25、猎人海力布由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“25猎人海力布”。
教学目标：
1、自学生字，积累“酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨”等词语。
2、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。
3、分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。
4、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。教学重点、难点：
1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。
2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。学生准备：
预习课文 阅读一些民间故事 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们听过民间故事吗？（交流）
民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事，而且具有神话色彩。板书课题。齐读
二、检查预习，整体感知。
1、出示词语：报答、酬谢、崩塌、千真万确 指名读 说说这些词语的意思
2、出示图片，这块叫“海力布”的石头，据说在内蒙古自治区的山村。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？
自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句简短的话概括出来。
3、读后交流、板书： 起因：海力布救龙女 经过：海力布得宝石
结果：海力布救乡亲，变石头
4、根据板书，概括课文的主要内容。自己准备 交流
三、深入文本，感受、探究人物品质
1、这个故事流传至今，一定有它的感人之处。再仔细读读课文，把你最感动的地方划出来，然后把你的感受告诉大家。
2、交流：（1）第2节
他热心帮助别人„„总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，„„敬爱他。指名读 齐读
（2）第3——6节
海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。指导朗读对话（3）第7——9节
海力布劝大家搬家的三句话
（重点指导朗读，抓住海力布的语气和心情：急切——焦急——镇定）海力布牺牲后，大家沉痛的心情。（指导朗读）„„
3、从使你感动的地方看出海力布是个怎样的人？ 领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。（板书）齐读最后一节
3、海力布的故事为什么那么吸引读者，能够流传千年呢？
有曲折的情节，环节紧密相扣，想像奇特丰富，情感一步步推向高潮„„
四、布置作业
1、以小组为单位排演课本剧
2、续写《猎人海力布》后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。
过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布。„„ 板书设计：
救龙女 受感谢 热心助人猎人海力布 得宝石 知灾难
救乡亲 变石头 舍己为人
教学效果反馈：
本文内容浅显，情节生动，教学时应避免繁杂的讲读分析。这堂课我以学生自主阅读为主，同时给予了必要的学习指导：
一、引导学生初读课文，了解民间故事的特点。
二、指导学生用列小标题的方式，整理故事内容。
三、根据记事的三要素，练习归纳课文主要内容。教学收效不错。
猎人海力布读后感《猎人海力布》是一篇民间故事，讲的是猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头的故事，一起来看看小编为大家整理的：《猎人海力布》读......
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