力学类基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为力学类的专业课程与研究生课程学习阶段，后两年为硕士学位论文工作阶段；对于特别优秀学生采取“3+1+4”模式，前三年为力学类基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为力学类的专业课程与研究生课程学习阶段，后四年为博士学位论文工作阶段。
学生在本科阶段第一学年末实行导师制。为了鼓励学科交叉和人才交流，允许有一定比例的创新班学生免试交换到相关专业攻读硕士和博士学位。
主要课程：力学概论、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、计算力学及工程软件、实验力学、振动理论、高等结构力学、板壳理论、结构工程塑性力学、力学基础知识综合强化训练、数值方法、计算机技术及应用系列课程、混凝土结构、土力学与地基基础、结构CAD、现代测试技术、科技文献检索等。
毕业去向：可在道路、桥梁及工民建等土木工程部门，及交通运输工程、机械工程、航空航天、船舶等领域从事设计、计算和管理等方面的工作，或在科研单位、大专院校从事科研和教学工作。7化学工程与工艺
要求学生掌握化工生产过程的基本原理、方法、工艺和设备的特点和规律，培养从事化工生产、科学研究、产品开发、管理、营销等工作的高级工程技术人员。
主要课程：物理化学、流体力学与传热、传质与分离工程、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、精细化工、化学工艺学、生物化学工程、现代分离技术、环境工程、能源工程、新材料导论、化工商务、现代化工物流技术、化工自动控制、计算机应用等专业基础课程和专业课程。
毕业去向：可在基础化工、石油化工、生物化工、轻工、冶金、能源、环境、化工物流、化工贸易等部门从事生产、设计、科研和产品开发、管理、教学、营销等工作，也可到金融、商检、外贸、海关、公安、政府部门等从事相关工作，或攻读更高的学位。
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