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我在阳光文化下成长
“让教育的阳光温暖每个心灵,让阳光的教育润泽每个生命”自从学校实施阳光教育以来，我们学校从校园到老师到学生，都渐渐的起了变化，变得更加美丽，阳光，快乐，而我也切切实实感受到了阳光的温暖。
你看，学校用红、黄、蓝三原色寓意多彩，外墙以红、黄色为主，搭配着蓝色，使进入校园的人感到眼前一亮，就像沐浴着春天的阳光，让人感觉非常温暖、舒服。三原色还寓意办学要回归教育的原点，尊重学生天性，遵循教育规律。“沐浴阳光”的主题雕塑则屹立在教学区中央，与教学楼共同构成了阳光文化鲜明的“视觉形象”。
学校教学楼的走廊过道楼梯分别被命名为“阳光路”“艺术路”“科技路”“健康路”“文学路”等。各条路的墙壁也都被充分利用了起来，悬挂起了介绍相关知识的展板。
学校西围墙上面贴满了各种各样的标志图被命名为标志墙。学校的东围墙被辟成了师生的“练功墙”，操场的围墙上则画上了各种体育运动的标志图，整个学校就这样成了知识的海洋。
参加工作以来，我一直兢兢业业，一切以工作为重，也因此收获了一些荣誉和快乐。但随着时间的推移，日复一日的工作，不觉进入了职业倦怠期。感觉学生们怎么那么不听话，总是惹老师生气，上课就像打仗，不但要讲课还要和孩子们斗智斗勇，一节课下来疲惫不堪。在阳光教育的指导思想下，学校大力推行读书活动以促进教师的专业发展，提升教师的职业认同感和幸福感。通过共同读书，改变了大多数教师的心态，也使读书在教师中间渐渐成为一种风气，我也因此受益匪浅。
有人说选择了教师就选择了终身学习，其实对于现代人来说，任何一个人都应该是终身学习的，因为社会在不断进步我们只有不断学习才能适应社会的发展，尤其是教师这个职业更具有鲜明的特点，想想我从毕业到现在差不多二十年了，社会经历了怎么样的发展和进步，孩子们的思想发生了怎样的变化，而我还在用二十年前的思想教孩子，孩子们怎么会喜欢？而我还想让孩子们变成以前的孩子，那是不可能的，真是越学习越感到自己的浅薄。
母亲是孩子的启蒙老师，每个孩子都是妈妈身边的精灵，你细微的表情他都能感觉得到。所以你的思想、你的喜怒哀乐都会在不经意中传递给孩子，孩子都会受到潜移默化的影响，你快乐了孩子就也快乐。而作为老师，我们影响的不是一个孩子，而是几十个甚至几百个孩子，所以我们没有资格让自己不快乐。
Life is like a mirror.If you smile it smiles, if you cry it cries.生活就是一面镜子，你想让它哭还是让它笑全在你自己。开心是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心过一天呢？这么简单的道理，连一个小学生都懂的道理我却用了半生才明白。
好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意，人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。境由心生，相由心生。保持阳光心态，对于个人、家庭、社会都有无尽的好处。所以我想，从现在起，就努力多给身边的人一个微笑，一句赞美，让大家都快乐，都幸福，都阳光灿烂，让我们在阳光下快乐成长！
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