090914让成功教育的旗帜高高飘扬由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让胜利的旗帜高高飘扬”。
老师们、同学们，今天我演讲的题目是：
让成功教育的旗帜高高飘扬
谁都渴望成功，然而，我能成功吗？我怎样才能成功？我能否以自己的成功洗尽中考失利的阴霾，我能否以我的成功在亲朋好友面前昂起自信的头颅？
我要大声地告诉你，你能成功，你一定能成功，我们第二职教中心实施的就是成功教育！94年以来连续16年对口单招保持启东第一，特别是在2008年对口高考中，总平均分高出第二名70.2分，8门技能成绩中，7门成绩遥遥领先。2009年高考中，我校市场营销专业以平均分高于第二名126分的成绩，永载启东教育的史册。在各级各类的技能大赛中，我们摘金夺银，也令职校同仁刮目相看。
是什么原因成就了第二职教的辉煌？我认为是“成功教育”的理念和实践。
那么，什么是“成功教育”呢。我认为，成功教育是一种先进的教育观念、教育思想，其内涵包括三个方面：
第一、成功教育主张人人可以成功。它与传统教育截然不同。传统教育是精英教育，是经过反复淘汰，最终实现少数人的成功，而其他人都成了成功者的陪衬，而成功教育是面向全体学生，让每个学生成功的教育。
既然人人都可以成功，那么，我相信你也一定可以成功。
第二、成功教育所指的成功是多方面的。当我们攻克了一道道难题的时候，我们就获得了学业上的成功。当我们赢得了文明宿舍、文明班级的称号后，我们就获得了纪律、卫生上的成功。当我们男生将长发剪短，女生将挂件卸下的时候，我们就获得了人体形象上的成功。当我们克服害羞，敢于向老师长辈打招呼问好的时候，我们就获得了文明礼貌上的成功。当我们拾金不昧时，我们就取得了道德方面的成功，当我们在运动会上超越了对手时，我们就在体育上获得了成功。
请不要小看了这一个个小小的成功，聚沙成塔，集腋成裘，众多的小成功将会酝酿成令人震撼的大成功。
由此可见，成功教育的评价标准涵盖了德智体美劳等各个方面，而精英教育的评价标准则是唯“分”是命。有位中学校长就说：“学校就是要理直气壮地抓考分。不抓考分，要我这个校长干什么！”我说，我并不反对考试，但我说的考试与现在普通中小学校的考试有本质的区别，一是考试内容决不仅仅是已学知识的复述，而是以能力、素质、实绩相结合的考核；不仅是专业知识方面的，还包括人文、人格方面的考量。二是考试方法决不仅仅是书面考试，而是包括实践、动手制作等多种形式的考核；三是考试的目的决不仅仅是为了升入高一级学校，而是让应试者心中有数，去选择确定自己以后的发展方向。
第三、成功教育把成功的学习心理作为培养目标。成功教育认为，培养学生成功的学习心态，比取得优秀的学习成绩更重要。
“成功教育”非常注重鼓舞孩子去追求成功。在追求成功的过程中，教师、家长帮助其取得一些小的成功，为他树立起能够取得成功的自信心。即使有些目标实现不了，但他们依然保持着这种渴望成功、不断追求成功的心态。
成功教育针对的不仅是学生，更重要的是教师。没有成功的教师，就很难培养出成功的学生。我们的教师应该充分认识到学生的差异，评判学生不能靠简单的成绩论英雄。认识到很多成绩不佳的学生也是可以取得很多其他方面的成功的，他们需要的只是更多的表现机会。
在成功教育的理念下，教师要在教育的方法上多下工夫，真正做到“因材施教”。我们的学生文化基础能力并不强，专业知识几乎是零，怎么办？我们应当实施“低起点、小台阶、多活动、快反馈”的方法，让每一个学生尝到成功的喜悦进而更有信心进行下一轮的学习。
成功教育呼唤自信。启东中学的学生能成才，我们职业中学的学生同样能成才。只要你努力，我们时时都会取得成功，事事都能获得进步。关键是你要付出努力。当夜深人静的时候，我们不妨扪心自问 “今天你努力了吗，今天你成功了吗？”
历史上有个郑成功，他成功地收复了台湾，名垂青史。在座的各位，你们也可以在学业上、技能上成功，成为张成功、黄成功、李成功的。
人可以没有学历，但不能没有能力； 人可以没有文凭，但不能没有水平； 我们出身可以卑微，但灵魂同样高贵，我们生活可以贫困，但精神同样充实。我衷心希望每一个同学，不要因为去不了普通中学而沮丧，而忧愁，因为沮丧和忧愁于事无补，沮丧忧愁不如握紧拳头。
与其埋怨社会，不如提高素质。与其羡慕别人，不如塑造自己。这是激情燃烧的岁月； 这是人才辈出的时代。
李白先生告诉我们：天生我材必有用！但方兵先生要告诉你们：我材有用非天生！我们要时刻想着成功，时刻努力着接近成功。让成功教育的旗帜在我们第二职教中心湛蓝的天空上高高飘扬。
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