创建绿色学校方案类

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河北远洋希望学校

创建“绿色学校”工作实施方案

为全面贯彻落实环境保护局和教育局关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关文件精神, 认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,结合本校实际,特拟订此实施方案。

一、指导思想:

以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导,全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,树立科学发展观,遵循生态教育的内在规律,从学校和学生的实际情况出发,强化生态道德和环境伦理教育,努力提升学生的环保意识和环保行为能力,积极推进学校素质教育进程和精神文明建设。

二、工作目标:(一)、总体目标:

通过创建绿色学校活动,引导学生欣赏和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确认识个人、社会与自然之间的相互联系,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力,培养学生对环境友善的情感、态度和价值观,形成正确的生态道德,引导学生选 1 择有益于环境的生活方式,为建设“和谐青龙”、“生态青龙”、“魅力青龙”做出贡献。

(二)、具体目标:

1、创建活动制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与创建活动,力求创建活动具体化,制度化。

2、创建活动优质化。充分利用先进电教设备、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化和实效化。以活动为手段,促进师生环保意识的发展,使师生主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、总体要求:

学校把创建“绿色学校”作为学校全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的一项重要内容,纳入学校年度工作目标;教育处和团支部负责“绿色活动”的实施与宣传,并建立和完善与此相一致的学习制度和奖励制度;教学处负责“绿色课程”的落实、“绿色师资队伍”建设;后勤处负责“绿色校园”创建的后勤保障。通过创建活动,多方位地营造浓厚的环保教育氛围,努力提高学生的环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为,让环保意识深深地扎根于学生心中,让环保成为习惯,并向社会广泛传播。

四、主要措施:

(一)、加强组织领导。

1、成立学校“创建绿色学校”领导小组,指导并协调学校创建绿色学校工作,名单如下:

组 长:牛凯华

副组长:王天录 曹洪利 刘宝银

成 员:张立生 刘庆田 曹军成 刘 本 娄淑云 曹金霞 郭兴宝 刘玉书 张文东

2、成立学校“创建绿色学校”工作小组,具体实施学校“创建绿色学校”活动的各项工作,成员名单如下:

组 长:王天录 副组长:张立生 曹金霞

成 员:郭兴宝 刘玉书 臧 云 刘 本 刘庆田 娄淑云 丁志强 各位年级组长、教研组长和班主任

(二)、明确各处室分工,齐抓共管,形成合力。教育处:主要负责制定创建“绿色学校”的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织工作。

教学处:主要负责环保教育课程的安排和教师环保教育工作。“绿色学校”创建和环境保护的科研课题工作,教师环保知识的培训工作。

后勤处:主要负责学校绿化、美化、净化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。团支部和学生自主管理小组:主要负责开展校内外各种环境保护活动,校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作。

档案室:主要负责创建“绿色学校”的档案和外宣工作。

年级组:主要负责本年级绿色教育和创建绿色学校活动的组织落实工作。

教研组:主要负责本教研组绿色教育和创建绿色学校活动的组织落实工作。

(三)、每两月召开专题工作会议,研究、讨论创建工作进程中遇到的问题,提出解决方案,落实工作安排,检查工作进程,进行工作小结。

强化领导核心,建立以班主任和美术、地理、生物、政治、物理、化学等学科的教师为骨干的教管机制。

(四)、加强环保队伍建设。

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。

2、以学校为中心,以家长学校和家长委员会为平台,建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

3、外聘环保领导和专家,利用培训讲座等方式,指导学校的环境教育和创建工作。

(五)、绿化、美化、净化校园,加强环保硬件建设。按照“绿化、美化、净化”的工作指导方针,坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则,努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园物质文化环境和现代化设施设备,力求从可持续发展的战略高度凸显办校办学特色。

1、绿化校园。

整体规划校园建设,实施“无土不绿,无处不净,无处不美”的绿化净化美化目标,校园可绿化面积绿化覆盖率达到70%以上。

2、美化校园。

加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。

3、净化校园。

加强学校环境卫生建设,校园空气清新,卫生清洁,划分卫生责任区,实行责任到班,责任到人,开展评比,做到校园净化,办公室整洁,班级卫生,厕所清洁,食堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。

加强“生态校园”建设,充分发挥学校图书室在环境教育中的重要作用,增添有关书籍,完善理化生实验室建设等。

(六)多层次、全方位开展环保教育活动

1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用,本学期开始开发并实施“绿色教育”的校本课程,开展“绿色教育”主题综合实践活动。各学科都要将环境教育列入学科计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传,促进全校环保意识的不断提高。设立宣传栏,校园内张贴宣传标语,充分利用晨会、夕会、板报、广播、图书室、校园网、手抄环境报、板报等宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月22日国际生物多样性日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等一系列的节日提供了教育的时机和内涵,组织大型主题宣传活动。

