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园长随笔：健康发展，和谐育人
幼儿园文化是一所幼儿园行为规范的总和和共同的价值观念。今天，幼 儿园文化建设已成为促进幼儿园不断进步和发展的永恒主题，它不仅在 于美化环境、陶冶情操，更重要的是幼儿园教师、幼儿、家长构筑一个 良好的精神家园。建园初期，我园根据幼儿园所处地理位置周边居住群体与幼儿园教育的 工作任务，确立了“健康发展，和谐育人”的办园宗旨和“给孩子一个幸福 快乐的童年”的办园目标，遵循“快乐立园、规范办园、文化兴园、科研 强园”的管理理念，以“人与自我、人与人、人与自然、人与社会”的和谐 关系为理论支柱，积极营造尊重、平等、关爱、互助的教育氛围，努力 创设多元、自主、开放、互动的育人环境，开展丰富多彩的教育活动课 程，构建“和谐共融”的园所文化，促进幼儿、教师、幼儿园健康和谐发 展。几年的工作实践，在幼儿园里形成了教师、幼儿、家长之间的相互 理解、相互信任、相互帮助，和谐融洽的育人氛围。也让我深切的体会 到：
一是构建和谐的家园与社区关系是加强“和谐共融”园所文化的核心。《幼儿园教育指导纲要》强调园所要与家庭、社区默契联系，形成教育 合力。每年秋季小班新生入园，园长主持召开新生家长会，为家长会解 读办园理念，园所文化思想；为了减轻孩子的分离焦虑，组织预入园活 动；组织家长会、家长会开放日、亲子社会实践、亲子节日庆祝等活 动，将科学的育儿理念与知识融入其中，家长的每一次参与即为一次育 儿能力的提升，帮助家长习得有效与孩子互动的方法；发挥家长委员 会、家长会社团的职能作用，参与幼儿园的管理；利用微信群、QQ群等 公众平台每周固定时间，由班级家委会成员牵头，确立家长感兴趣的的 育儿话题展开讨论，将家长育儿的优秀策略在更广的家长群体中得以推 广，并成为家长每周期待的活动。这一系列的交流与合作，都折射着和 谐园所文化建设的理念、内涵与价值。
二是构建和谐的师幼关系是加强“和谐共融”园所文化的灵魂。注重师德建设，开展内容丰富、形式多样的师德专题培训，从思想、行 为、仪表方面引领教师保持乐观向上的工作态度，关爱幼儿、服务幼 儿；同时园长要微笑的面对教师、公平的对待教师，关心尊重教师，让 教师幸福的、有尊严的工作，使她们心中都充满爱，她们才能真诚地爱 孩子，开心地面对家长。爱心育人，爱满园所，从而满足孩子们健康成 长的需要。
三是构建和谐的园所内部关系是加强“和谐共融”园所文化的前提。园所管理要体现以人为本，以“和”为贵，强调团结、合作、服务，通过 表彰奖励先进班级、先进年级组，不断改善团队内部的人际环境，促进 行政服务组、教研组、年级组、班集体形成一个积极和谐的教育团队。同时聆听教师心声，不断完善制度，让制度文化协调各种关系，缓解各 类冲突。每学期第一个月组织学习制度，以便当个人利益与园所利益发 生冲突时，根据制度进行评判与抉择，在人人乐于遵守制度的过程中，将园所构建成和谐向上的文化“圣地”。
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