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学会感恩 做最美少年
每班以班主任为圆心围成一个大圆（如果班级人数特多班主任调整围成一个内小外大的同心圆）。
一、暖场游戏：桃花朵朵开(音乐《桃花朵朵开》)主持：“桃花朵朵开！”学生集体：“桃花几朵开？”主持：“桃花3（4、5）朵开！”学生立刻3人（或4人、5人）抱在一起，听教师说“停”，学生就不许在跑动了，没有找到“组织”的，以及“组织”中成员不对的，“奖励”5个萝卜蹲(请各位班主任做好监督)。要求学生一定要声音洪亮，整齐一致，如果没有达到要求，教师可以多喊几遍“桃花朵朵开！”
二、感恩父母
1.借上面的游戏谈感悟。
刚才的游戏你们玩的开心吗?大家表现真棒，请大家举起大拇指为自己点赞！希望在接下来的活动中大家表现更棒，愿意把最好的你，展现给我吗?请同学们乖乖坐到草坪上，闭上眼睛，静静的听这首歌《留守的孩子》。个听到这里我们再来联系上面的游戏，如果我把刚才的游戏叫做《无家可归》，如果你就是刚才落单的孩子，没有找到家，那你此刻感到怎么样？（孤单、孤独、被抛弃、没依靠、失落、担心）。当你找到家的时候呢？（温暖、有力量、安全、塌实）是呀，有家的地方就温暖，有人陪伴的日子就快乐，爸爸妈妈永远是我们生活中最爱我们的人,分享母爱、父爱故事。
2．故事激情（歌曲 《天亮了》）（1）.地震中母爱的故事
在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！
这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”
母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！
（2）、讲述父爱的故事（音乐《父亲》）
父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请一位同学朗诵的散文《父爱的味道》。
父爱的味道
父爱包含着好多种味道。一个父亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。
我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢？一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭爸爸想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。爸爸说：“就你这样，还考第一呢？我看还是算了吧！”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。爸爸看到后比我还兴奋。在这件事情上，爸爸用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是父爱的一种味道——酸!甜，是父爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当爸爸带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方！”当爸爸抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只倍受呵护的小鸡。此时我觉得爸爸像一盏明灯照亮了我。这就是父爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。
父爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，爸爸为了训练我的生存能力，就让我去帮忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是爸爸一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀！”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。最后是一种刺激的爱——辣。小时候，爸爸逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，爸爸仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。
父爱的四种味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩父爱、感谢伟大的父亲！
3.有感而发。
听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？从今天你将为父母做点什么呢？
三、感恩一路有你（同学、老师）
1.游戏体验：人椅搭建
