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在院党校第二十五期党课教育培训班上的讲话
方友实
(2008年6月11日)
同学们、同志们:
今天,我很高兴来参加院党校第二十五期党课教育培训班的结业典礼。过去的两个多月,紧张而又充实。同学们较好地处理了党校学习与日常学习和工作之间的关系,积极投入,刻苦钻研,顺利地完成了党校学习任务,取得了较好的成绩。刚才听了两位同学代表的发言,深感欣慰。在此,我谨代表校党委,向受表彰的50名优秀党校学员和顺利结业的全体学员表示热烈的祝贺!同时也向付出辛勤劳动的党校领导、老师和工作人员表示亲切的慰问!
同学们,2008年对于中国来说是极为不平凡的一年。二月份,暴风雪肆虐了南方各省。正值我们翘首迎接北京奥运会的时候,以*为首的藏独分裂势力处心积虑地制造了3?14拉萨事件,个别存心不良的境外媒体和个别居心叵测的西方政客在奥运圣火传递的过程中,也以此制造事端,向中国政府施压,严重伤害了中国人民的感情,激起了全中国人民的爱国热情,出现了诸如抵制法国家乐福公司的事件。5月12日,四川汶川地区发生8.0级大地震,至今有8万余人死亡、失踪,举国为之哀恸,目前,全国支援四川地震灾区的行动正逐步展开。
同学们、同志们,作为一名学生党员或入党积极分子,我们加入中国共产党的正确动机在于追求一种社会信仰,在于追求不断进步和发展,在于成为广大人民群众的先锋模范。我们的党课教育培训不仅仅是上在课堂上,同学们也要在当前中国形势的大背景下思考怎样做一名合格的共产党员?在这里,我提出以下三个关系,请同学们、同志们共同思考,并在今后的学习、生活和实践中注意把握。
一、热情和理性的关系
过去的一段时间,我们处在一种爱国热情极度张扬、民族凝聚力空前高涨的状态,奥运会即将到来激发起来的爱国热情让我们喜悦,藏独分子分裂祖国的行径让我们愤怒,四川汶川大地震让我们悲痛,奥运圣火传递到芜湖让我们兴奋,“情是人之根”,这些丰富的情感让许多人热血沸腾。
然而,热情从来就是一把“双刃剑”。当感情澎湃时,就需要坚固理性的堤坝,面对在西方传递奥运圣火过程中的不和谐现象,我们要求大家提高对党和政府驾驭复杂局面的能力的理性认识,提高对于网络和手机信息的理性认识,提高对自身爱国热情与爱国行为的理性认识。当奥运圣火传递到芜湖,同学们都想到现场迎接圣火时,我们引导和教育大家只要“心中有奥运,奥运就与你同在;心中有圣火,圣火就与你同行”。当汶川大地震发生时,我们告诫大家,我们不仅要祈福、流泪与振臂高呼,还要踏踏实实、尽职尽责地做好每一件事。
可能大家在成长的过程中还会一直面对热情与理性的冲突与矛盾。培养情感和提升理性也是人的终身课题。德国社会学家马克斯?韦伯曾指出:人类历史是一个不断理性化,不断“去魅”的过程。我相信你们的成长也将是一个不断“去魅”的过程,是一个使自己不断成长的理性为情感的丰富和自身的发展奠定根基的过程。
因此,我希望大家认真地总结和反思这一段时间的经历,进一步提升自己的思维能力:不断提高思维的判断力,增强“判断理性”;不断提高行为的约束力,增强“自律理性”;不断提高法律意识,增强“法治理性”;不断提高全局意识,增强“合作理性”。正确认识与把握知、情、信、意、行的相互关系,做一个情感高尚、理智健全、人格完整的人。
二、人性和党性的关系
5月12日下午,四川汶川地区发生特大地震,瞬间夺去数以万计鲜活的生命,举国上下展开救援和支援地震灾区的工作。在地震灾区,母亲用身体呵护婴儿,情侣间在废墟下表达坚贞的爱情,夫妻间阴阳相隔仍不离不弃„„在“国家哀悼日”,长鸣的的汽笛,缓缓降落的国旗,无不显示着生命的尊严与人性的光芒。
人性是美丽的,共同的人性让我们与灾区人民感同身受,对逝去的生命充满悲痛,我们被在灾害中体现出浓烈的爱情、亲情和友情深深感动。但人性也许只是人类的本性所然,其实还有一种爱,更是大爱,还有一种光辉,更让我们崇拜和景仰。——四川安县花荄镇初中教师、共产党员郑发富为疏散、抢救学生被倒塌的围墙砸中,经全力抢救无效,不幸以身殉职。在生与死的考验面前,年仅42岁的郑发富老师毫不犹豫地选择了后者,把生的希望留给了学生,把死的危险留给了自己,用实际行动履行了一名共产党员、一名人民教师的光荣职责。
