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从“指纹打卡”说大学生考勤制度
近日,《黔中早报》刊登了一则新闻:贵阳网友“@子虚Zmh”发了一条微博,他们学校准备对学生实行指纹打卡的考勤制度。指纹打卡省去了老师点名的时间,而且学校只要将学生指纹妥善保管,不用于非正当用途,学校的做法就是合法的。但是,大学生真的有必要记考勤吗?
强制永远没有意义。强制上课没有效果,学生“身在曹营心在汉”。无论是老师点名还是指纹机打卡,老师永远无法挽留住一个不想上课的学生的心,如此一来非但没有实现考勤制度设计上的美好,还有可能造成掩耳盗铃的错觉。“上有政策,下有对策”这句话实在不假,老师点名学生则帮忙答到,写课堂作业就有人代写,如今又有了指纹打卡,我不禁想起和几位蓝领师傅聊天时,他们提到“手指倒模”时候津津乐道的样子。
不来上课是谁的错?归根到底是教育的失败。对不上课的学生也不能一概而论:有一小部分,在学了两三年后,发现实在不喜欢自己学的专业,自己就利用一切时间去弥补,去自修感兴趣的专业,抑或是早早步入社会,自主创业,这无疑比在课堂煎熬,学不喜欢的东西更加实际;有些学生确实不求上进,自甘堕落,除去自身原因,教育也难辞其咎;另一大部分学生并非不想上课,而是上课的收获微乎其微。教学质量的下降,没有实践经历,纸上谈兵的老师比比皆是,一节课下来除了厚厚的笔记,学生什么都没得到。教育告诉我们什么是对的,而训练才能让我们把事情做对。比如说,我会骑自行车,三年不骑,三年之后再把车给我我还是会骑,因为那是我的素质,是我的能力。老师要做的,应当是这种“训练”,让学生除了知道什么是对的,还应该知道如何去做,从大学的课堂获得一种素质一种能力。
考勤制度当休矣!毋庸置疑,考勤制度的初衷是好的,为了让学生获得更多知识,学得生存技能,同时也为社会培养有用的人才。但是死气沉沉的课堂,束缚的是学生的身体,却无法禁锢学生的思想。唯有提高教师的教学水平,提升课堂的吸引力,只有用无形的课堂吸引力替代强硬的考勤制度,才有可能让学生发自内心的学习,才会让学校“不想他们踏入社会以后再后悔‘书到用时方恨少’”的良苦用心不成镜花水月。
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