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通风空调及其制冷技术实训
一、实训的目的制冷空调的实训是建筑设备和建筑电气工程技术专业培养计划中的实践性教学环节，具有很强综合性和实践性。通过实际训练，可以使学生运用所学专业知识，提高学生的综合应用能力，思考问题的能力以及动手能力；实训操作的关键是使学生掌握故障排除方法，提高问题处理能力，独立地完成有关故障排除任务。
1.培养学生理论与实践相结合的实际应用能力，培养学生正确使用空气调节当中的制冷工具；
2.培养学生综合运用所学基础理论和空调知识分析和解决空调设备中一般工程技术问题的能力；
3.掌握空气调节电气部分故障的排除以及陪养学生处理制冷系统的故障；
4.能非常熟练的读懂空气调节中的电路图纸，并把所学专业知识运用到实际中去；
5.通过实训工作，提高学生的动手操作能力，培养学生良好的工作作风，为毕业设计打下良好的基础。
二、实习的基本要求
综合运用和深化所学专业课程理论知识，培养独立分析和解决一般空调实际问题的能力，使学生初步掌握一些基本的操作方法。
三、实训的内容
1.实训一：中央空调故障模拟实训考核，内容详见附件二；
2.实训二：制冷制热、热泵空调实训考核，内容详见附件三。
一、亚龙YL-ZWII型制冷制热实训台
1、设备结构，功能，用途
1.1用途
本设备适用于有关制冷制热专业课程教学，实验，实训与考核
1.2 结构
在总体结构上采取卧式，空调采取热泵式分体空调结构，电冰箱采用直冷式机构，份冷冻室和冷藏室组成，使学生对空调和冰箱有个全面的了解和掌握。用三种颜色区分不同作用的管道，高压管用红色，低压供液管用蓝色，低压回气管用黄色。
冰箱部分采用一个直冷式，一台压缩机。直冷式主要演示冰箱的基本原理和特点。
蒸发器采用有机玻璃外壳
为了加强学生对制冷系统工作原理的而理解，设置了空调热了系统流程板，可实现制冷、制热、四通阀、收氟、排空流程及工作原理演示。
1.3 实验功能
在操作方面设置了两个加液阀，学生可通过这两个阀进行制冷的充加操作。空调可以进行收氟、排空及拆装室内蒸发器的而基本操作。另外我们在设备上配制了胀管器、弯管器及焊接设备，学生可通过这些设备进行全面的基本实习操作练习。
在实验功能方面，空调和冰箱在制冷系统和电路控制方面设置了24个常见故障，同时设置了2块故障检测板，在控制面板上又配制了压力表和电压、电流表。学生可以通过以上设备和装置来检测、分析故障点在什么地方。
2、技术指标
1）空调制冷压缩机型号：096输入功率：600W
额定工作电流：3.2A制冷挤：R22
2）冰箱制冷压缩机型号：QD30输入功率：95W
额定工作电流：1.0A制冷挤：R12
3）空调工作压力：（根据当时运行条件而定）
范围：冷凝压力1.4~2.0Mpa蒸发压力 0.4~0.6Mpa
4）冰箱工作压力：（根据当时运行条件而定）
范围：冷凝压力0.7~1.2Mpa蒸发压力 0.04~0.6Mpa
5）设备重量：169公斤
6）使用环境条件：温度：-5~40ºC相对湿度：25%~95%大气压强：86Kpa~106Kpa3、设备特点：
1）空调部分在高压供液管上设置了第二毛细管和单向阀，全面展示空调的结构特点和原理。
2）空调电路控制板采用透明盒包装，正面可以直观整个元器件组成，背面可以直观整个线路走向。
3）电冰箱由直冷式冰箱组成，上层为冷冻室，下层为冷藏室，全面展示电冰箱的结构特点和原理。
4）可设置二十四个故障点。
5）配置一套制冷教学软件，其功能：
（1）可动态演示制冷制热的工作原理（2）可动态演示压缩机的工作原理
（3）可动态演示四通阀的工作原理（4）可动态演示控制电路的工作原理
4、本空调主要设备有
1）空调压缩机：功率：500W正常工作电流：3A
最大堵转电流：25A制冷剂：R22
2）四通换相电磁阀
3）第一毛细管、第二毛细管及单向阀
4）冷凝器、冷凝风机
5）蒸发器、室内风机
6）空调截止阀
5、电控部分主要设备有
1）电脑控制板
2）空调接线板、附带延时保护
3）空调故障设备开关板
4）空调故障检测板
5）遥控接收器
6）温度显示器
7）遥控器
6、空调冰箱故障检测板
