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“感恩的心”主题班会教案
齐一分校 解琳
一、班会目的：
1．让学生在平等的对话中体验亲情，了解长辈们为自己付出的艰辛，懂得感激和报答长辈的养育之恩是自己的职责。2．让学生理解孝敬长辈的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的长辈，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
二、班会准备：
1、召开一次班级会议，了解班级学生思想动态，掌握第一手材料。
2、分发感恩日历，让孩子在家庭中进行感恩活动。
3、回收感恩日历，了解学生的情况，对数据进行统计。并附文字材料——一位学生家长为该学生制作的感恩日记。
4、准备两首歌曲《感恩的心》、《绿叶对根的情意》。
5、找一位学生家长、一位任课教师沟通，说明班会意图，请求她们配合并在会上发言。
6、制作PPT主题班会课件。
三、班会过程：l 序
曲
主持人甲：人间最美是真情
主持人乙：人间最真是亲情
主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于长辈对小辈的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于长辈对我们的情感。
主持人合：《感恩的心》主题班会现在开始！
主持人甲：本学期，学校政教处给我们制作了一张感恩日历，家长们和同学们都收获很多，感受很深。（多媒体呈现学校布置的“感恩日历”的内容要求）
（一）真情回放
主持人乙：下面我们请班主任为我们读一段摘录自一位同学的《感恩日记》中的话：
同学们，元旦前，我收到了一位家长给我的一本日记，读后，我受到了深深的感动，经过家长同意，我想让大家一起分享这份感动。为了尊重隐私，我隐去了这位学生的姓名。下面我来读一读这本日记中的一段话。（读日记中部分内容）……
主持人甲：成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。所以，在承蒙周围的人关照与帮助时说一声谢谢，意义十分重大，否则我们会把那些理应报以衷心感激的事给忽略，甚至是理所当然，如此，则很有可能在成人之后，对善良纯结、友爱等世间那些美好情操与情感做出一些有意无意的伤害之举。只有让学生对社会对环境对周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能会主动帮助需要他帮助的人，自己也能在遇到困难时得到更多的帮助，才能够成就事业，走出大写的人生之路。
感激父母和长辈们的养育之恩
感激父母和关心你的长辈是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母长辈教育，让学生体悟来自父母无私的爱，引导学生树立责任意识，自立意识，懂得爱长辈，孝敬长辈，感激长辈。
２、感激老师的培育之恩
老师的工作是为学生服务的，但老师的服务不同于其它行业的服务，老师的服务是运用多种教育手段，引导学生学习文化知识，帮助学生树立远大的理想，形成高尚的道德，养成良好的行为习惯。老师的教育服务以学生终生的发展为目标，而不以学生暂时的满意为目标。老师对学生的尊重不是无原则的迁就和顺从，而是对学生品德和学业提高发展的负责。
在自己成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，只有现在要努力学习，将来积极为他人做好事，为社会做贡献，回报政府和社会，回报许许多多好心人。
班主任：我现在问大家几个问题，请同学们在心中认真思考，想出答案：
１、遇到困难时，你还会退缩吗？
２、学习过程中出现走思现象，你还感觉很难拉回来吗？
３、当你感觉学习很累很苦的时候，惰性情绪还那么多吗？
４、你还认为老师留的作业过多吗？
５、做作业（试卷）时，老师收就做，不收就不做，你还这样想吗？ ６、你能理解老师的严厉、苛刻甚至吹毛求疵吗？
７、你能体会家长苦口婆心的说教吗？当父母将一句已经重复了千百遍的话再一次对你说起时，你还会厌烦吗？
８、今后在学习过程中，你还会感叹基础差、感叹命运的不济、感叹父母没给你一个聪明的头脑吗？应该如何注意过程，保证有一个好的结果？
（三）生生互动
主持人甲：下面我们再来做一个小测试，请我们每一个同学长都做好准备。请听题：
（1）拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“某某亲人”。
（2）
思考1分钟后，请划去其中三项。
主持人乙：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心？假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失！
（注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦）
主持人甲：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们或家长们谈谈。
（请两三个同学谈谈感受）
主持人乙：看着同学们做出的痛苦选择，虽是一种假设，但可以看出同学们心中已有了爸爸妈妈等一些长辈的位置，甚至超过自己的份量。
主持人甲：面对着父母长辈对我们的无私付出，我们能无动于衷吗？今天我们号召同学们准备好一份礼物献给自己的长辈，并说一句感谢长辈们的话。现在请我们的同学们先来说说感谢的话语。背景音乐《感恩的心》
主持人甲：哦，现在有位同学送给自己的长辈——妈妈的礼物是一封信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。
（×××念《妈妈，请听我说》（背景音乐《烛光里的妈妈》）
（四）爱的升华
主持人乙：爸爸、妈妈，多么亲切的字眼 主持人甲：爷爷、奶奶、外公、外婆，多么诚挚的称呼
主持人乙：他们在生活上关心、体贴我们
主持人甲：他们在学习上督促、指导我们
主持人乙：他们不仅教我们做事
主持人甲：他们还常常教我们怎样做人
主持人合：让我们学会感激他们，让我们学会对长辈感恩
主持人甲：从关爱我们的长辈那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们又回报了多少？
主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖”让我们用一首诗来报答长辈——母亲对我们的养育之恩吧。
（10人朗诵《母亲诵》，配乐《秋日的私语》）。
主持人乙：有了泥土，嫩芽才会长大。
主持人甲：有了阳光，花儿才会盛开。
主持人合：亲爱的长辈们——你们就是泥土，你们就是阳光。
主持人甲：今天，你们播撒绿色的希望。
主持人乙：今天，我们孕育金色的理想。
主持人合：明天，你们会看到枝头的硕果！明天，我们会成为社会栋梁！明天啊，我们会把沉甸甸的爱撒满人间。
主持人合：（歌声快结结束时）体验亲情，学会感恩，回报父母，热爱祖国。《感恩的心》主题班会到此结束。
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