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南门小学关于开展整治会风 推动“两风”建设的实施方案
为加强‚两风‛建设，进一步推进‚点亮心灯——惩恶扬善‛集中活动深入开展，促进校风、教风的根本转变，树立教师昂扬向上、奋勇当先、敬业乐教、开拓进取的良好形象，经学校研究决定开展‚整治会风，推动学校‘两风’建设专项活动‛，特制定此实施方案。
一、成立领导组
为加强对整个活动的组织领导，保证本次整治活动有序开展，学校成立整治活动领导组。
组 长：王本平
副组长：刘学武、王军
成 员：史德涛、刘汉、沙冬梅、苗礼学、庄实诚、谢坤、宋琼、孙惠卿、王红莲、朱庆霞、陈杰、王甫山、钱强。
二、提高认识
深刻认识整治会风的重要性和必要性。会议是传达上级精神、布置工作、统一思想、研究问题的重要组织方式。有很强的必要性、及时性和实用性。良好的会风既是校风的具体体现，也是教师高尚师德的表现。对待开会的态度和行为，能够从一个侧面反映出每一所学校、每一名教师的工作作风和精神风貌。
会风不正的现象，从本质上反映出学校的管理和少数教师存在‚庸、浮、满、梗、懒、散‛等问题。反映出部分教师的政治素质、个人修养、纪律意识和工作责任感存在突出问题；反映出部分教师的工作作风和思想作风存在突出问题；反映出学校还存在着‚中梗阻、底板结‛的政令不通等现象；反应出学校工作人浮于事、管理散乱。
以上现象告诉我们：会风散漫、会纪松懈等会风不正现象，已经到了‚非整不可、非治不行‛的地步。铲除顽疾，刻不容缓，必须动真格不手软，重拳出击，以强有力的措施一抓到底，以整治会风为突破口，严肃会议纪律，提高会议质量，尽快扭转少数教师存在的一些不良风气，激发全体教师昂扬向上精神状态，促进教风和学风的根本好转，树立全体教师的良好形象。
三、、整治内容
1、严格执行请假制度。
（1）上级召开会议：凡会议通知明确规定参会人员的，未经批准不得派人代会或者请假。因特殊原因不能参会，需请假或派人代会以及会议期间需要离开会场的，必须书面向学校主要领导请假并说明情况。
（2）本校召开会议：凡会议通知明确规定参会人员的，因特殊原因不能参会，必须向学校校长请假并说明情况。
2、严格遵守入场离场秩序。会议要求与会人员提前报到的，必须准时报到。参加上级召开的会议，参会人员应提前10分钟进入会场，参加本校召开的会议，参会人员应提前5分钟进入会场，会议结束后，参会人员应整理好个人随身物品，不得随意遗弃会议文件或其他资料，并文明有序地离开会场。
3、严格遵守会议纪律。参会人员要自觉遵守和维护会场秩序，集中精力听会，认真做好会议笔记，领会会议精神。
（1）参会人员必须自带笔记本，做好会议记录。
（2）按指定位置就座。会场摆放名签时，必须按名签就座；没有摆放名签时，需往前集中就座，或按会务组织人员指定位置就座。
（3）进入会场应将通讯工具调到振动功能或关机，不准接听和拨打电话，不允许发短信。不准在会场吸烟，不允许在会场交头接耳，做小动作、打瞌睡。
（4）会议期间不得擅自离开会场处理与会议无关的事务，不得随意在会场内走动，不得看与会议无关的资料，不得办理其他业务。
（5）如有特殊情况需离开的，必须向会议主持人或校长请假。
4、严格会议纪律考核制度。（1）中心校对每次会议都要将组织签到，如实登记到会人员，并在会议前向会议主持人报告。加强会风会纪情况督查，对未请假无故不参加会议、找人替会、迟到、早退及不遵守会场纪律的学校和有关人员，第一次点名批评，第二次进行全镇通报批评，第三次给予诫勉教育，并视情况追究相关学校和当事人的责任。
（2）学校对每次会议都要将严格进行点名。开会前5分钟未到者记迟到1次，加强会风会纪情况督查，对未请假无故不参加会议、迟到、早退及不遵守会场纪律的学校和有关人员，第一次给与警示，第二次进行点名批评。