7、感想：在以前的实训中，我们已经学习了空调、冰箱制冷系统及控制元件的工作原理，与空调系统相比冰箱系统简单许多，各元器件以及电路的连接都非常简单，但制冷原理都是大致相同的，其制冷系统也是由压缩机、冷凝器、节流阀和蒸发器组成。
本实验主要是针对空调、冰箱的故障检测与分析，在测试冰箱过程中要注意分析电路，何时应开、何时应关箱门开关要区分。冰箱电动机都是单相异步电动机，使用单相电源。实训中曾一度认为制冷系统出问题了没运行，后来过好一阵子后发现回气管有少量结霜，才知是冰箱压缩机运行时，震动较小，没观察出。在检测空调时由于检测板上的代码与书本上的代码不同而无法检修好。后经老师解释最终还是解决了这个问题。本实验要注意检测的思路，按思路一步步的去检查就可以解决问题。
二、中央空调故障模拟实训考核
1、故障设置
1号故障：点146与点149之间断开
检测方法：万用表测量点146和点149相对于点142电压值（通电检测）故障现象：1号压缩机停止（其运行指示灯灭）
2号故障：点182与点185之间断开
检测方法：万用表测量点182和点185相对于点142电压值（通电检测）故障现象：冷却水塔停止（其运行指示灯灭）
3号故障：点206与点209之间断开
检测方法：万用表测量点206和点209相对于点142电压值（通电检测）故障现象：2号冷却水泵停止（其运行指示灯灭）
4号故障：点6与点7之间断开
检测方法：用万用表测量点6和点7的通断（断电检测）
故障时：点6与点7之间断开
故障现象：1号和2号压缩机、1号和2号电磁阀都停止
5号故障：点8与点9之间断开
检测方法：用万用表测量点8和点9的通断（断电检测）
故障时：点8与点9之间断开
故障现象：1号和2号压缩机、1号和2号电磁阀都停止
6号故障：点10与点11之间断开
检测方法：用万用表测量点10和点11的通断（断电检测）
故障时：点10与点11之间断开
故障现象：1号和2号压缩机、1号和2号电磁阀都停止
7号故障：点15与点16之间断开
检测方法：用万用表测量点15和点16的通断（断电检测）
故障时：点15与点16之间断开
故障现象：1号和2号压缩机、1号和2号电磁阀都停止
8号故障：点30与点31之间断开
检测方法：用万用表测量点30和点31的通断（断电检测）
故障时：点30与点31之间断开
故障现象：1号压缩机、1号电磁阀都停止
9号故障：点34与点35之间断开
检测方法：用万用表测量点34和点35的通断（断电检测）
故障时：点34与点35之间断开
故障现象：1号压缩机、1号电磁阀都停止
10号故障：点43与点44之间断开
检测方法：用万用表测量点43和点44的通断（断电检测）
故障时：点43与点44之间断开
故障现象：2号压缩机、2号电磁阀停止后不能启动
11号故障：点56与点57之间断开
检测方法：万用表测量点56和点57的电压值（通电检测）
故障现象：2号压缩机、2号电磁阀都停止
12号故障：点66与点67之间断开
检测方法：万用表测量点66和点67相对于点142电压值（通电检测）故障现象：1号电磁阀停止
13号故障：点65与点69之间断开
检测方法：万用表测量点65和点69相对于点142电压值（通电检测）故障现象：2号电磁阀停止
14号故障：点84与点89之间断开
检测方法：万用表测量点84和点89相对于点142电压值（通电检测）故障现象：冷却水塔、1号和2号冷却水泵、1号和2号冷冻水泵停止 15号故障：点90与点97之间断开
检测方法：万用表测量点90和点97的通断欧姆档（断电检测）
故障现象：冷却水塔、1号冷却水泵、1号冷冻水泵停止
16号故障：点93与点94之间断开
检测方法：万用表测量点93和点94的通断欧姆档（断电检测）
故障现象：冷却水塔、1号冷却水泵、1号冷冻水泵停止
17号故障：点99与点100之间断开
检测方法：万用表测量点99和点100的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点99与点100之间断开
故障现象：2号冷却水塔、冷却水泵、冷冻水泵都停止
18号故障：点114与点115之间断开
检测方法：万用表测量点114和点115的通断欧姆档（断电检测）
故障现象：1号冷冻水泵停止都不能启动
19号故障：点118与点119之间断开
检测方法：万用表测量点118和点119的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点118与点119之间断开