3、充分发挥“青少年志愿者”的作用,成立“绿色宣传队”,走上街头宣传环保知识,开展环保活动。

4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和乡村环保实践活动。

各部门要结合学生实际,开展多种形式的教育活动。依托乡村学校少年宫,开展环境宣传活动,进行环保教育与体验;组织学生进行社会实践活动,让学生参加生产劳动,增强环保意识;组织青少年志愿者服务队常年参加乡村环保行动;组织部分学生代表到城市自来水厂、生态农业示范区等环境教育基地参观或调查,使他们深刻认识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性,体会到环保的紧迫性,增强了保护环境的意识和责任感。学校举办的科技节活动中均要适当安排环境保护内容。坚持每学期至少开设2次以上的环保专项讲座,邀请专家或请物理、化学、生物、地理等学科的教师开设专题教育讲座。

(七)做好环境教育和创建绿色学校工作的经验交流与总结,加强资料的收集与整理。

1、加强环保教育工作总结交流。

在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏,宣传党和政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作。

学校各部门要增强档案管理意识,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要加强收集与整理,做到件件有计划、事事有总结、块块有材料。

五、保证措施:

各处室、年级组、教研组和班级要认真落实各项措施,积极参与环保教育,倡导绿色文明。对所订计划,各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,确保成效,学校将创建工作纳入到对处室、年级组和教师个人的年度考核中。

通过此次创建活动,使全校师生普遍树立绿色理念,全面增强环保意识,提高学生综合素质,提高绿色教育水平,争创一个文明健康,绿意融融的乡村“绿色学校”。

2010年3月1日

河北远洋希望学校

创建“绿色学校”工作计划

(2010—2011学年度)

一、指导思想:

全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,强化未成年人思想道德教育,普及环境科学知识和环境法律知识,推进素质教育和社会主义精神文明建设。

二、奋斗目标:

(一)把绿色学校创建工作纳入到学校日常工作日程及学校发展规划之中,实现绿色学校创建活动规范化、制度化。

(二)充分利用学校电教媒体、网络等优势资源,丰富创建内容,创新活动形式,力求创建活动更加具体、有效。

(三)以学生为主体,教师为主导,融环保教育于各学科教育之中。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。构建学校、家庭、社会三位一体的环保教育网络。

三、主要措施:

(一)高度重视,加强领导,明确职责,强化监督、检查。

1、学校高度重视绿色学校创建工作,建立环境教育领导小组,明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教育处、教学处和后勤处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

①、成立学校“创建绿色学校”领导小组,指导并协调学校创建绿色学校工作,名单附后。

②、成立学校“创建绿色学校”工作小组,具体实施学校“创建绿色学校”活动的各项工作,成员名单附后。

2、将绿色学校创建工作纳入学校发展规划及学校日常管理,确保创建工作的有效开展,各项任务指标的落实。

3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。

4、定期召开专题会议,推动校环保工作。

(二)建设完善环保队伍建设

1、建立以班主任和美术、地理、生物等学科的教师为骨干的教育管理管机制。定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。

2、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。

(三)加强学校环境建设,实现校园绿化、美化、净化、硬化。

1、绿化校园。我校在河北远洋运输集团公司的帮助下,整体规划校园绿化建设,对学校的花草树木布局进行设计,使植物 9 群落布局合理,校园可绿化面积绿化覆盖率达到85%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。

3、净化校园。加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。使化学、物理、生物实验室建设符合环保标准。

(四)多层面、全方位,开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、地球日等,组织大型主题宣传活动。

3、开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和乡村环保实践活动。

4、着手开发《绿色校园》校本课程和“绿色生活”主题综合实践活动。

(五)注重实效,及时总结,强化档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

2010年3月1日

创建“绿色学校”工作领导小组

组 长:牛凯华

副组长:王天录 曹洪利 刘宝银

成 员:张立生 刘庆田 曹军成 刘 本 娄淑云 曹金霞 郭兴宝 刘玉书 张文东

创建“绿色学校”工作小组

组 长:王天录 副组长:张立生 曹金霞

成 员:郭兴宝 刘玉书 臧 云 刘 本 刘庆田 娄淑云 丁志强 各位年级组长、教研组长和班主任

河北远洋希望学校

创建“绿色学校”工作计划

(2011—2012学年度)

