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爱我家园电子板报制作
【教学指导思想】：
中学信息技术教育从“促进学生发展，培养学生综合学习能力”出发，已从传统的记忆信息转向应用信息和创新信息教育，重在培养学生自我探索信息的意识，主动高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力。《电子板报制作》共4课时，以《爱我家园》为主题，通过几个阶段的活动学习，引导学生开阔视野、关注社会，培养学生综合运用信息技术的实践能力和创新意识。
【教学内容分析】：
本单元课是继学习完信技课程初中第一册“制作一个图文并茂的板报”后的一次综合课，共四课时完成。通过《爱我家园》为主题的板报制作，使学生掌握对艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点的综合应用。第一课时：教师给出学习任务，学生分析任务、制定项目计划；第二课时：学生对收集的资料整理加工, 确定版面布局草图；第三课时：学生加工创作，制作电子板报；第四课时：师生共同评价作品并加以完善。【教学对象分析】：
初一学生通过前面“制作一个图文并茂的板报”课程的学习，对艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点已有所了解和掌握，并已进行过单一文章的排版练习，为电子板报综合制作打下基础。但仍需综合运用前面所学知识，对学生提出较高要求。【教学目标】：
1、知识目标：
⑴ 了解电子板报设计的基本思想和组成要素；
⑵ 正确认识项目计划书对指导作品制作的重要性，培养学生有计划、有目的学习；
⑶ 正确认识板报内容和表现形式的和谐统一； ⑸ 掌握版面布局草图的设计方法；
⑹ 灵活运用艺术字、插入图片、文字框、分栏设置、绕排方式等知识点；
⑺ 掌握电子板报制作的一般方法和步骤。
2、能力目标：
培养学生自我探索信息，高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力，提高其信息素养。
3、德育目标：
⑴ 引导学生开阔视野、关注社会，培养其社会责任心和使命感； ⑵
提高学生健康的审美情趣。【教学重难点】：
重点：在制作一份以《爱我家园》为主题的科普电脑小报过程中，正确综合运用信技知识的技能。
难点：参与到《爱我家园》主题活动中，对收集的信息再加工，提出自己的看法和见解 【教学策略与模式】：
⑴
以学生为主体，教师为主导的网络教学模式，充分发挥学生的主体意识，让学生在资料的收集、作品的创作中，主动对知识进行探索、学习和构建；
⑵ 面向全体学生，分层教学。针对不同层次学生制定作品目标要求；
⑶ 充分利用网络资源辅助教学。【教学过程】：
第一课时：教师给出学习任务，学生分析任务、制定项目计划 教学目标：
1、培养学生上网自觉遵守网络文明公约；
2、掌握网络搜索信息的方法和技巧；
3、引导学生开阔视野、关注社会，培养其社会责任心和使命感；
4、正确认识项目计划书对指导作品制作的重要性，培养学生有计划、有目的学习。
教师活动： 我们都生存在地球上，都是地球的孩子,我们有责任 爱生命、惜资源、好求知、爱旅行、护文明、保和平
1、教师展示有关地球的故事，布置以《爱我家园》为主题，制作科普电脑小报，让学生树立爱护地球，保护地球资源，关心我们的生存环境的意识；
2、对学生在信息的收集处理过程中进行系统工程思想的渗透，培养学生有计划、有目的学习。学生活动：
1、建立收集资料和加工资料两个文件夹
2、确定电子板报内容，收集资料
3、确定板报题目和创作思路
爱我家园电子板报制作【教学指导思想】： 中学信息技术教育从“促进学生发展，培养学生综合学习能力”出发，已从传统的记忆信息转向应用信息和创新信息教育，重在培养学生自我探索......
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