故障现象：1号冷冻水泵停止
20号故障：点119与点120之间断开
检测方法：万用表测量点119和点120的通断欧姆档（断电检测）
故障现象：1号冷冻水泵停止
21号故障：点123与点124之间断开
检测方法：万用表测量点123和点124的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点123与点124之间断开
故障现象：2号冷冻水泵停止
22号故障：点127与点128之间断开
检测方法：万用表测量点127和点128的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点127与点128之间断开
故障现象：2号冷冻水泵停止
23号故障：点142与点88之间断开
检测方法：万用表测量点142和点88的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点142与点88之间断开
故障现象：整机停止运行
24号故障：点29与点30之间断开
检测方法：万用表测量点29和点30的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点29与点30之间断开
故障现象：1号压缩机和1号电磁阀停止
25号故障：点50与点51之间断开
检测方法：万用表测量点50和点51的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点50与点51之间断开
故障现象：2号压缩机和2号电磁阀停止
26号故障：点107与点108之间断开
检测方法：万用表测量点107和点108的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点107与点108之间断开
故障现象：1号冷冻水泵停止
27号故障：点139与点143之间断开
检测方法：万用表测量点139和点143的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点139与点143之间断开
故障现象：1号压缩机停止
28号故障：点152与点155之间断开
检测方法：万用表测量点152和点155的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点152与点155之间断开
故障现象：1号压缩机停止
检测方法：万用表测量点20和点33的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点20与点33之间断开
故障现象：1号压缩机停止后不能启动
30号故障：点21与点22之间断开
检测方法：万用表测量点21和点22的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点21与点22之间断开
故障现象：1号压缩机停止后不能启动
31号故障：点61与点65之间断开
检测方法：万用表测量点61和点65的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点65与点OFF之间断开
故障现象：1号和2号电磁阀停止
32号故障：点70与点71之间断开
检测方法：万用表测量点70和点71的通断欧姆档（断电检测）
故障时：点70与点71之间断开
故障现象：2号电磁阀停止
四、实训心得
本学期我们进行了为期一周的制冷综合实训，其目的是为了使我们能把理论与实践紧密结合起来，此次实训较之前比较，实训项目类型多样，包含了中央空调故障模拟实训、制冷制热实训台、参观海运大厦等多个我们已学的制冷系统，在加强实际操作技能的同时，更进一步巩固了我们的理论知识，提高了分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
本次实训，我从中学到了很多很有用的东西，掌握了一定制冷维修与检测的专业技能，在遇到问题时，通过查书可以把问题解决，也让我们将知识记得更深入、更牢固。
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