党员自查资料[推荐]_党员材料自查

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党的群众路线教育实践活动

党员自查报告

在中央推进的党的群众路线教育实践活动中，有一项特别重要的内容，就是坚决反对所谓的“四风”，所谓的“四风”是现在我党突出面临的急需改革的歪风邪气，即指：官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。

下面我来谈谈我对“四风”的理解：官僚主义是中国阶级社会长久存在且根深蒂固的保守思想。这个思想深深根植于以中国儒家思想及封建帝制制度。过去的中国官僚自称“老百姓的父母官”，是始终将国民踩在脚下的。不是服务于民，而是征服人民。故产生了一种高高在上、自我夸大，替人民做决定，无视人民合理要求，以命令的口吻对待下属及人民的行为。形式主义则是另一种形式的官僚主义。依靠作假、欺骗来博得上级领导和人民的肯定，这种做法所得的结果不仅无效，反而会加深党和人民群众的反感和不信任。但形式主义的做法在很多场合也是不得已，这就需要上层制度应设计的更合理。享乐主义是人本性中的重要组成部分，因为人的肉体与万物众生一般，总是“趋利避害”的，我们渴望享有更好的生活环境，渴望拥有更多自在的机会与事物。

所以，我们要坚决的反对党员群众广泛存在的“四风”。在教师群体中，这种风气虽没有权力与金钱的土壤的培育，但或多或少也存在着。党员无论在任何地方，都要起着先锋模范带头作用。所以我更应该对照“四风”及党的群众路线实践活动的具体要求，查找、改造自身问题。下面结合我在工作、学习及生活当中的具体情况，进行认真对照检查。

1.官僚主义。自身虽不是官僚，却是一名班主任。如对学生的教育权、评价权，对家长的教育指导权。可以说，老师的形象是否符合职业规范，是否符合职业本身所要求的基本道德，全在对学生、对家长如何实施自身权力。官僚主义的一个典型特征便是高高在上、颐指气使，不能对对方平等视之。平时我在对待学生的态度方面，经常采取命令、教训式的口吻来教育之，对待犯错误的学生，不管学生所犯何种错误，以及学生感受如何，先劈头盖脸地臭骂其一顿，这便是官僚主义的体现。对待家长的询问，有时会把个人情绪带入谈话当中，便有了对家长询问冷淡敷衍的情况。在教学过程中有时不顾学生的具体情况和要求，自以为是地采用自己喜欢的教学方法和教学内容，从另一方面降低了学生学习兴趣，降低了课堂教学效率。这都是我的官僚主义的具体表现。

2.形式主义。在党的理论学习方面敷衍、流于形式，党小组布置的学习任务仅限于抄材料、编心得，只想尽快交读书笔记的差，对所学的具体内容大多不闻不问。对待学生提出了很多所谓的严格要求，但这些要求能否落实，能否真正如要求所说关心学生的成长则默然置之，造成了教育上的虎头蛇尾的现象。有时自觉教学内容了然于胸，写教案时随笔一番，不仔细、不认真对待本职工作，只想教案等只是为了应付上级的检查，只要将教学内容熟记即可，便草草了事。这就是我在形式主义方面的具体表现。

3.享乐主义及奢靡之风。教师作为国家未来灵魂的塑造者，应该时时刻刻以教育为己任。要想教育出淡泊名利的国家栋梁，就要率先垂范，自己甘坐学术的冷板凳，以两袖清风、高尚节操来影响学生。我在工作当中经常为了所谓的图省事，故意简化工作流程，降低工作质量，来达到我所谓“忙里偷闲”的低效工作结果。有时为了多休息一会，对学校寄予的厚望置之不理，对学校给我托付的超课时工作量不仅不理解，反而表现的非常反感。不能站在学校发展大局看问题，凡事以个人利益为中心，对学校全局部署工作有时不理解、不支持。总是以为自己干活多，工资就应该多加一点，对工作任务上的额外付出却推三阻四。不敢挑重担，不能与党分担责任，不愿为学校的发展多贡献自己的一份力量。这就是我在此方面的具体表现。

下面就我存在的问题，提出一定的改正措施：

1.加强政治理论的学习，业务学习以及普通话的练习。加强政治理论学习不是一句空话，他应当在党的生活中占有重要地位。因为党的根本在于人民，我们的党的宗旨便是全心全意为人民服务。自马克思、恩格斯总结了科学社会主义以来，经过以列宁、托洛茨基、陈独秀、毛泽东为代表的伟大的社会主义理论家和改革家们不懈奋斗，我们才有了现在完备、科学、实际地社会主义理论体系。新中国成立以来，经过人民的不懈努力，我党总结出了一系列符合中国国情的理论制度，如毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”、胡锦涛的“科学发展观”以及习近平的党的“群众路线”教育实践活动。这些理论制度都是我党在血与泪的教训中总结的，因而它们必须为党员所学习，所领会。学习党的理论知识的过程，就是不断了解党的根本方针及根本任务的过程，就是不断深化认识党的各项指导方针政策的过程，更是不断更新观念，坚定走具有中国特色的社会主义制度、拥护党的领导、深化改革开放、坚定维护祖国统一的过程。一定要深入学习，深入领会。

2.杜绝官僚主义的歪风。教师是服务于学生的高尚职业群体，党的工作方针便是全心全意为人民服务。要与领导、同事、学生、家长进行平等的交流，要让自己的处事方式符合“待人如己”的理念，尽量用“己所不欲，勿施于人”和“人溺己溺”的思想来真诚、平等、和谐的对待周围的人，争取时时刻刻给人“满面春风”的感觉。

3.拒绝形式主义的邪气。工作中时常会有不如意的地方，但我们应时刻牢记学生是无辜的，他们正等待着我们以最饱满的工作状态投入到教学当中。所以我们应好好备课，使备课、教学过程不流于形式，想学生之所以想，现在对方角度查找问题的解决办法。对待政治决不能再敷衍塞责了，应最起码认真把文件读一遍，想想其中想要传达的政治精神，再动笔写笔记也不迟。

4.不走享乐主义、奢靡之风的邪路。现在我国还处在社会主义初级阶段，物质不是很富裕，人民生活水平不是很高，况且现在我党所面临的各种复杂的问题还非常多。现在的局面绝不容许我们放松享乐。教育是百年大计，绝不容许我们在教育上有丝毫懈怠。况且现如今的社会中充斥了对完善人格教育所不通融的地方，这就决定了现如今的教育工作更要抓紧。所以我们应以吃苦在前，积极承担教育责任，积极为学校未来发展考虑。做好自己的本职工作，不放松、不懈怠。

党的“四风”问题必须引起我们的重视，我在此次的检查整改材料中还有很多地方写的不是很深刻，还存在缺漏，烦请各位同志批评指正，谢谢！

陶小伟

2014.06.29

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