全国紧缺人才培训 文档_国家紧缺人才专业目录

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全国紧缺人才培训办公室院校合作办学方案

详细信息

一、合作背景 为了贯彻国家相关政策,为了满足企业的岗位人才需求,为了提高学生的就业竞争力,全国紧缺人才培训办公室受人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心委托,面向全国推广开展会展、采办、单片机、信息、资讯、经纪、预算七大领域的职业/岗位能力培训考试项目,据不完全统计,这几个领域的从业人员均以百万千万计,而符合以上领域职业/岗位能力要求的人员数量不多,尤其是高技能人才短缺的状况十分严重。08年深受金融海啸的影响,就业形势面临更加严峻的考验,特别是备受关注的数以百万计的应届生从业瓶颈问题已迫在眉睫,如何在此次海啸中迅速提高学生的岗位能力,增强学生的就业竞争力是摆在各个院校的首要问题。CETTIC紧缺项目的推广为解决企业的用人问题、学生的就业出路、国家政府“天字号就业工程”分忧解难。从政策背景来说:1996年我国颁发了《中华人民共和国职业教育法》,该法第一章第八条规定“在我国实行学历证书、职业培训证书制度”,这是我们国家把职业岗位教育提升到了法律的高度;2002年国务院颁发了对我国职业岗位教育起到纲领性的文件《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出:在我国要 “大力推行劳动预备制度,严格执行就业准入制度,用人单位必须从取得相应学历证书或职业培训证书的人员中优先录用”。从社会背景来说:一方面,企业急需具有新知识、新技术、新技能、新工艺、新协作的应用型技能人才,但上述领域目前高校又没有开设相应的专业,更没有专业和权威的职业/岗位能力认证,所以,企业一时很难找到适合自己的人才;另一方面,新职业、新岗位、新要求不断涌现,造成求职人员所学专业或原有工作经验与企业岗位需求有一定距离,一时难以找到适合自己的就业岗位。从教育背景来说:2003年教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合颁发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》中强调:技能型人才的培养和培训实行学历证书和职业岗位培训证书相结合,加强学历教育与职业培训的沟通。要建立学分转换等相应的机制,使学生在取得学历证书的同时,按照国家有关规定获得用人单位认可程度高、对学生就业有实际帮助的相应的职业岗位培训证书。2004年《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又强调指出:要积极推动职业教育和培训从计划培养向市场驱动转变;要从政府直接管理向宏观引导转变;要从专业学科本位向职业岗位和就业为本位的三个转变。鉴于上述情况,为了满足大中专院校学生的快速就业、体面就业,我校特别推出适合在校学生的课程互认培训、课程置换培训、在校学生培训、学分转换培训四种方案。为不断提高学生的就业率,拓宽学生的就业选择,我们诚邀贵校为天之娇子的美好明天一起努力!

二、合作方式

1、课程互认 是指各院校现有专业中与“全国紧缺人才岗位能力培训项目”相近的专业或专业课程,通过教学内容或考试考核方法上的调整与岗位课程实现对接的培训认证。

2、课程置换 是指各中等高等院校把“全国紧缺人才岗位能力培训项目”中的课程替代本校专业课程中的公共课而开展的培训认证(建议认可学分)。

3、在校生培训 是专为在校学生毕业后希望从事与 “全国紧缺人才岗位能力培训项目”相关岗位工作而开展的课后培训认证(通过考试获得证书的学生,建议认可学分)。

4、学分转换 是各院校把“全国紧缺人才岗位能力培训项目”纳入到专业选修课中进行教学,并认可学分而开展的培训认证。

5、凡参加上述几种情况的培训考试的学生,经考核合格者,可获得由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的相关岗位的《CETTIC职业培训证书》和北京合诚汇智学校颁发的《HCHZ岗位能力证书》。

三、开展方法

1、资质与协议 各院校填写合作申请表、提供培训负责人身份证复印件、院校介绍;与我校签订《合作协议》;课程互认、课程置换、学分转换的院校须附签《补充协议》。

2、招生与宣传 我校为招生学校提供招生简章、招生软文、招生岗位介绍(PPT)、官方网站宣传(www.daodoc.com)、中外教育培训报和杂志宣传、官方网站求职(www.daodoc.com 联系电话:010-82659655 项目请单请参见本博客或www.daodoc.com

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