一、指导思想:

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”为载体,全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,强化未成年人思想道德教育,普及环境科学知识和环境法律知识,推进素质教育和社会主义精神文明建设。

二、奋斗目标:

(一)把绿色学校创建工作纳入到学校日常工作日程及学校发展规划之中,实现绿色学校创建活动规范化、制度化。

(二)把绿色学校创建工作与学生养成教育相结合,促进学生环保意识的培养和现代文明素养的提高。

(三)充分利用学校电教媒体、网络等优势资源,丰富创建内容,创新活动形式,力求创建活动更加具体、有效。

(四)充分发挥农村义务教育阶段学校教育在社会主义新农村建设中的重要作用,以一方教育带动当地山村的环保质量的提高。

(五)以学生为主体,教师为主导,融环保教育于各学科教育之中。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。构建学校、家庭、社会三位一体的环保教育网络。

三、主要措施:

(一)高度重视,加强领导,明确职责,强化监督、检查。1。学校高度重视绿色学校创建工作,建立环境教育领导小组,明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教育处、教学处和后勤处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

①、成立学校“创建绿色学校”领导小组,指导并协调学校创建绿色学校工作。(名单附后)

②、成立学校“创建绿色学校”工作小组,具体实施学校“创建绿色学校”活动的各项工作,成员名单附后: 2。将绿色学校创建工作纳入学校发展规划及学校日常管理,确保创建工作的有效开展,各项任务指标的落实。

3。完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。

4。定期召开专题会议,推动校环保工作。

(二)以创建绿色学校为契机,深入研究、探索《绿色生活-新时代学生的生活行为习惯养成方式》的校本课题。重点探讨以家长学校、综合实践活动课程等为载体环保专题活动,以一方教育带动当地山村的环保质量的提高。

(三)建设完善环保队伍建设

1、建立以班主任和美术、地理、生物等学科的教师为骨干的教 13 育管理管机制。定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。深入开发《绿色校园》校本课程和“绿色生活”主题综合实践活动。

2、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。

(四)把绿色学校创建工作与“五自一导三查”常规管理方式相结合,促进学生环保意识的培养和现代文明素养的提高。学校施行的“五自一导三查”管理方式是我校作为九年一贯制学校重点尝试研究的学生行为习惯养成教育的主要工作项目,而培养并形成学生良好的环保意识和环境素养,是养成教育的主要内容。为此,我们重点对学生进行卫生、节能、爱护花草树木等习惯的养成加以着意强调、强化、巩固。

(五)加强学校环境建设,实现校园绿化、美化、净化、硬化。

1、绿化校园。我校在河北远洋运输集团公司的帮助下,整体规划校园绿化建设,对学校的花草树木布局进行设计,使植物群落布局合理,校园可绿化面积绿化覆盖率达到85%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。将学校建设成“五区八景”的文明、环保、生态校园。五区,即餐饮区、住宿区、教学区、运动区、健身区,区区都靓丽;八景,纪念碑、文化橱窗、卵石甬道、及珍惜名贵树木、操场东脚卵石画作品景观、楼道文化长廊、卵石特色班级、卵石特色工作区间,景景皆动人。

3、净化校园。加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。使化学、物理、生物实验室建设符合环保标准。

(六)多层面、全方位,开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传板报,学生间主办手抄环境报、校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、地球日等,组织大型主题宣传活动。

3、以“了解家乡、关注社会”为主题,结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和乡村环保实践活动。每学期一次为山村清除白色垃圾,集中定点掩埋的“还我秀美山村”活动,不但让孩子们在活动中得到锻炼和教育,而且营得了很大的社会效益,日益改造和影响着山村的环保质量。

(七)注重实效,及时总结,强化档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。

2011年3月1日

创建“绿色学校”工作领导小组

组 长:牛凯华

副组长:王天录 曹洪利 刘宝银

成 员:张立生 刘庆田 曹军成 刘 本 娄淑云 曹金霞 郭兴宝 刘玉书 张文东

创建“绿色学校”工作小组

组 长:王天录 副组长:张立生 曹金霞

成 员:郭兴宝 刘玉书 臧 云 刘 本 刘庆田 娄淑云 丁志强 各位年级组长、教研组长和班主任

河北远洋希望学校创建“绿色学校”工作总结

(2010-2011学年度)

自我校开展创建绿色学校活动以来,我校以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”为载体,全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,强化未成年人思想道德教育,普及环境科学知识和环境法律知识,推进素质教育和社会主义精神文明建设。以下是我校开展创建工作的总结报告:

