乡村少年宫来宾参观解说词.专题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡村少年宫解说词”。
乡村少年宫来宾参观解说词
吉林省永吉县春登中心校
尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！
(校门口)
首先我代表春登中心校全体师生对各位领导的到来，表示热烈的欢迎。
口前镇春登中心校坐落在永吉县县城口前镇西北部约10公里的春登村，是永吉县规模很小的一所农村小学校。北有淙淙流水，南临开阔平原，东有广袤田野，西邻绵延丘山。学校占地面积15000平方米，现有53名教职工，10个教学班，264名在校生。幼儿园120多名孩子。
（开始往里走，边走边说）我校乡村少年宫的名字叫农趣园，主要特色是泥塑、剪纸和藤编，材料和资源都来自于农村的本乡本土，非常融合我校情趣教育的办学思想，旨在给孩子提供富于情趣、乐趣的学习环境，培养创新精神，成就人生梦想。
（走操场）各位领导请随我一起步入校园，首先请参观春登中心校农趣园乡村少年宫（）特色展室：各位领导请进。（引导员1先参观泥塑藤编后参观剪纸，引导员3先剪纸后泥塑藤编）
引导员：各位领导请随我来，下面我们去楼房参观乡村少年宫特色文化和班级特色展示。
我校综合楼于2013年11月投入使用，面积1937平方米；操场硬覆盖是去年暑期建成和完工的，由县教育局、镇政府和农民企业家大华实业有限公司董事长李景环先生联合出资建成。右手边是篮球场、排球场，左手边是健身器材活动区。
我校综合楼内全部采取碳纤维电暖气智能供暖系统，主控计算机可以根据天气情况，随时随地调控任何一片暖气的温度，节电水平在三分之一以上，实现了低碳环保。
我校农趣园乡村少年宫紧紧围绕办学思想，打造有情调的物态文化，使每一面墙壁会说话，激发孩子的学习热情。围绕泥塑、剪纸和藤编，每层楼打造成一个主题特色。下面请各位领导随我进楼。
学生1：
各位领导大家好：现在由我来介绍一下我们的办学思想和特色办学。左手边上方“情趣教育，点燃每一位师生斑斓梦”是我校的办学理念。情趣教育的核心价值：其不仅是一种教育思想，还应是一种教育智慧，就是要培养学生高尚的品行。以“情”为根基，从“情理”“情调”到“情感”，以“趣”为目标由“乐趣”再到“兴趣”，直至“志趣”的发展过程。为师生们创造乐趣的工作学习环境，点燃人生梦想，实现自我价值。左手边下半部分是我校特色泥塑文化的解读和作品展示。我的介绍到此结束，请各位领导随意参观。
引导员：各位领导我校一楼走廊的主题文化是藤编和彩泥。窗台上的彩泥作品都是来自1年级学生之手。墙壁展柜里的草编、柳编、藤编作品来自2-6年级学生，我们生活在传统的编织艺术世界里，十分快乐的成长。
下面请各位领导观看农趣园少年宫班级活动展示。首先参观1.1班；
下面请随我我们参观1.2； 2.1 2.2
引导员：各位领导：请随我上二楼。（边上楼边介绍）我们在楼梯间和走廊班级窗台下设立了开放“书吧”和“棋吧”，这已经成为学生超爱的“快乐吧”文化让孩子们乐此不疲、流连忘返，把读书当成了乐趣，把娱乐当成了学习，让书香真正浸润心灵。
楼梯两侧墙壁上是富有寓意的三风一训的解读；这是我们的学风，脚下是富有韵味的古诗楼梯贴，头上是高雅、厚重的国学文化横梁，这一块是我们展示个人风采，实现个人梦想的照片墙，我们给它起了一个美丽的名字，就叫“斑斓梦”，这边是我们的国学经典论语解读。
学生2：各位领导，现在由我为大家介绍一下二楼的主题文化：剪纸。走廊墙壁上和横梁上的剪纸作品全部来自于民间艺术家孙旭功老师，旨在让孩子们在一抬头的不经意间感受到我国民间传统文化的博大与精深，厚重与悠长。我的介绍到此结束，请各位领导随意参观。
引导员：各位领导请随我参观农趣园少年宫二楼的班级展示。（4.2 4.1 5.1 3.1）
引导员：各位领导请随我上楼（上3楼）
这面墙上是我们的校风，让我们的学校掀起浓郁的务实的教研之风。这是我们的国学经典《百家姓》；这是我们的校训，学校全体师生，正向着逐梦的远方，身体力行，共同携手并进。
学生3：各位领导大家好，三楼的主题文化是泥塑，右手边墙壁上是用泥打造的京剧脸谱文化，悬挂小格里的是师生泥塑作品。墙壁上还有我们学生的书法作品及绘制的思维导图。具有浓郁的乡土气息和较高民俗文化的泥塑，正在我们这所农村学校中生根、发芽，是那么的生命灼灼。再揉合我们的国粹，京剧脸谱，使孩子们在捏泥中，感受中华文化的源远流长。我的介绍到此结束，请各位领导随意参观。
引导员：各位领导请随我参观农趣园少年宫电子琴组活动展示。
学生4：欢迎各位领导来到电子琴教室，这是电子琴特长活动组上课的场所，是刚刚组建不到一个月的特长活动组，由今年的新特岗教师李佳颖老师任课。李老师是手风琴专业毕业，素质高，工作认真积极，有一定的键盘基础。相信不远的未来，学生们一定会在她的指导下弹奏出优美的旋律。请各位领导听一听学生们的演奏吧。