四、整治步骤
本次专项活动自2010年9月15日开始，至2011年元月31日结束，活动共分四个阶段：
（一）宣传发动，提高认识（9月15日——9月30日）
各校召开教师会，制定整治方案。广泛动员，统一思想，形成共识。组织教师认真学习《师德十不准》及市、县相关师德管理规定，让教师认识会风与校风、教风的关系。充分认识整治会风的意义，使全体教职工明白‚整治会风从我做起‛、‚转变校风和教风与我的关系‛，深刻认识整治会风的重要性和必要性。
（二）自查自纠，深入剖析（10月1日——10月31日）学校在深入学习的基础上，认真查找剖析自身和本校存在的问题。联系实际，采取自上而下和自下而上的办法，紧紧围绕中心校提出的‚庸、浮、满、梗、懒、散‛等一系列突出问题认真进行摆查，学校领导班子首先进行自查，同时广泛发动教师进行摆查,梳理影响制约校风和教风转变的思想观念和突出问题,一一列出单子，查找根源，深刻剖析；召开摆查问题通报会,将摆查出的问题向教师通报。通报会邀请中心校分管领导参加,现场进行指导。
（三）开展大讨论，促校风教风改变（11月1日——12月31）针对查摆出的问题，深入分析原因，学校以本次会风整治为切入点，紧扣‚我与校风的关系，校风与我的关系‛、‚我与教风的关系，教风与我的关系‛为主题，展开师德大讨论。进一步加强校风和教风建设，弘扬正气，增强全体教职员工的职业道德和主人翁的责任感，采取辨析讨论，问题研讨，主题演讲等形式，教师要人人发言，讨论要入脑入心，切忌走过场，流于形式。在大讨论的基础上组织教职工人人写反思，人人写心得，心得体会要突出如何爱岗敬业，献身教育的良好风尚，突出如何转变观念，促教风校风的改变，突出弘扬淡泊名利，脚踏实地的工作作风。
（四）总结整改，提升教师形象（2011年1月1日——31日）根据学习、讨论情况，学校对存在的问题进行全面总结，查找问题的根源，制定出有针对性加强自身师德建设的措施。每人写一篇参加这次活动的总结，要能具体反映出自己的师德情况及进一步加强自身师德建设的打算，并相互交流。学校要对活动进行全面总结。结合实际，制定强有力的措施，促进会风的根本好转，重塑教师良好形象。同时，树立一抓到底的决心，强化会风的教育管理和组织，教育的、管理的、组织的方法，建立长效管理机制，确保整治会风工作取得实实在在的效果。学校活动总结与2011年1月31日前送交中心校。
五、几点要求
（一）强化领导、明确责任。学校领导是端正会风、转变作风的主要负责人，也是带头人。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。‛学校领导要以身作则，做出表率。对会风不正问题勇于‚亮剑‛，绝不能姑息迁就。面对会场的散乱状态，还心安若素、正襟危坐，不闻不问，这不是领导者应有的做法；面对教师在台下乱说乱讲，还顾及对方面子，不严厉制止，这也不是对待工作应有的态度。正确的态度是，不仅自己要以身作则、带头端正会风，而且要切实承担起领导责任，对会风不正现象，果断出击、严厉整治。
（二）整改提高、突出实效。校风和教风建设是一项长期和艰巨的任务，学校要精心、严肃组织本次活动，全体教职工要增强紧迫感，责任感，人人动脑思、人人用心想、人人动手写，学校制作专栏展示。要防止活动走形式、走过场，要认真分析原因，总结经验，及时规范和完善制度，建立长效管理机制，确保整治工作取得实实在在的效果。通过整顿会风活动，切实推进教育事业全面、协调、可持续发展。
睢城镇南门小学 二0一0年九月十八日
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