(一)高度重视,加强领导。

1、学校建立环境教育领导小组,明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教育处、教学处和后勤处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2、研究制定了创建实施方案,并严格落实,确保创建工作的有效开展。

3。将绿色学校创建工作纳入学校发展规划及学校日常管理,使各项任务指标得到了落实。

3。完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结、反思,定期召开专题会议,保证了教育活动顺利开展。

(二)建设完善了环保队伍建设。建立了以班主任和美术、地理、生物等学科的教师为骨干的教育管理管机制。教师环保意识得到了增强。

(三)把绿色学校创建工作与学生养成教育相结合,促进了学生环保意识的培养和现代文明素养的提高。强化学生卫生、节能、爱护花草树木等习惯的养成。

(四)实现校园绿化、美化、净化、硬化。

1、绿化校园。我校在金海粮油公司的帮助下,整体规划校园绿化建设,对学校的花草树木布局进行设计,使植物群落布局合理,校园可绿化面积绿化覆盖率达到85%以上。

2、美化校园。加强了校园环境整治,美化校园环境。

3、净化校园。加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

4、在教育局的大力扶住下,学校建立了符合环保标准的化学、物理、生物实验室。

(五)多层面、全方位,开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、地球日等,组织大型主题宣传活动。

(七)注重实效,及时总结,强化档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料进行了妥善管理,形成了较为规范的创建档案。

河北远洋希望学校创建“绿色学校”工作自评报告

执笔人:创建“绿色学校”工作小组 王天录

一、学校基本情况

河北远洋希望学校是一所农村九年一贯寄宿制学校。学校坐落于青龙县东南部,国家级风景区--祖山西北脚。前身系安子岭初级中学。以前的学校校园面积小,校舍年久失修,部分教室已成危房;教育教学设施、设备落后,严重制约了学校、学生的发展。

2008年10月,经秦皇岛市委、团市委协调,河北远洋运输集团公司捐资,建成了今天的“河北远洋希望学校”。现有在校生655人,教职员工61人,18个教学班。学校占地面积9640平方米,建筑面积5110平方米;校园环境达到了硬化、绿化、净化的标准;配有专用教室24个,资源配备全部达到省级标准。教育教学环境优雅,教育设施、设备一流。目前,我们正致力于不断提升师生文化内涵,发展自己的校园文化特色,全力将学校打造成安全、文明、温馨、环保的“绿色校园”。

两年来,在河北远洋运输集团公司的鼎力帮助和教育局的正确领导下,通过全校师生的努力,校园环境优美,已成为花园式学校。在这里,偏远山村的孩子们也享受到了城市般的教育与生活。

二、“绿色学校”创建工作主要举措

为谋求学校更好的发展,学校以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”创建工作为载体,全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,大力开展绿色学校创建活动,提高了学生的现代文明素养和环境意识,强化未成年人思想道德教育,普及环境科学知识和环境法律知识,推进了素质教育和社会主义精神文明建设。

(一)把绿色学校创建工作纳入到学校日常工作日程及学校发展规划之中,实现绿色学校创建活动规范化、制度化。

在建校之初,随着办学条件的彻底改善,学校确立了打造区域名校的办学目标,并以“打造特色文化,创建‘绿色校园’”为突破口,打造学校品牌,收到了较好的效果。

(二)把绿色学校创建工作与学生养成教育相结合,促进学生环保意识的培养和现代文明素养的提高。

作为农村九年一贯寄宿制学校,我校非常重视学生行为习惯养成教育,尤其是山村孩子住楼习惯的培养。工作中,主要施行“五自一导三查”管理方式,其中节能、卫生、环保教育、卵石画特色教育是主要内容之一。为此,我们把绿色学校创建工作与学生行为习惯养成教育结合起来,倡导学生从小事做起,从我做起,形成良好的环保意识和习惯。精细到晚自习有多少学生该开几盏灯、随时捡起地上的一片纸、自主清理卫生、自主监督纪律等等,通过长时间的坚持,学生的良好习惯逐渐得以形成。

(三)充分利用学校电教媒体、网络等优势资源,丰富创建内容,创新活动形式,力求创建活动更加具体、有效。

两年来,学校各处室齐抓共管、分工合作,在创新活动形式的基础上,尤为重视活动内容的扎实、有效,为学生营建了“绿色”德育“体验场” ;培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍;构建学校、家庭、社会三位一体的环保教育网络。