引导员：各位领导请随我参观农趣园少年宫书画作品展室。
学生5：欢迎各位领导来到书画作品展室。中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，在这一博大精深的历史长河中，中国的书画艺术以其独特的艺术形式和艺术语言再现了这一历时性的嬗变过程。而具有姊妹性质的书画艺术在历史的嬗变中又以其互补性和独立性释读了汉族传统文化内涵。各位名家书法、绘画作品也正潜移默化着我们的师生生活，搭筑着一片绚丽的文化空间，浸润着我们的校园，再加上学校师生的书画，以及学生绘制的纸扇、花伞、绘画等，使我们的校园人文既古朴，又紧跟时代潮流，意蕴更悠远、深长。请各位领导随意参观。
引导员：下面请各位领导参观6.1班特色展示、6.2班特色展示
引导员：各位领导，最后请随我下楼，我们去平房参观一下我们的幼儿园。
学生6：各位领导，您现在看到的就是幼儿园的彩泥作品。
我校幼儿园现有教职员工8人，幼儿120名左右。经过学校领导的不断努力，规模不断壮大，办园条件大幅改善，现已经建成标准化的市一级一类幼儿园。幼儿园环境优美，看，窗台上摆满了师生精美可爱的小制作和彩泥作品，学校的泥塑特色就是从幼儿园开始抓起，为学校少年宫积累了长足的艺术后续力量。我的介绍到此结束，请各位领导随意参观。
学生7：欢迎各位领导参观我校农趣园特色展室。展室的作品分为泥塑和藤编。编织课程是由学校美术教师刘志敏任教。刘老师特别爱专研，藤编特色就是经她一手创立的艺术特色项目。编织分为纸编、柳编、草编、藤编，在刘志敏老师的精心指导下，现在我校师生都能编织出各种各样美妙如神的作品，即漂亮又好看，又有实用性。这间展室里的的都是师生创作的作品。这里是草编，这里是纸编，这里是柳编。
为了更好的继承和发扬泥塑这一古老的民间艺术，我们把它作为学校的校本课程，并结合乡村少年宫活动，深挖当地资源优势，聘请农民艺术家孙绪功老师为我校泥塑专业教师。学生在孙老师的指导下，初步掌握了团、搓、捏等手工技法和基本知识，随手就能创作出生动形象的作品。
我们学校在开展泥塑、藤编艺术特色活动的同时，还有机融合了东北的民俗文化元素，这样不仅培养了学生观察能力、实践能力和创新精神，同时更提高了学生对传统文化的认识，思想得到启迪和熏陶，也激发了学生对家乡的无限热爱。
引导员：各位领导请随我来，下面参观我校剪纸特色展室，各位领导请进。
学生8：欢迎各位领导来到我校剪纸艺术特色展室。剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。剪纸艺术是我国最为流行的民间艺术之一，为了发扬中国传统文化，我校从二年级开始开设剪纸课，学生从剪到刻逐步深入，从简单的窗花设计到草虫鱼兽，以及一些吉详谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感，深为学生们喜闻乐见。请各位领导随意参观。
引导员：两年来我们小小的农村学校，在保证抓教学质量上，借助农趣园乡村少年宫这一平台，全面提高学生综合素质，通过国学诵读、心灵午餐、每班一品、特长培养等一系列手段，提高孩子表现力、表达力、表演力。两年来，师生素质得到全面提高，春登中心校为全体师生的成长和进步而骄傲！为学校取得的小小跨越和发展而感到自豪！我们一直努力做到：给孩子一个最优美、最安全的成长环境；给孩子一个最温暖、最快乐的教育氛围；给孩子一个五彩斑斓的童年梦！
各位领导，我们的参观到此结束，希望我的讲解能够让您对春登中心校有了更充分地认识和了解，也诚恳希望得到您的支持和帮助，最后感谢各位领导莅临我校指导工作，希望多提宝贵意见，谢谢大家，再见！
丹麻镇中心学校乡村少年宫解说词欢迎各位领导莅临丹麻镇中心学校乡村少年宫，丹麻镇中心学校辖12所完全小学，7所教学点和1所初级中学。现有学生2527名，教师234名。各位领导现在......
柏树乡九年制学校迎接凉州区创建文明城市、观摩乡村少年宫活动解 说 词1.【南校门口】 尊敬的各位领导：大家好！欢迎大家来到柏树镇九年制学校指导工作！ 柏树镇九年制学校始建于......
卡蒲中学乡村学校少年宫解说词这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台，平塘县卡蒲毛南族中学，环境优雅，教学一流，学习氛围浓郁，拥有先进的多媒体教室、阶梯教室、校园广播系统......
2017---2018学年度第一学期 “花式跳绳”活动计划一、指导思想：坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优......
“乡村少年宫”管理制度金凤区良田回中工作管理制度 一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机......
