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阿堡寨学校教师职业道德评价方案
为了建设我校一支高素质教师队伍,切实增强全体教师教书育人、为人师表的自觉性,推进全体教师师德建设,结合《铜川市中小学教师职业道德考核办法(试行)》,特制定方案如下:
一、组织机构
组长:王秉胜
副组长:张花妮
成员:杨博强杨振张科社汪显杰陈蓉评价原则
(一)坚持公正、公平、公开,客观、透明、规范的进行教师职业道德评价。
(二)坚持师德评价与业绩考核并重,以评价教师履行职业道德规范和工作业绩为主;坚持平时评价与年度考核相结合,年度考核以平时评价为基础,通过综合考查评价,确定等级。
二、评价内容
中小学教师职业道德评价内容主要包括《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
三、评价程序
中小学教师职业道德评价每学年开展2次(每学期开展1次)。按教师(含学校领导)自评、学生评价、家长评价、教师互评、领导互评五个方面进行。
(一)教师自评(10分):教师对照《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》和评分标准进行自我评价打分,并提交一份师德自评总结,由教研组长和政教处审核同意后,交学校评价领导小组。
(二)学生评价(40分):由学校教学处负责统一组织实施,利用班会等时间向学生发放师德评价赋分表,由教师任教班级所有学生对教师进行评价,小学低段采取口头征求意见进行评价。被评价教师在评价过程中按照回避原则不参与组织学生对自己评价的相关工作。
(三)家长评价(15分):由学校政教处负责统一组织实施,通过家长会向家长发放师德评价赋分表,由教师任教班级所有学生家长对教师进行评价。被评价教师在评价过程中按照回避原则不参与组织学生家长对自己评价的相关工作。
(四)教师互评(20分):由学校教学处负责统一组织实施,利用全教会统一进行。
(五)领导评价(15分):由学校评价领导小组通过学校行政会进行评价。
学校评价领导小组对各层次的评价进行归纳汇总,换算分值,按照“综合得分在90分及以上的,定为优秀等次;综合得分在80—89分的,定为良好等次;综合得分在60—79分的,定为合格等次;综合得分在60分以下的,定为不合格等次”研究评定结果,及时向全体师生公示。公示期满无异议后将结果报区教育分局。
四、结果运用
师德评价结果记入学校教师师德师风档案,作为教师资格证书定
期登记、岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励、年度考核的重要依据,师德评价连续两年不合格的教师,视情况予以调整岗位或待岗,直至解除聘用合同。
凡有下列情形之一的,师德评价直接定为不合格等次,并在教师资格证书定期登记、岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”:
(1)在教育教学过程中,有违背党和国家方针政策的言行,产生恶劣社会影响的;或传播不利于学生健康成长思想观点的;
(2)有违法乱纪行为,依法受到相应处罚的;
(3)擅自脱离工作岗位,或无正当理由拒不服从学校工作安排的;
(4)在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍塞责,造成责任事故的;
(5)体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的;
(6)组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学习用品或教辅资料等,造成不良社会影响的;
(7)向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证券的;
(8)组织、参与有偿家教或有偿补课,或擅自在校外其他教育机构兼职、兼课并从中获利的;
(9)工作失职、渎职造成严重后果的;
(10)有其他严重损害教师形象和声誉行为的。
附:
1、铜川市教师职业道德考核内容。
2、铜川市中小学教师职业道德考核登记表。
3、铜川市中小学教师职业道德评价赋分表1、2。
4、铜川市中小学教师职业道德评价汇总表。
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