喷泉小学—六年级语文上册期末试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文期末试卷分析”。
喷泉小学2017——2018年秋季六年级语文上册期末试卷分析
丁惠玲
一、学生考试成绩情况分析
本班共有28人，参加考试人数28人。及格率89.3%，最高分85分，最低分48分，80—89分的4人，70—79分15人，60—69分6人，50—59分2人，40—49分1人。
二、试卷综合分析
1、试卷符合教学大纲要求，试题覆盖面广，试卷题型、题量适中
本次试题全卷共四大题，覆盖各章节知识，重视基础知识和基本能力的考查。都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。题型立足基础、适当增加难度、增大容量、体现了灵活性。
2、试题课内外相结合，全面考查学生的语文素养。试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和理解、运用的能力。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。如第一大题：语音、语言知识的积累和应用。具有开放性，学生可根据各自的所得来灵活答题，或靠自己的想象和理解来答题。
再如第四大题：习作。开放性也比较明显，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
三、学生答卷情况分析
1、第一大题：语音、语言知识的积累和应用（基础知识）这部分共8小题，满分为26分，得分较高的是第4、7、8题，得分较低的是1、2、3题，得分最低的是第5、6两小题，5小题是实践题，每人都有得分，但得分率很低，在30%的得分率。6小题只有一个人得分。从这部分的答卷中，可以看出学生在字、词、句、日积月累、关联词语的积累这方面做得较好，而对汉语拼音、实践能力等方面则表现一般，另外，审题、思考方面不认真。如第6小题中，多数学生未能理解大师答话的意思，90%以上的学生丢分。
2、第二大题：古诗、文言文（9分）
本大题考察了学生对本册所学古诗和文言文的积累和理解，本大题学生失分较少。51%的满分率，其他学生得分率达85%。说明学生对古诗、文言文掌握比较好。
3、第三大题：阅读理解
这个大题共两个阅读分析题，满分为35分。
第一个阅读是课内阅读《唯一的听众》（19分），学生对于分析感悟，三分之一的学生得分率在80%，三分之二的学生得分率在67%左右，个别人回答的不太准确，对课文的体裁掌握不够准确，最低得分6.5分，即得分率34%。
第二个课外阅读《庄重的乞丐》（16分），有3人得满分，三分之二左右的学生得分率在70%，三分之一左右的学生得分率在40%—50%左右。
从课外阅读题来看，显示出三分之一的学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努力提高。
4、第四大题：习作（30分）本次习作是二选一 题目1：全家为我而高兴
要求：要用具体事例说明全家人为什么为你高兴，要注意细节和场面描写，要有真情实感，不要写出自己的真实姓名和校名。
题目2：书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年级，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟。
2个学生得分率90%,11个学生得分率80—85%，13个学生得分率70—75%，2个学生得分率60—65%。从写作上来看，有大部分学生都能结合自己生活经历来写，写出了真情实感。少部分学生写作内容空泛，缺乏真情实感，语句不够通畅。多数学生书写不够工整、规范等问题。这也是普遍存在的问题。
四、卷面书写分析
学生没有养成良好的写字习惯，书写不认真、卷面不整洁，在附加分上没有得分，这很不应该。
五、阅卷情况分析
阅卷评分标准合理，阅卷标记规范。
六、反思与整改措施
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。
2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。
3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度。
4、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力提高学生的作文能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。
2018年1月21日
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