1、学校教育处和教学处以环境教育为主线,结合“五自一导三查”管理方式的施行和诚信、感恩、责任等系列主题教育,努力创新教育模式。

(1)学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题;

(2)与系列主题教育相结合,教育学生懂得关爱自然,尊重生命,远离“黄赌毒”,注重安全;

(3)以校本课程开发和综合实践活动为载体,鼓励学生积极参与社区组织的环境调查,环保宣传和监督活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。

2、总务处以节约能源为中心,结合校园绿化和净化,不断地完善节能制度建设和校园文化建设。

(1)修订了各项管理目标,实施节能和环保;(2)增设垃圾箱,分类处理垃圾;(3)改换水龙头,落实节电、节水措施;(4)科学合理地进行校园的绿化、美化,最大限度地绿化校园,认真做好花草树木的病虫防治,完善花木的植物介绍牌;

(5)抓好饮食饮水安全和公共卫生,不留卫生死角;(6)合理配制好办公室教室等活动场所的电灯,确保师生用眼卫生安全。

(四)充分发挥农村义务教育阶段学校教育在社会主义新农村建设中的重要作用,以一方教育带动当地山村的环保质量的提高。

以“了解家乡、关注社会”为主题,结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和乡村环保实践活动。每学期一次为山村清除白色垃圾,集中定点掩埋的“还我秀美山村”活动,不但让孩子们在活动中得到锻炼和教育,而且营得了很大的社会效益,日益改造和影响着山村的环保质量。许多家庭因为有了学生,在孩子的倡导下,改变了由来已久的不良习惯:春天燎荒的没有了,秋天焚烧秸秆的现象少了,村容村貌改观了。

三、创建“绿色学校”的成果

“安全、文明、温馨、环保”是我校创建绿色学校的目标。通过创建活动,我校不但实现了校园的绿化、美化、净化,而且师生的绿色环保素养得到了很大的提高。

(一)花园式学校已经形成,“五区八景”彰显出校园环境特色。餐饮区:师生食堂,干净整洁、宽敞明亮、设施齐全、操作规范、食品丰富、物美价廉,自助餐和营养餐自由选择。师生在这里用餐,倍感舒心。

住宿区:现有学生宿舍40间,可以满足320名学生住宿。宿舍干净整洁,宽敞明亮,冬季统一供暖。内设警示语和温馨提示栏,凸显卵石文化特色,环境幽雅温馨,与喧闹的教学区离而不分,使学生住宿安静舒适。

教学区:宽敞明亮,窗明几净,清一色的新桌凳,让人欣喜;独具卵石文化特色的室内布置,给人启迪。展台使孩子们找到了自信,集体令同学们倍感温馨。

运动区:整洁平坦,周围绿树环绕,鲜花盛开,让人赏心悦目。阵阵笑声洒满院落,股股花香沁人心脾。运动与情趣同在,健康和快乐双收。

健身区:硬化路面,干净平坦;健身器具一应俱全。高档的乒乓球台昭示着项目学校的底蕴,欢声和汗水诠释者孩子永不言败的精神。

校园纪念碑:“感远洋恩”,提示师生勿忘“思源、思远、思齐、思起”;“展报国志”,激励师生共建“三特、四化、五园”的绿色校园。纪念碑、文化橱窗、卵石甬道、及珍惜名贵树木、操场东脚卵石画作品景观、楼道文化长廊、卵石特色班级、卵石特色工作区间

文化橱窗:是我校文化建设的风景线,也是自我展示的窗口。我们展示学校的办学思想,思路、业绩成果;同时摘录经典篇目,突出节日文化、提示环保意义;在宣传自己、自觉、主动接受社会各界的监督与支持的同时,彰显“安全、文明、温馨、环保”的理念。

校内卵石甬道、绿地及珍惜名贵树木:我校开源节流,努力建设“花园式校园”。如今,校园内,翠柏对立,北海道含绿,四季常青;卵石甬道,龙爪槐耸立,错落有致;石碑卵石,木兰蔷薇绽放,南北对称---寓远洋助学情,示师生感恩意。

操场东角卵石景观:在操场东南角,我们用卵石堆砌出休闲景观,旨在让师生在休闲的同时,感受卵石文化的艺术魅力,体验经典文化的深意,从而得到艺术的熏陶,人生的启迪。

楼道文化长廊:实行动静搭配的方式。静态文化布置突出教育主题,如我们在一至四楼的走廊内分别突出主题展示名言、图片,使学生生活在这样的环境中,耳闻目染,得到启迪与收益。动态文化主要是以班级特色文化为平台,用文字和图片的形式,展示“五自一导三查”结果和卵石画特色文化成果,使师生了解学校特色文化,展示师生风采。

