抵制宗教渗透 净化校园环境地区二中由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“抵御防范宗教渗透校园”。
创新形式 抵制宗教渗透 净化校园环境 巩固教育阵地
阿克苏地区二中
抵制宗教渗透，净化校园环境，纯洁教师队伍，优化育人氛围，巩固教育阵地，深入持久的开展反分裂、反渗透斗争，筑牢反分裂、反渗透的思想防线，始终是我校面临的艰巨任务。校党委按照地区教育党工委的工作部署，精心组织全体师生开展了反分裂、反渗透工作，取得了一定实效。现将我校开展反分裂反渗透工作的主要做法及经验交流如下：
一、基本情况
学校现有在职在编教职工312人，另有特岗教师34人（其中少数民族教职工18人，占教职工总数的5.2%）。学校现有87个教学班级（其中3个维语双语实验班），在校学生4900人，少数民族学生350人，占学生总数的7.2%。
二、主要做法
（一）加强领导，奠定反分裂反渗透工作政治基础。近年来，在阿克苏地委、行署和地区教育党工委的部署下，学校成立了由党委书记员淑萍担任组长，校党委委员任副组长，各科室负责人组成的反分裂反渗透工作领导小组，明确大事要事党委集体抓，日常事务分管领导具体抓的工作格局。领导小组下发了《地区二中深入开展“反分裂、反渗透”工作实施方案》，与各职能科室签订了稳定工作责任书，分工负责，各司其职。领导小组不定期召开维稳研判专题会议，把维护稳定、加强民族团结、反分裂宣传教育融入到学校教育教学等各个领域，做到维护稳定、加强民族团结、反分裂宣传教育工作时时有人管、事事有人抓、件件有落实。
（二）完善制度，奠定反分裂反渗透工作制度基础。
反分裂、反渗透斗争是一项长期、艰巨、复杂的工作。为了做到教育活动入心入脑，确保学习成效，主要采取了以下措施：
1、是按照“强班子、抓队伍”的要求，校党委修订和完善了《党委班子工作职责》、《党委书记和党委委员工作职责》、《党委议事规则》、《党委中心组民主生活会制度》和《党支部工作职责》、《党支部书记工作职责》、《党员组织生活及民主评议制度》、《三会一课制度》等。
2、是建立学校反分裂、反渗透长效机制。制定了《反分裂反渗透目标管理责任制》和《反分裂反渗透工作实施方案》，要求广大教职工在大事大非面前政治立场坚定，和党中央保持高度一致，态度不暧昧，抵御渗透、反对分裂，同时注重强化责任追究，把政治上强作为学校领导和教职工工作考核的首要标准。
3、是严肃查处违反政治纪律情况。严格按照有关党纪政纪文件精神，加大对教师违反政治纪律的查处力度，做到发现一起，查处一起，决不姑息手软，切实做到了政治上立场坚定，绝不让步。有效的净化了育人氛围，纯洁了教师队伍。
（三）拓展载体，确保反分裂反渗透实效性。
1、集中学习和自主学习相结合结合周三下午政治学习，制定相关制度，加强考勤，确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。利用寒、暑假组织教职工集中开展政治理论学习，内容包括自治区党委、阿克苏地委关于维护稳定工作的一系列文件及党的民族、宗教政策等法律法规知识，采取自学、集中学习、座谈会、宣讲、专题报告、小组讨论交流、走访家长、编制问答题、组织考试等多种学习形式，极大地调动了广大教职员工学习的积极性，特别是通过走访活动，向学生家长宣读国家政策法规，民族团结知识等，取得了良好的社会效果，也增强了广大教职工开展反分裂反渗透工作的动力，切实提高了教职员工反对民族分裂主义和抵御非法宗教活动的思想觉悟，同时学校把教职工政治理论学习的情况作为了教职工年终考核、评先选优的重要依据。
2、加强舆论引导。通过黑板报、校报《青春地带》、橱窗、信息简报、电子显示屏等宣传党的民族、宗教政策、法律法规，积极宣传马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”思想和新疆“三史”。
3、开展主题实践活动。通过召开主题班（团）会、举办爱国主义演讲比赛、黑板报比赛、午读、撰写心得体会等形式，营造了浓厚的学习宣传教育氛围和互相学习、互相交流、互相借鉴、互相帮助的教育声势，增强了广大师生的学习热情，确保了学习内容入脑入心。
4、结合民族团结教育月活动深入开展反分裂反渗透工作，并使之常态化。
每年三月、五月学校政教处都和民族学校开展联谊活动包括结对子、体育比赛等形成了良好的民族大团结氛围。充分发挥好校报《青春地带》“三语”（汉语、维语、英语）专栏的作用。
（四）丰富形式，确保校园反分裂反渗透稳定性
抓住课堂教学主阵地，每周开设2节民族团结教育课，对学生开展反对民族分裂、维护民族团结、维护稳定教育，做到反分裂反渗透“进校园、进课堂、进教材，进头脑”。签定安全稳定工作责任书，发放《阿克苏地区教育系统师生参与宗教活动及“法轮功”邪教组织等情况的个人调查表》，切实增强师生反分裂反渗透的责任感。对征订的教材、图书进行审查，对教案、教辅用书、备课、上课及各科教学进行有效管理，定期审查任课教师的教案、教辅用书；经常开展听课、评课活动，积极防范和抵御民族分裂主义对教材、课堂讲台的侵蚀，渗透。严格落实校领导24小时值班、中层干部轮流值班和部分教职工定期值班制度，加强维护稳定工作力度。加强敏感期的稳定防控工作部署，加大敏感期的维稳工作力度，密切关注师生员工思想动向，准确掌握校园舆情动态；定期开展校园及周边环境整治、非法宗教整治活动，严密防范宗教向学校渗透，切实做到“六个禁止”；开展师德师风整顿活动，师德考评面达100%，将民族团结工作与教职工年终考核挂钩，实行民族团结一票否决制；进一步落实“四清楚四掌握”工作机制，坚决堵塞各种漏洞；开展了“大走访”、“长治久安”若干政策学习教育活动，进一步提高了师生加强民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的责任感，保持了学校民族团结、政治稳定、和谐发展的良好局面。
三、取得的成效与今后打算
一是学校师生反分裂、反渗透意识明显增强。师生政治理论水平明显提高，对应知应会问题掌握较好，测试合格率平均达到100％。反分裂、反渗透的自觉性、主动性明显增强，二是反分裂、反渗透工作机制进一步完善。结合本校实际，修订、完善了有关反分裂、反渗透的规章制度12个，实行责任追究制，为加强反分裂、反渗透工作提供了坚实的制度保证。
在今后的工作中，我校继续巩固和扩大活动成果，进一步创新工作机制，提升领导管理能力，深入持久地把反分裂反渗透工作开展下去。把反分裂反渗透工作作为学校德育教育工作的一项重要内容抓紧抓好，不断提高广大师生员工的政治思想觉悟，积极维护学校政治稳定，教育教学又好又快发展，并为长治久安和“两个率先”做出积极的贡献。
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