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高考话题作文审题立意
1、抓住关键词句，读懂材料。
一个海员/他最欢喜的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花„„/一个海员/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗„„/一个盼望出发/一个盼望到达。
“一个盼望出发，一个盼望到达”，诗中的“出发”和“到达”引发你想些什么呢?以此为话题写一篇不少于800字的文章。
解析：“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等；“到达”，可理解为事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等。“出发与到达”与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统一、紧密相联的。
对这首诗，如果不能迅速抓住关键词句来思考分析，如果仅局限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意。
2、借助提示语，读准材料。
话题作文，命题者在提供的材料之后，往往设计一段提示语。提示语的作用或是对材料作解释说明，帮助学生理解材料，或是启发思考，扩展思维。借助提示语，对迅速准确把握材料及话题的内涵十分重要。
例
九、2000年高考作文题，在材料之后有一个提示语：
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
解析：这个提示语，一方面对图形材料作了很好的解说，并揭示了“答案是丰富多彩的”的主要原因：一是世界是千变万化的，二是人们看问题的角度、标准、方法多种多样。另一方面，这段提示语提醒学生在把握“答案不止一个”的思想的同时，要放宽眼界，开拓思路，尽快从具体的图形符号的分析理解中走出来。
3、读清题干，准确把握话题概念的内涵和外延。
“题干”是命题者用简洁概括的语言揭示写什么，即要求习作者以什么为话题写文章。审清题干，就能把复杂模糊的问题变得简单清晰。题干是对习作者的一个核心指令，要严格按照指令作文，不能另起炉灶。对话题的关键词语，要认真琢磨，迅速准确地把握其内涵和外延。
“假如记忆可以移植”，首先就要明确“记忆”是指保存在脑子里的过去事物的印象，不是思维、性格；“移植”在这里是指”将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是克隆、复制。
又如“诚信”是指“诚实”和”守信”，但部分考生由于不认真审题，把“诚信”单纯写成承诺、忠义、忠诚、信任，或误解为“诚恳”和“自信”，严重偏离了题意。
4、要把材料和话题综合起来审视。
材料和话题，两者是联系的、统一的。审题时不能把两者孤立开来，不能顾此失彼。话题是由材料引出来的，材料对文章的内容范围也有限制作用。既符合材料，又符合话题的文章内容，才没有超出题意要求的范围。
例：坚持是什么?坚持是人生的希望，在滴水如冰的严冬，坚持春天的渴望；在漆黑如墨的风雨之夜，坚持心中的太阳；在人生的航程里，坚持是固守心中惟一目标而不改初衷。坚持，为人生创造了生命中的奇迹。请以“坚持”为话题写一篇文章。
(1)希望不灭，就是坚持；(2)目标不变，就是坚持；(3)坚持能使生命辉煌。
总之，对话题作文要有快速而准确的把握，就要抓住话题作文的特点，对话题作文的材料、提示语、题干(含话题)、注意事项等各个部分作认认真真的审读。审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部分之间的内在联系。
审题立意训练
下列作文题可以确立的论点中，哪个深一些、新一些? A、《人与现代科技》 ①现代科技要以人为本；
②现代科技不能完全代替人；
③人应成为现代科技的主宰，而不能做它的奴隶； ④人要用好科技这把双刃剑； ⑤现代科技时代需要现代意识；
⑥在现代科技高速发展的时代，人不能迷失了自我。
解析：⑤⑥这两个更有深度。⑤提出了人的素质问题，这是解决一切问题的关键。⑥涉及到西方社会伴随现代科技的高速发展而出现的人的异化问题，探讨如何避免这一问题
B、《谈“压力”》
①化压力为动力；
②压力不可怕，可怕的是没压力； ③要用正确的心态对待压力； ④压力太大会使人精神崩溃；
⑤父母不要给孩子太多的精神压力； ⑥压力要适度； ⑦要给自己加压。
解析：⑦富有新意，因为一般都是从人怎样对待外在压力的角度思考，而这个论点则立足于人怎样才能不断地自我超越实现新的突破。
C、《我看“减负”》
①要减少作业量； ②要减少考试次数；
③要减轻学生过重的负担；
④减负就是让学生从题海战术中解放出来； ⑤重要的是要减轻学生的心理负担； ⑥增效才能减负；
⑦减负是一项系统工程。
解析：①②较浅，就事论事；⑥⑦较深。⑥揭示了增效与减负的相互依存、制约、转化的辩证关系，具有启发性；⑦着眼于全局、整体，视野开阔。
阅读下面小诗，写一篇不少于800字的文章。
风 筝
被一根线牵着，天空再大，却不属于我。
注意材料的特点是简洁含蓄，又蕴含着哲理。酷爱飞翔的风筝被一根线牵着，它失去了飞翔的独立和自由面对再辽阔的天空，它也无法尝到自由搏击的喜悦。由此我们展开联想，人生亦如风筝一样常受到限制，如受私心，嫉妒，名利等等限制，使我们无法轻装上阵，奋力拼搏。要成功就要去掉这些羁绊。
换个角度来看，风筝由线的牵引才扶摇直上蓝天，没有这根线，风筝的命运是危险的，正如一个人得有社会的某些规范来约束行为，有别人来指引方向，才能不断调整自我，走向更广阔的天地。
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