我是合格的文明督导员由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我是文明监督员”。
我是合格的文明督导员
教学对象：中班
一、教学目标：
1.幼儿能正确判断生活中一些常见现象是否文明，并能简单说出自己的理由。
2.幼儿能联系自己的生活，描述生活中存在的其它的不文明行为。
3.纠正自己的不文明行为，逐渐培养文明的行为习惯，认识到文明的重要性。
二、教学准备：
1.“.笑脸”和“哭脸”的卡片各五张。
2.三张不文明行为的图片和一张文明行为的图片。
三、活动过程：
1.活动导入：教师告诉幼儿，要在班上选一批文明督导员，被选为文明督导员的小朋友可以佩戴一枚笑脸标志。纠正班上的不文明行为，发现班上的文明行为。每周由我们的文明督导员评选出我们的文明之星。
2.老师给为了测试大家是否都是懂得讲文明的小朋友，特地做一个小测试，然后给每个幼儿分发一张笑脸和哭脸的卡片，“哭脸”代表不文明，“笑脸”代表文明。
3.老师播放图片，每播放一张图片，就让小朋友举起手中的卡片，判断图中的行为是否文明，举起卡片以后，老师对个别小朋友提问，让他们简单回答选择举卡片的理由，并对幼儿的回答进行及时的点评。如果图中呈现的是不文明现象，老师应该告诉幼儿与之相反的正确的行为。
4.“我来评一评，身边的文明行为”，让幼儿结合自己的生活，讲述自己发现的文明行为，帮助幼儿树立榜样，促进“文明行为”的养成。
四、活动延伸：
每个周在班上评选一名“文明之星”。并且让幼儿回家以后，主动担任家里的文明监督员，指出爸爸妈妈的不文明行为，并让他们及时纠正。
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