美丽的晋祠由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽的晋祠论文”。
湖北华一寄宿学校六年级语文下
编号 06—17
17《美丽的晋祠》导学案
编写：卯校碧
审核：邓怡
课型：新授课
编写时间：2015.4
班名____________
组名 _____________
姓名____________
【学习目标】
1、学习课文8个生字词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解重点词句。
3、理解课文内容，感悟作者的写作手法。
【重点难点】
通过重点词句的感悟，体会作者感情，学习作者的写作手法。
【学法指导】
抓住每段的关键句，理解每段内容。
【知识链接】
作者简介
梁衡（1946——），山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
【学习过程】
一、基础达标。
1、给下列字词注音并解释其含义。
轩榭（）__________________________________________________________
皴裂（）__________________________________________________________
虬枝（）_________________________________________________________
璀璨（）_________________________________________________________
须髯（）_________________________________________________________
老妪（）_________________________________________________________
荫护（）_________________________________________________________
二、朗读课文，整体把握文章内容和脉络。边读边画出每段的中心句。
2、本文的说明对象是什么？它的总体特征是什么？照应这一特点的是哪些段？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、研读文本2—5段,体会晋祠的美。
3、晋祠优美的自然风景主要表现在哪儿？在课文中勾画出相关语句读读。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4、精读第四段，讨论下面问题：
A、这段文字说明了晋祠树的什么特点？按怎样的顺序来说明？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B、文章用哪些词语，从哪几个方面来说明“周柏”的特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ C、文章用两个比喻句说明了“左扭柏”的什么特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、精读第五段，讨论下面问题：
A、这段文字写晋祠的“水”的特点有哪些？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B、本段用了哪些语句，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
C、在写“多”和“柔”着两个特点是，各用了哪些修辞手法？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【归纳小结】(知识要点、学习规律、学习方法等方面进行归纳小结)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【当堂检测】
1、根据课文内容填一填。
晋祠山的特点：_____________________________________________________ 晋祠树的特点：______________________________________________________ 晋祠水的特点：______________________________________________________ 晋祠小品的特点：____________________________________________________ *
2、说说你最喜欢晋祠的什么？美在哪？试着写一组排比句来夸夸。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【课后反思】
1、学后收获（本课学习了哪些内容？主要探究了哪些问题？我得到了哪些启示？）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、学后疑问（学习中存在哪些问题？）和错题集锦处
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、今天我主动学习了吗？
（1）我独立完成了多少内容？（2）能否主动地进行了对学、群学、展示、质疑？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《晋祠》作者梁衡：教材是改变人生的杠杆中小学教育首先是要教学生怎么做人，教材是改变人生的杠杆，是奠定他们一生事业的基础。记得我上小学6年级时，姐姐已上高中，我偷看她的语文......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《美丽的晋祠》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《美丽的晋祠》教案(（通用18篇））由网友“姬金鱼草”投稿提供，以下是小编精心整理的《美丽的晋祠》教案，希望对大家有所帮助。篇1：《美丽的晋祠》教案 教学目标1、能正确流利地朗读......
美丽的晋祠教学目标： 知识技能：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、学会“祠、萧、柏、虬、拧、蔓、栏、滨、咏”九个汉字，会认“妪、榭”两个汉字；理解积累由这些字组......
美丽的晋祠作文晋祠的文物古迹还有很多很多，说也说不完。小编收集了美丽的晋祠作文，欢迎阅读。第一篇：美丽的晋祠人们说：“到了太原不去晋祠，犹如到了北京不去紫禁城一样遗憾。”......
