学目标由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“目标与学习”。
学目标
情感态度价值观：感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。
知识：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用真诚和原则去培植友谊。能力：懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。教学重点
使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。教学难点
学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，指导用忠诚和原则去培植友谊。教师准备：
1.了解学生在交友过程中存在的困惑和解决矛盾的方法； 2.问卷调查：你最喜欢与班级中的哪些同学交朋友？
3.准备几首有关以“友谊、朋友”为主题的歌曲（磁带或者做好多媒体课件）。如周华健《朋友》，谭永麟《朋友》，臧天朔《朋友》，童谣：《找朋友》等； 4.准备因为友情而获得成功的故事。学生准备：
1.回顾与朋友交往中至今难以忘怀的、感人至深的一段往事； 2.搜集有关名人的友谊故事；
3.小品表演《当好朋友的笑容消失时》、情景剧表演。教学过程第一课时 活动一感悟友情
1.请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道的最多！2.请
一、两位同学上讲台来为大家演唱他们所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲（或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等），并请同学们欣赏并一起来演唱。)3.思考并交流：
①在歌曲播放和演唱的过程中，请问你对其中哪个画面或哪句歌词印象最深？为什么？ ②你认为朋友能给你提供什么样的帮助？（学生发言：3—4人）小结：爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和朋友的交往。友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人欣慰，使人奋发，使人向前。活动二真情告白
1.师：每个人从小到大都在编织友情，都有过这种情感的丰富体验。请大家讲一讲自己和好朋友之间的故事(最愉快的交往、最难忘的朋友，或者回忆一下：在你成长的道路上，哪一次来自朋友的善意劝说或告诫，使你至今难以忘怀？)活动过程：第一步：小组交流。学生6－8人一组围坐，先组内交流自己的交友故事或在交友方面最深的感受和此时新的感悟；第二步：全班交流，分享体验。各组推荐或自荐一人为代表，用简练的语言谈自己交友的经历，或是有代表性、典型的事，并用概括的话说出自己对朋友和友情的感受。学生汇报自己的感受，如：①我感受到交朋友应该真诚，不能虚情假意，否则不会做长久的朋友；②我感到朋友越多越好，人生路上不寂寞；③人生的各个阶段都应该有好朋友；④我希望自己能结交很多朋友；⑤患难见真情，难得是挚友；⑥多一份友情多一条路。第三步：教师总结，概括出友情的作用：看来朋友在我们生活中太重要了，朋友会给我们带来温暖、勇气和力量，他会使我们的生活充实，使人快乐，让人奋发，让我们感受到生活的美好。
活动三理解友情，珍爱友情
1.师：正是因为朋友在我们的生活中扮演着这么重要的角色，所以古往今来，有许多友情故事被千古传颂。
师述:管鲍之交的故事
谁能说说管鲍友情为什么会千古传颂？ 2.你们还知道哪些经典的友谊故事？
3.根据自己的感受和理解，你们能为友情下个定义吗？ 4.学习P16页诗歌： 全班齐读谈感受 CAI:音乐《朋友》
5.能不能把你们那浓浓的友爱用一幅画、一首诗表达出来吗？6.在周华健的《朋友》的伴奏声中，学生以自己喜欢的方式传达对友情的理解。
小结：在音乐的伴奏声中师述――我们每个人都渴望有这样一段地久天长、相互关爱、相互祝福、相互牵挂的友情，我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，老师祝愿同学们永远与友情相伴，与快乐同行。
板书设计
同学少年友为伴
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
—— 爱因斯坦
学目标:知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。过程与方法：通过想象，师生共同......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇保学目标责任书，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
保学目标责任书保学目标责任书一：为了认真贯彻落实省、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年......
学目标1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。3、引导学生了解课文的主要内容，......
学化妆的前途前景描述一直以来经常会遇见一些从事化妆甚至想学习化妆的人，问我同样一个问题：“化妆师的前景到底怎么样？做化妆有前途吗？”这句话我已经反复听到过太多次了，今天我......