卵石画特色班级:摆放花草、卵石,供学生欣赏;自作班训、自定班规,规范学生行为;营建的班级“体验场”,助他们益智践行、全面发展。

卵石画特色工作区间: 把办公室作为一道风景,是我们管理的一条思路,这就要求室内不论是物品摆放,还是环境卫生,室内布置不仅要规范,也得有新意。这样会很好的促进教师养成良好的工作作风和工作习惯,提升学校的管理档次和管理水平。

(二)师生的绿色环保意识和知识储备不断加强,师生的绿色环保素养得到了很大的提高。

以上是我校绿色校园建设的具体做法和所取得的主要成绩,请上级领导的批评指正。今后,我们还将继续努力,提升学校的办学档次和品位,争取把我校建设成一个“安全、文明、温馨、环保”的绿色学校,服务学生,贡献社会。

2011年1月

“节能减排,共建秀美家乡”主题社会实践 暨“世界地球日“宣传”

活动方案(地球日2011.4.22)

第42个“世界地球日”的主题是:“珍惜地球资源,转变发展方式”。中国的主题是:“善待地球—科学发展,构建和谐”。结合我校实际,对全校学生进行环保教育,学校本次“世界地球日”系列教育活动的主题为“节能减排,共建秀美家乡”。为了确保活动的有序地进行,特制定活动方案如下:

一、活动目的:

1、让学生了解地球的现状及我国环境的现状,增强学生的环保意识。

2。了解家乡环境状况,探究解决家乡环境恶化的途径,进一步了解环境与人类的关系。

3、通过实践活动,培养学生的环保实践能力。

4、提高学生的环境保护的责任感。

二、总体目标:

(1)培养学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道建设家乡、保护环境,人人有责,培养社会责任心和义务感。(2)初步了解我们家乡生存环境中已经暴露出的严重问题,探究解决问题的办法,进而让学生意识到人类正面临着“生态危机,环境污染,浪费资源”等严重问题,懂得人类正面临着生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

(4)规范学生生活行为,引导学生养成良好的行为习惯,号召学生做“环保小卫士”,用实际行动,为建设家乡贡献力量。

三、活动时间:

2011年4月14日——4月22日

四、活动内容与步骤:

1、德育处面向全校作“节能减排,共建秀美家乡”主题讲座和活动动员。(4月14日)

2、各班办一期以“节能减排,共建秀美家乡”的黑板报和手抄环境报。(4月15日—18日)

3、各班在4月18日开展一次“节能减排,共建秀美家乡”的主题班会。

4、社会实践:(4月15--21日)

(1)通过查阅资料或实地走访等途径,(中学部)以小组为单位开展家乡环境调查活动,写出调查报告。

(2)通过实践活动,即搜集生活中废弃的物品,(小学部)以班级为单位集中起来,统一卖给废品回收站,将回收的资金用于班级环境建设,写出心得。

(3)全校开展一次全校性卫生大扫除,彻底清扫校园内的卫生死角。

5、活动阶段性总结(4月22日):

组织召开活动总结会,表彰优秀班级和学生(环保小卫士)。

五、保障措施。

1、成立活动领导小组,负责活动的有序、高效实施。

组 长:牛凯华

副组长:王天录 曹洪利 刘宝银

成 员:张立生 曹金霞 刘庆田 曹军成 刘本 班主任

2、对认真开展活动的班级进行班级管理加分奖励2—5分。

对开展活动组织不力,效果不好的班级进行全校通报批评,并扣除班级管理分2—5分。

3、对活动开展中取得优异成绩的学生予以表彰。

2011年4月14日

河北远洋希望学校

创建“绿色学校”环境保护活动报告

执笔人:绿色学校创建工作小组 张立生

我校有18个教学班,655名学生,教师62人,绿化面积达到应绿化面积85%。是一所绿树成荫,四季花开不绝,环境优美,体现了人与大自然的和谐相处,充满绿色氛围的绿色学校。当今环境教育问题是世界性突出的问题,是人类新世纪的焦点。创建绿色学校,对少年儿童进行环境教育,共建绿色家园,更有着特殊而深远的意义。为了进一步增强全体师生的环保意识,养成保护环境的行为规范,健全环境建设机制,大力推进素质教育和精神文明建设,结合我校实际,现就我校创建绿色学校工作做如下报告:

