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如何激发学生的兴趣
在学生答对的时候给以鼓励，错了的时候也委婉的给一引导。放下老师的高架子,以大朋友的身份参与学生的学习,引导学生感悟文本内容,让他们逐步对老师产生好感,此时的学生很乐意与老师打交道,老师的工作就更应该细化了,把学生层次化,各为他们制定目标,相对一些较差的学生应该是小目标,比如两星期内可实现的目标:会背诵课本中的精彩文段,单元测试成绩可超前次等.只要学生用功都可实现,而当学生每实现一个小目标之后,教师要给予肯定与鼓励,同时也制定新目标,这样,学生在努力实现目标的同时一定自信倍增,更满腔热情地投入新的战斗中.在课堂问题的设计和引导上更应该下功夫,简单说:问题的设计要面向全体学生,尽可能地让更多学生能解决,对学生解决问题的结果别太严格要求,应该对学生解决问题的过程给予肯定,鼓励大面积学生参与学习.此外,教师采用不同的方式鼓励学生广阅课外读物.如:利用课余时间与学生谈谈名著啊谈谈文豪名家啊,这样会有效增强学生的求知欲.凡事不要轻易发火，大事化小，小事化无。只要起到教育作用即可，不必纠缠在一件事上久久不放。首先学生敬佩的是老师拥有丰富的阅历和学识，谈吐优雅，平易近人，平时可以多跟您的学生交流，可以随便聊聊天，不必时时都谈学习问题。您也经历过学生时代，知道学生最喜欢什么，不妨回忆您的学生时代，按照您学生时代的理想老师去做，相信您也会受到学生欢迎的。
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