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社会主义核心价值观进校园工作情况汇报
一、指导思想
我校坚持以树德立人为教育理念，把社会主义核心价值观教育作为学校德育的根基，把社会主义核心价值观融入到教学过程中，引领全体师生树立“爱国、敬业、诚信、友善”的道德规范，弘扬“自由、平等、公正、法治”的社会价值，自觉追求“富强、民主、文明、和谐”的理想，使全体师生确立正确的人生观和价值观。
二、工作任务
（一）加强课堂主渠道教学
注重发挥小学《思想品德》课社会主义核心价值观教育的主渠道作用。依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构和不同阶段、层次、类型教育的具体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱国、敬业、诚信、友善的内容融入教学，推进社会主义核心价值观进课堂。利用《思想品德》课程、综合实践活动课和班会课，强化社会主义核心价值观的教学，做到社会主义核心价值观教育进课程表、进教案。
（二）加强全面培训
在各级各类领导干部、党员、教师培训中，结合实际融入自由、平等、公正、法治、富强、民主、文明、和谐等理想的培训内容。在德育课教师培训，辅导员、班主任培训中，安排爱国、敬业、诚信、友善等相关培训专题。
（三）加强社会主义核心价值观文化建设
1．深入开展以“爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治、富强、民主、文明、和谐”为主题的校园社会主义核心价值观文化系列活动，进一步落实社会主义核心价值观文化进校园工作。
２．抓典型，树榜样。利用校园广播、墙报、黑板报、学习园地等校园宣传阵地，广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能，潜移默化地对各个阶段的学生开展教育。
３．突出课堂教学渗透重点。把社会主义核心价值观的内容融入于课堂教学，突出在《思品品德》学科教学中渗透社会主义核心价值观的教育。
４．抓校园实践活动，推进社会主义核心价值观文化建设。将社会主义核心价值观的学习融入到开展“中华经典诵读”、“雷锋精神进校园”、“青少年志愿服务”、“社会主义核心价值观主题团队日”、“民族文化进校园”五项德育实践活动中，使师生在潜移默化中受到教育。
（四）加强社会主义核心价值观融入班级管理 学校大力推进社会主义核心价值观进班级的活动，办好社会主义核心价值观黑板报，构建良好班风，引导学生树立“爱国、敬业、诚信、友善”的道德规范，培养学生诚实守信、勤劳节俭的美好品德。
三、近期开展工作情况
我校组织师生开展社会主义核心价值观主题教育“六个一”活动。
１．学校利用教职工大会组织教师举办社会主义核心价值观主题报告会，会上金凤梅校长向全体参会教师传达了社会主义核心价值观的理念，将社会主义核心价值观融入到学校管理中，加强师德师风建设，将社会主义核心价值观融入到师德师风建设中，要求教师将社会主义核心价值观融入到教学过程中，使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者．
２．学校利用班会课时间组织师生观看社会主义核心价值观主题电影《厉害了，我的国》，并要求师生写观后感。
３．学校利用课间操时间组织师生传唱《社会主义核心价值观之歌》，将社会主义核心价值观融入到实践活动中培养师生的爱国情感和使命感。
４．学校坚持利用每周一的升旗仪式组织开展社会主义核心价值观“国旗下的讲话”，营造有利于社会主义核心价值观教育的校园环境。
５．学校坚持每周五组织开展一次社会主义核心价值观主题班会，将社会主义核心价值观教育融入到班级管理工作中，抓好班级团队工作，建设团结友爱、互帮互助、快乐和谐、健康向上的良好班风。将社会主义核心价值观融入到学生日常行为规范中，强化学生规则意识，强化制度约束，有效规范学生言行。
6．学校利用六一活动组织开展了听党话、跟党走、争做新时代好年活动，活动向学生及家长宣传社会主义核心价值观的理念，持之以恒推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑，让广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、工作要求
1．学校强化组织领导，将社会主义核心价值观教育纳入到教育目标管理考核重要内容，建立了社会主义核心价值观教育工作制度，以学校党支部为核心，全体教职工为主体，全员参与、全程运行、全面落实。
２．学校建立了社会主义核心价值观融入教育的长效机制，建立健全了各项规章制度，推进了社会主义核心价值观教育的制度化、规范化和长效化。
３．学校将社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合，通过向家长发放宣传材料，利用家长会向家长宣传学校开展的社会主义核心价值观教育的内容，同时要求家长配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家、校结合共同教育的局面。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，是中华优秀传统文化和人类文明优秀成果的升华和继承，是以改革创新为核心的时代精神的重要体现。加强社会主义核心价值观文化建设是学校德育的根基，把社会主义核心价值观融入到教学过程中是推进社会主义核心价值观进校园的基础，大力宣传社会主义核心价值观，使师生树立正确的人生观、世界观、价值观。
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