《热胀冷缩(二)》实验设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于热胀冷缩的实验”。
如何让“热胀冷缩”的现象更明显
宜昌市铁路坝小学
赵红萍
【改进目的】
小学科学三年级下册教材中《热胀冷缩》一课中关于气体和固体的热胀冷缩的实验，是通过观察烧瓶上所套的气球的变化和通过铜环的铜球的实验来说明的。这两种实验方法有几个缺点：一是用手给烧瓶加热，时间慢，效果不明显，如果气球弹性较大，就鼓的不是太大，学生往往会在这个过程中失去观察的耐性；二是通过铜环的铜球的实验容易造成人员的伤害，不是十分安全；三是，这两个实验对材料要求高，不利于学生操作。
针对以上这些问题，我对实验进行了改进，经过改进后的实验，有以下优点：一，实验材料简单，每个学生都可以自己制作完成；二，实验效果明显，有趣味；三，操作安全，学生可以通过小组合作完成。
【实验器材】
1.水槽、塑料瓶一个、橡皮泥、烧杯一个内装染红的肥皂水、热水、冷水。
2.木板、钉子2个、铜丝，蜡烛、火柴
【实验过程】
实验一（气体的热胀冷缩）：
1.将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。
2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。
3.将瓶子置入水槽，弯曲吸管，使它探入装有装染红的肥皂水的烧杯中。
4.向瓶壁浇热水，观察现象。5.再向瓶壁浇冷水，观察现象。
实验二（固体的热胀冷缩）
1、找一根细长的铜丝，搁在两摞书上，一端插到木板上，使它固定起来，再在木板上压上重物，另一端下面垫一块玻璃，齐铜丝的端点在玻璃上画一条横线。
2、然后用火焰在铜丝的中部加热。
3、过一会后，拿起蜡烛，离开铜丝。【实验结果】
实验一：
1、给瓶子浇热水时，吸管会排出大大的气泡，在肥皂水中吹泡泡，泡泡甚至会流到杯子外面。
2、给瓶子浇冷水时，吸管会将杯子中红色的肥皂水吸到瓶子里面。
实验二：
1、把蜡烛固定在铜丝中间加热，你就会看到铜丝的端点超过了横线，这是由于铜丝受热膨胀，长度伸长。
2、移走火焰以后，铜丝慢慢冷却，铜丝的端点又回到横线上。【结果说明】
以上两个实验可以分别说明气体、固体也有热胀冷缩的性质。
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