中小学弘扬和培育民族精神月方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弘扬和培育民族精神月”。
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、指导思想：
为了贯彻教育部、中宣部、中央文明办、团中央下发的《关于组织开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神活动月通知”》的精神，进一步改进和加强未成年人、学生思想道德建设；依据市教育局（宿教办发〔2010〕041号）文件要求，切实做好第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，为引导青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，让广大学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，使他们成长为既有世界眼光、开放意识、时代精神，又能传承中华民族优良传统、富有民族自信和爱国主义精神的一代新人，制定本活动方案。
二、活动主题：“弘扬民族精神、争做时代新人”。
三、活动原则：
1、以学生为主体，重在参与。
在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的主动性、积极性。
2、以活动为主线，重在实践。
要把民族精神、时代精神的主要内容融合贯通到有目的、有计划的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神、时代精神。
3、以课外、校外为主渠道，重在配合。
要运用形式喜闻乐见的形式，把民族精神、时代精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中，加强学校、家庭和社会的沟通和联系。
四、活动形式与内容：
（一）活动一“看”：
1、精心组织，上好“开学第一课”。
把《开学第一课》作为开学教育活动重要组成部分，组织师生收看由教育部与中央电视台联合制作的《开学第一课——我的梦·中国梦》主题晚会，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来，让一个个“我的梦”汇聚成“中国梦”，从而启发他们的想象力和创新力，倡导他们勇于追求梦想，努力实现梦想。
2、学生自我选择，观一部爱国影片。
学生自我选择方式，自己利用业余时间看一部以革命为题材的爱国主义影片。通过优秀影视片，引导学生深入了解中华民族的苦难史、奋斗史，特别是抗击外来侵略的斗争史。了解中国共产党领导中国人民在民族战争中表现出来的民族气节和大无畏的爱国主义精神。
（二）活动二“听”：
1、国旗下的讲话：
围绕《开学第一课》作“我的梦·中国梦”国旗下的讲话；以庆祝第26个教师节为主要内容，安排“铭记师恩”为主题的国旗下讲话；围绕公民道德宣传日，弘扬中华民族传统美德，作“诚实守信，从我做起” 国旗下讲话；以喜迎国庆为主题，以“五星红旗我为你骄傲，五星红旗我为你自豪”为题的国旗下讲话。
2、革命故事：
启动“听爷爷讲故事”活动，聘请本地的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等老同志，让学生聆听他们讲述革命故事，使学生受到爱国教育，更加珍 第1页
惜今天的幸福生活。
3、知识讲座：
为纪念抗日战争胜利65周年，请有经验的历史老试向学生做了“历史不容忘却”的主题讲座，通过对历史事实的学习，让学生回顾历史，记住历史，培养学生的爱国热情，树立学生的主人翁责任感，从小立“不忘国耻、振兴中华”之志。
（三）活动三“讲”：
1、举办一次演讲会：
为喜迎建国61周年，为大力弘扬民族精神，培养爱国主义情感，加强对学生进行生动有效的爱国主义、集体主义教育，举办一次以“弘扬民族精神、争做时代新人”为主题的演讲比赛。
2、举行一次介绍会：
让每一个学生介绍一位自己钦佩的历史人物、革命英雄，让每一个学生写下他们的名言，并制作成书签、宣传卡或贺卡；
（四）活动四“读”：
1、诵读活动：
开展一次“诵读中华经典，弘扬民族精神”的读书活动。要求各班开展读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并且通过交流读书心得、读后感等，让学生在形式多样、内容丰富的活动中体验、感悟、认同民族精神。
2、人物故事：
充分挖掘玉树抗震救灾、舟曲抗洪抢险榜样模范，组织学生阅读他们的动人故事，学习他们抗震抗洪救灾、无私奉献的宝贵精神品质，体会平凡中的伟大。
（五）活动五“写”：
1、主题征文活动：
通过开学升旗仪式举行的“弘扬民族精神月”活动启动仪式，在观看《开学第一课——我的梦·中国梦》的基础上，利用周五的作文课，以“我的梦·中国梦”为话题写一篇作文。要求学生畅谈梦想，写出自己的真实感受。
2、千人签字仪式：
组织全校师生举行千人签字仪式，在写有“弘扬民族精神、争做时代新人”的红布条上郑重的签写自己的名字，写下美好的心愿。
3、感恩活动：
9月10日教师节，围绕“铭记师恩，感恩老师”的主题，各班级利用班会课召开主题班会； 并且要求学生以“感恩”为话题，给自己的老师写一封信，以感谢老师的培育之恩。
（六）活动六“唱”：
1、升国旗、唱国歌：
新学期开学，进行一次隆重的升国旗、唱国歌活动，要求全体教职员工在升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
2、学唱革命歌曲：
开展班班有歌声，班主任带领学生，每班至少学唱两首爱国歌曲。并且引导每个学生把好歌、健康歌带进校园、带回家庭，营造传唱革命歌曲、爱国歌曲的氛围。
（七）活动七“比”：
1、知识竞赛：
纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利65周年知识竞赛。
2、班会评比：
利用班会课，开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的主题班会活动比赛，主题班会可通过让学生唱红歌、故事演讲、诗歌朗诵等形式进一步了解民族精神的内涵。
3、“五小”比赛：
启动“校园文明监督岗”，督促学生养成良好的行为习惯，不断提高学生道德素质，并且开展争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、规范小标兵”的“五小” 比赛活动，使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
（八）活动八：“行”：
1、组织一次参观访问本地具有革命意义、纪念意义旧址、重大事件发生地的德育实践活动；
2、看望走访一位健在的老红军、老烈属或革命老前辈；
3、观察、发现家乡（社区）的变化，了解家乡在改革开放、经济建设中取得的成就，激发学生树立热爱家乡，建设家乡的情感；
4、做一件弘扬中华民族精神的有益小事。让学生懂得弘扬中华民族精神不光是从嘴上说说就可以了，我们还应该投入到学习和生活的每一件小事，每一个细节中去。
五、活动要求：
1、各班级要根据学校的活动方案，结合本班实际，开展卓有成效的活动，展现班级特色。
2、弘扬和培育民族精神是一项长期的工作，各班级要树立常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，长期抓，建立起长效机制。
3、活动月期间，学校将结合开学工作，对各年级、班级的活动开展情况进行督查。
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