1、坚持正确的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化学校的生态环境,提升校园文化,全面提高师生的环境意识和素养,不断总结经验,树立创建绿色学校理念。

2、领导重视,设立机构,组织落实。

为了加强领导,学校在2010年成立了由校长、主任、学科组长和老师组成的校内环境教育领导小组,进行了职责分工,完善了各个项目的管理,制定了“创绿色环境,树环保意识,学环境知识,施环保行动,育环保新人”的宗旨。把环境教育纳入学校工作计划,教育处工作计划、少先队工作计划、德育处工作计划之中。建立了环境教育工作领导小组,由一把手校长亲自挂帅,由一名副校长具体负责,由德育处具体落实各个环节,形成一个由校长→中层干部→教师→学生的管理网络。它包含了学校各个管理层面,不留空隙,全方位、立体式地推进环境教育。经校领导班子研究决定,成立的绿色学校领导小组,具体分工如下:组 长:牛凯华(全面安排、对外联系)副组长:曹洪利(具体负责学科渗透)、王天录(负责具体工作)、刘宝银(负责后勤保障工作),组员:张立生、刘庆田 娄淑云(具体落实环境教育的各个环节及资料收节整理)各位班主任密切配合。教导处组织师生参与环保征文,演讲比赛、环保系列讲座、环保书画竞赛等活动,结合环保节日组织系列活动,由美术教师刘本主任专职负责布臵宣传画廊,由教育处组织各相关科目教师建立环保活动小组,制订活动计划。学生自主管理组织、共青团、少先队、制定学生每日常规,班级自主制定班规,每学期组织一次有关环境教育课外活动,组织一次专题活动。为了使环境教育不停留在口头上,我们将环境教育纳入教育评估活动之中,作为评价教师、学生的重要依据。做到组织、制度、管理三到位,使我们环境教育制度化、规范化、科学化,有力地强化了师生的环保意识,促进了环保行为的养成。

3、利用重大纪念日举行宣传活动

我校抓住地球日、环境日、植树节等纪念日的契机,以团队、少先队组织为载体,对学生进行环境意识的教育,训练学生的环保技能。学校广播站的队员精心设计每次播出的内容,有关环境保护的许多栏目集趣味性、知识性于一体,深受广大同学的欢迎。我们还利用“国旗下讲话”进行环境教育;每学期至少出一期环保黑板报,利用校报、橱窗、手抄环境报宣传教育。每个班级都有精彩的主题活动,如《保护环境,从我做起》、《我们有一个美丽的校园》、《我是环保小主人》等等主题班会涉及到环境教育的各个方面。同时鼓励学生开展“植树节”每人种一棵树,每人养一盆花活动。在实践活动中增强学生的环保参与意识,掌握一些基本的环保技能。

4、把活动向社会延伸

环境教育是一门实践性很强的课程,我校不仅组织学生在校园开展各种活动,还带领学生走出校园,积极参加社会综合实践活动。学生通过耳闻目睹,不但饱览了美丽的自然风光,而且获得了许多课本上学不到的知识。我们还组织学生走上街头,开展环境保护咨询活动;深入农村进行环保采风,请当地老人介绍环境质量下降的历史;学校还建立了家长联系卡,让学生直接向家长了解房前、屋后的树木、池塘、耕地面积的数目等情况。通过以学生为主体,以实践为主要形式的一系列的环境教育活动,使学生进一步拓宽了环境知识视野、强化了环境意识、培养了环境技能,树立了科学的环境价值观,积极主动地参与保护环境的公益活动,提高了学校环境教育的整体效益。

重视环境教育和环保实践,追求环境育人,已成为我校的优良传统,并取得了良好的环境效益。但是,我们也发现,部分学生乃至教师在节能方面意识较差,校园里浪费水电现象比较多见,教室里开无人灯。这些情况我们通过主题教育来提高认识不断改进。

在创建“绿色学校”活动中,我校正寻求学校新的发展切入点,以优质的办学效果,进一步提高学校品味,形成鲜明的办学特色我校自2010年起已着力抓校园环境建设和环境教育。我校按“大面积绿化,体现在生物多样性,打造五区八景”的思路,以“校园绿化、园景营造”为原则,建有科学性、教育性和富有特色的校园。学校在各级领导的重视关心下,在河北远洋运输集团资助下,打造一流校园。通过开展丰富多彩的环境教育活动,推动了学校素质教育不断深化。积极组织师生参与到各项环境教育活动中:如环境科学探索活动、环境调查活动、环保志愿者活动等。大量的环境教育实践活动,使师生们的环境保护意识得到提高,培养了环境保护的实践能力,养成了与大自然和谐相处的高尚人格,从而促进了师生素质的全面提高。