——老父亲被埋废墟,作为村支书的儿子韩志保却没有顾得上搜救他,而是一直在组织村民救灾,在安顿好所有受伤村民后,韩志保回了一趟家。他跪在父亲遗体前,哭着请求父亲谅解说:“我是党员,又是村干部,抗震救灾我不带头谁带头!”——在震后通讯、交通中断的情况下,崇州市三郎镇党委通过各种渠道了解到九龙沟风景旅游区有游客受困后,迅速组织
党员先遣搜救队救援。他们冒着泥石流、塌方和余震的危险,在救援路上徒步跋涉了近36小时。一名受困游客激动地说:“党员就是一面旗,插在哪里,哪里就有生的希望。”
还有很多,据不完全统计,灾区共有17500多名副县级以上领导干部、2288000多名共产党员站在抗震救灾最前线。我们可以从总书记临危不乱的刚毅里,从奔忙着的总理的两鬓白霜和沙哑的声音里,从谭千秋老师凝固的双翼里,从默默无言的村支书的身影里,从人民子弟兵的排山倒海里,感受到另一种大爱,另一种光辉。
这便是党性的光辉,是共产党人真正的人间大爱。他们用鲜血、生命和牺牲实践着自己的入党誓词,体现了党的宗旨,实现着共产党人的理想。在他们身上,我们深深地懂得了人民利益高于一切的深刻内涵。
因此,党性是人性之精华,她代表人性又超越了具体一般的人性,凝聚亲情而又升华了一般的亲情,她发自内心,但更体现着共产党人的理性选择,体现着我们党全心全意为人民服务、人民利益高于一切的理念追求和一贯信仰。
同学们、同志们,作为一个人,我们希望大家用仁爱之心爱家人、爱朋友,尊重生命,珍爱生活,珍惜亲情,珍视爱情,让生活充满人性的光辉。但是,作为一名共产党员或入党积极分子,我们更要求你们具有崇高的理想信念和坚强的党性,要不断增强自身的党性修养,要以抗震救灾的英雄为榜样,时刻准备着为国家和人民群众奉献自己的全部力量乃至生命,让党性的光辉光芒四射,让共产党员的大爱与日月同辉!
三.感动和行动的关系
一个人的思想受到某件事或某个人的影响,进而引发心灵的触动,我们称之为感动。今年上半年,有太多的事情让我们感动,感动丰富了我们的情感体验,激发了美好的情操,净化了人的灵魂,也提升着人的心灵境界。我们需要感动来体现与唤醒自己的善良与爱心。
但若是一味地沉溺于感动,却没有付诸实际的行动是不够的。通常感动之后,有几种可能,一种仅有感慨、感触和感受,甚至感而不动心,“感动就是激动,泪水哗哗涌动;感动过后,仍然我行我素”,那么这样的感动者仅仅是一个欣赏者、悲痛者和旁观者,有时甚至是一个表演者。第二种是感而动心,但只心动而不行动。“感动时,雄心壮志;感动过后,一切如故”,仅仅停留在空想家和理想家的层面。第三种是感动产生盲动乃至冲动,其行为对国家、社会和个人都会产生事与愿违的后果。第四种是感动产生正确的行动,那就是将那些感动我们的心灵、触动我们心弦的人和事牢记在心,并能以此为榜样,积极行动起来,使自己言行合一,在感动中树立正确的目标,把感动内化为不断前行的力量。
为什么要行动,如何正确地行动?对同学们而言,我曾经跟大家讲过“三做”以及学会“三做”的三个途径,已经对这个问题作了具体的回答。“三做”育人理念的关键还是在于“做”,如果仅仅停留在感动的层面,没有进一步行动的延伸,对共产党员来说,更是不够的。我们不仅仅要以自己的实际行动证实和升华自己的感动,而且要做对国家、对集体、对他人有益的事情,用自己的实际行动感动他人、影响他人,更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
同学们、同志们,本期党课教育培训班就要结束了,但真正的学习和生活还在继续。希望大家正确把握和处理好热情和理性、人性和党性、感动和行动的关系,把爱国热情纳入理性轨道,不断加强自身的党性锻炼,在体现人性的基础上彰显党性的光辉,带着感动走向实践和行动,把从这次培训中的所得所学以及表现出来的认真态度和进取精神带到各自的学习和工作中去,努力做好本职工作,以实际行动向学校第二次党代会献礼,为把我校早日建设成为一所“特色鲜明、竞争力强、以工为主”的多科性大学,贡献自己的力量!
谢谢大家!
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