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设计现代农业生态系统——
关于巴乡谷生态农业示范区的调查分析
1、活动主题：该生态农业示范区生态因素的构成，食物链连接是否合理，能量和物质能否实现多级利用，经济效益和环境效益如何。如何整改
2、授课年级：高2年级
3、当地可利用的资源：巴乡谷生态农业区是长寿区典型的生态农业示范区。
4、调查方法：实地考察，采访承包人，访问当地农业主管领导。
5、活动方案：
（一）、制定计划
1、结合自己的生活经验，想一想什么地方适合做这样的调查。在教师指导下学生确定调查地点和范围。
2、确定调查时间。
3、讨论需要携带哪些材料用具，列出清单。
4、讨论确定小组成员间的分工。
（二）、实施计划
1、分成小组活动，8人左右为一组，分5个小组，每组选举小组长一人，副组长一人，负责组员的分工及协调组员开展活动。
2、确定调查对象：生物因素，非生物因素，外界输入。
3、记录：实地考察，采访承包人，采访当地农业主管
（三）、撰写调查报告：
1、根据小组活动结果初步分析判断（1）该生态系统是否根据生态系统的能量流动和物质循环的原理在生产实际中合理巧接食物链。(2)依据生态系统生物种群间相互依赖制约的原理，精心设计生态系统结构，提高农业生态系统的抵抗力，使物质真正达到循环再生，实现可持续发展的目标。（3）设计该农业生态系统，是否考虑当地的经济状况和农民的投入能力。（4）综合生物地理化学等学科知识尽可能提出完整的整改意见。
2、小组内讨论巴乡谷生态农业示范区的整改意见，并鼓励每组写出调查报告。
3、进行交流总结：哪一个设计方案更科学，更符合当地农村的实际？各组设计方案分别存在哪些不足？如何改进？
（四）总结展示：对巴乡谷生态农业示范区整改意见
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