5、走可持续发展的绿色教育途径。

创建工作是一个需要全体老师,学生共同参与的大范围活动,除 了推进环境教育,引导学生节约能源保护环境,自觉养成文明、卫生习惯以外,还要求各个部门制订相应的管理措施。因此,创建绿色学校,有利于增强学校的凝聚力,并提高各方面的管理水平,从而全面提升学校的办学品位。为此我们组织了“养成良好行为习惯从我做起”系列活动,从动员签字到自我汇报再到活动总结。学校通过系列教育活动的开展,丰富学生的校园生活。师生们通过大量环境教育更好地形成了环境保护的道德意识、养成环境保护的实践能力,培养了师生和谐的人格,从而促进了学生素质的全面提高。

我们知道,环境教育是一项具有可持续发展性的系统工程,它需要我们坚持不懈地努力。我们学校将一如既往地开展好环境教育活动,保持环境可持续发展。

河北远洋希望学校 2011年10月15日

河北远洋希望学校

“6.5”世界环保日活动方案

河北远洋希望学校环境教育组 王天录

2010年6月5日世界环境日的主题是:“多样的物种,唯一的地球,共同的未来 ”。中国主题:“低碳减排·绿色生活”,结合我校实际,对全校学生进行环保教育,学校本次世界环境日系列教育活动的主题为“绿色生活——行动起来,美化校园”。为了确保活动的有序地进行,特制定活动方案如下:

一、活动目的:

1、让学生了解世界环境的现状及我国环境的现状,增强学生的环保意识。

2。进一步了解环境与人类的关系。

3、通过实践活动,培养学生的环保实践能力。

4、提高学生的环境保护的责任感。

二、总体目标:

(1)培养学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感。

31(2)初步了解我们生存环境中还存在严重问题,人类正面临着“生态危机,环境污染,浪费资源”等严重问题,懂得人类正面临着生态危机,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

三、活动时间:

2010年6月2日——6月5日

四、领导小组:

组 长:牛凯华

副组长:王天录 曹洪利 刘宝银

成 员:张立生 曹金霞 刘庆田 曹军成 刘本 班主任

五、活动内容:

1、德育处面向全校作“绿色生活——行动起来,美化校园”的国旗下讲话。

2、各班办一期以“绿色生活——行动起来,美化校园”的黑板报。

3、各班在6月3日开展一次“绿色生活,美化校园”的主题班会。

4、将学校废弃的物品集中起来,统一卖给废品回收站,将回收的资金用于学校环境建设。

5、开展一次全校性卫生大扫除,彻底清扫校园内的卫生死角。

六、活动总结。

1、对认真开展活动的班级进行班级管理加分奖励2—5分。

2、对开展活动组织不力,效果不好的班级进行全校通报批评,32 并扣除班级管理分2—5分。

2010年5月31日

“节能减排,低碳生活” 主题校会暨

创建绿色学校动员会

会 序

主 持 人:王天录(副校长)

时 间:2010年10月13日下午第七、八节

地 点:大操场 参加人员:全校师生 会 序:

一、开会。

二、宣读活动目的—王天录。

三、创建“绿色学校”动员讲话—牛凯华。

四、“节能减排,低碳生活”环保知识培训—张立生。

五、宣读《校园环保新生活公约共同宣言》—刘宝银。

六、宣读《绿色办公室环保准则》—曹洪利

七、安排其它相关工作—王天录。

1、各办公室负责人组织教师在展示台展示“环保”相关作品(要求用A4纸、双面打印或书写);本周末完成。

2、学科教师完成环保教学设计(要求用A4纸、双面打印或书写)一份和《教师环保知识测试题》一份,本周末上交教学处。

3、班主任负责组织学生更换班级板报以“环保知识”为专题和学生班级展示台展示学生“环保”相关作品(要求用A4纸、双面打印或书写),并完成《学生环保知识测试题》一份和《创建绿色校园建议书》(要求用A4纸、双面打印或书写),一份,本周末上交教学处。

4、各班级评选班级环保小卫士5-6名,名单上交教育处。

八、会议总结—王天录。

九、“我做环保小卫士”学生签名活动—班主任

十、闭会。

注:

1、摄 影:张立生主任。

2、会场布置:丁志强主任。

3、音 响:刘本主任。

4、会标制定、张贴:郭兴宝、张喜文

河北远洋希望学校 2010年10月13日

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