游戏规则：（1）．每班围成一圈；(2)．每位学生将双手放在前面一位学生的双肩上；（3）．听从老师的指令，缓缓地坐在身后学生的大腿上；（4）．坐下后，老师再给予指令，让学生叫出自己班的口号。例如“齐心协力、勇往直前”；（请班主任做好指导和协助）（5）．最好以小组竞赛的形式进行，看看那个小组搭建速度快，并坚持最长时间不松垮。
游戏感悟。（人椅能成功搭建，首先感谢班主任老师的指导和帮助，感谢同学间的团结，感谢同学在游戏中给自己带来的快乐。）
2.抒情谢师。
同学们在刚才短短的游戏中，有没有人发现，在起关键作用的人是谁？对，是你们的老师。在你们生活中，是谁教给你知识，启迪了你的智慧？有是谁教会你做人的道理，升华你的灵魂？人的一生两三万天，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，而就在这四分之一的光阴里，是你的老师每天在陪伴着你。同学们，可是今天我和咱们老师交流的时候听到了这么几种想象:有些同学走在街上，碰到自己学校的老师会不自觉地把他躲开；有的同学背后在讲老师的坏话；更有甚者给老师起绰号。我不知道你是否曾经做过。然而，张老师要告诉你什么，老师像妈妈一样，老师是你生命的恩人。每当你放学以后，你在游戏厅里玩耍，你去踢足球，你玩得很开心的时候，你知道老师在做什么，老师还在办公室里备课搞教研。当我们已经进入甜蜜梦乡的时候，也许在学校的楼上还亮着一盏灯，那是你的老师还在批改着你们的作业。老师也是人啊，老师也是有父亲、母亲，老师也是有孩子的，有多少老师，在父母有病的时候不能照顾，在孩子哭泣的时候不能陪伴……。老师是不容易的，每一个当老师的，当她选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。人民教师，多伟大的一个称谓。
我想问同学们，孩子们，你爱你的老师吗？从心理学来讲，当一个人讲话，用内心发出的声音是宏亮的，当一个人讲话，口是心非的时候，说出来的话就是拖着长音的。再一次回答我，你爱你的老师吗？爱老师，那你的能回忆起对你影响较大的老师的故事吗？（小组分享）
故事说完了，想不想当面谢谢你的恩师呢？（学生当面谢师。）
让各班同学用自己的方式感谢老师（为老师送花，唱首歌，为老师系红细带，大喊老师我们爱你！拥抱老师等等）（音乐《老师》）
请同学们跟我深情朗诵这首诗歌，一定要读出你对老师的感激，用你的声音感动在场的每一位老师。
感谢
让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你，当我走向你的时候；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。谢谢你们一路伴着我成长，谢谢你们温暖我的人生。亲爱的老师，你们辛苦了！我们爱你！
四、学做感恩人，让爱永传递(感恩学校、社会)同学们请把我们的眼界再往大里看看，一年来我们的学校变化大不大?请同学说说学校都有了哪些变化？是呀学校的变化让我们的学校已经变成了乡村最美的校园，在这里我们有一群最美的老师，但你们是他们最美的学生吗？有同学笑了，有同学低下了头，的确老师听说咱们同学哪些不美的行为：
1、在桌椅、墙壁随意涂鸦，踢门、踢墙，破坏公物。
2、言语粗俗，出口成脏。
3、不尊重老师，侮辱同学，给同学取不雅的绰号；未经允许乱翻别人的东西。
4、欺负弱小，破坏团结，打架斗殴。
5、在楼道追逐打闹，高声喧哗。
6、浪费水电、粮食。
7、乱扔垃圾，践踏草地，破坏环境。
8、抄袭作业，考试作弊。
听到老师说的现象，你有好方法改正或帮同学纠正吗？ 其实感恩很简单，上课时认真听讲的眼神，课后那份认真完成的作业，在校园随手捡起的纸片，珍惜每天早上发放的早餐，洗完手后拧紧的水龙头，你的一个坏行为的改正，对帮助了的同学说一声谢谢，对老师的一句问候，递给妈妈的一杯热茶等等，这些看似简单的举动都是我们在感恩，让我们再站的每一位同学都学会用心感恩，做校园里最美的少年。
唱响校歌，表达对校园生活的感恩。
听说我们的校歌是我们的校长和老师花费了几个晚上休息的时间为大家写出来的，请用你们最动听的声音唱响我们的校歌，以此来表达对校领导、老师们和美好校园生活的感谢！
五、写感恩寄语，结束活动。(音乐《感谢》)感恩父母给了我生命，感恩老师启迪了我的智慧，感恩伙伴给了我快乐，感恩校园给了我们美好的学习环境，感恩社会给了我们优厚的教育政策，感恩大自然给予我们的一切，同学们感恩的话语千千万万，请用你的笔写出你最真挚的感恩寄语（可以写给你的父母、老师、同学、甚至给予你帮助的如何一个人），贴在感恩条幅上，并签上你的名字。
感恩活动才刚刚开始了，我们感恩的行动不能停止，我们要用自己的手把自己打造成美丽校园里的最美少年！
活动准备：一条横幅、便利贴10本、红丝带10-20根、鲜花2-3束。
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