保山市小学科学名师工作室三年规划[定稿]_小学科学名师工作室

其他范文 时间:2020-02-27 14:31:00 收藏本文下载本文
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保山市小学科学名师工作室三年规划[定稿]由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“小学科学名师工作室”。

保山市小学科学名师工作室成员个人三年

发展规划

我很荣幸成为保山市“小学科学名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流小学科学教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“保山市小学科学名师工作室三年工作计划”实施方案,特制定个人发展规划:

一、个人发展目标:

1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。

2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。

3、认真参与名师工作室的教研活动,如学术报告会、名师论坛、公开课教学、专题讲座、业务培训等。并完成相应的子课题的研究任务。

4、培养本校1-2名年轻科学教师,让他们成为漭水镇科学教学的骨干。

二、个人发展规划:

1、读书学习规划

加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。具体如下: 第一阶段(2013-2014)读2本教学专著、读教育学和心理学。学习《小学科学新课程标准》、《教育新理念》每学学期和本县教研组教师举行一次读书交流活动,并写好教学随笔;

第二阶段(2014-2015)

学习《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》和订阅《云南教育》期刊,写好教学随笔。

第三阶段(2015-2016)

学习《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》、《人的教育》,每月和本镇同学科教师举行一次读书交流活动,写好教学随笔。

2、专业成长规划(包括学科专业水平的提升,个人教学资料库的建设,教学方法和手段的提高,学科竞赛目标,展示课数量,辅导学生,校本课程开发,信息技术能力等)

(1).努力提升教学水平,完善教学方法,积极参加校内、校外公开课。积极参加工作室各项活动。在活动中不断打磨自己、锻炼自己,丰富自己内涵。

(2).积极参加县乡组织的有效课堂教学竞赛,力争获得名次。(3).积极参加本乡镇、本校公开课和展示课报名,认真备课。努力上出水平。

(4).认真学习、大胆实践,努力打造高效课堂、精品课堂,确保所带班科成绩位列全镇前茅。

3、教育科研规划(包括立项并主持科研课题,积累基于反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析,形成科研成果等)

三年申报一个县级微课题和一个市级微课题。并做好反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析等工作,并将学生调查数据、撰写小文章、视频照片等影像资料保存好,努力撰写好课题研究报告,形成科研成果。并相应修改成论文,力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文,督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就和建树,又有独到见解的名师们求教,在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议,并拿出来与大家共同分享,毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教,寻求更深层次的突破,全面提高个人能力的同时,为集体成就的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径:

1、不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。

2、认真研读《小学科学课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。

3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上。

4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实践中不断提高自己的教学能力。

5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。

6、做到坚持写教育教学后记,注意收集素材和资料,多撰写论文或教学案例等,争取能在刊物上发表。

2013年11月24日

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