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《燕歌行》活动单
学习目标：1．品读高高適的《燕歌行》
2．诵读课文，了解诗歌描绘的内容，体会作者的感情。
3．了解高適，体会其边塞诗的特点。活动一：了解作者以及边塞诗 边塞诗派的产生及其特点
1．唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。
2．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。
3．边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。边塞诗在题材的开拓和意境的创造上
作者介绍
1．高适的诗歌以边塞诗成的创作成就最高。其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思考，以及对立功边塞理想的追求。其代表作《燕歌行》.2．高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。活动二：朗读诗歌，体会感情。活动三：鉴赏诗歌
1．第一层“汉家烟尘在东北„„单于猎火照狼山。”
（1）“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。” 简述本句大意：
（2）“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。” 简述本句大意：
两层含义：（1）
（2）
（主要感情：）
（3）“摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。” 简述本句大意：
（4）“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。” 简述本句大意：
（修辞手法：）
（5）第一层8句主要写什么？
2．第二层“山川萧条极边土„力尽关山未解围”
（1）“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。” 简述本句大意：
这两句写出：
（2）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？什么手法？表达什么情感？
（3）“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”什么景？景的特点？有何作用？
（4）“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”分别写哪种人？什么手法？什么感情？
（5）第二层8句主要写什么？
3．第三层“铁衣远戍辛勤久 „„至今犹忆李将军。”
（1）“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”
赏析“久”“怨”
（2）“边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。”表现出什么？
（3）“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”表现出什么？
（4）“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军。”写什么？
（5）最后四句表达士卒怎样的心愿？
活动四：合作探究
思考：为什么这首诗歌能在众多边塞诗歌中最具代表性的一首？
以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将用非其人的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。
(一) 作家与作品介绍高适是唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌......
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