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八年级下册语文暑假作业验收试卷
时间 ：100分钟总分 ：120分
一、积累与运用（30分）
1、根据课文填空。（12分）
（1）感时花溅泪，______________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗喻新旧事物更替的诗句是______________________,_____________________.（3）郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“______________ ,____________”与李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。
（4）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：,。
（5）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是‘，’。”（《白雪歌送武判官归京》）
(6)赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_______________，_____________ ”来表达对友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成为了千古名句。
2、读下面的每一句话，你都会想起一个名句，请写出来。（3分）
（1）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。
（2）李白的愁情汇成了滔滔江水。
（3）李清照憔悴如风中一朵黄花。
3、下列加点字注音全对的一项是：（2分）（）
A．缄默(xiān)恣睢（zì）宫阙（quâ）锲而不舍（qiâ）
B．妖娆（ráo）拮据（jū）炽烈（zhì）惟妙惟肖（xiào）
C．惬意（qiâ）踌躇（chóu）巷道（hàng）恃才放旷（shì）
D．尴尬（gāng）亵渎（xiâ）禅让（shàn）参差不齐（chā）
4、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的是（2分）（）
北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A．惟妙惟肖B．巧妙绝伦
C．妙手偶得D．异想天开
5、根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是（3分）（）1
万里长江横巨坝，2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席
“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪
标准可以从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等
综合效益也将得到全面发挥。
A．锦绣大地笑颜开B．银龙卧波美如画
C．万吨巨轮通四海D．千秋伟业耀神州
6、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．改革开放以来，人民生活水平不断改善。
B．这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。
C．我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。
D．在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。
7、请在下面横线上填入适当的语句,使文段前后连贯、呼应。（3分）
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森
林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普
通的一朵；,。虽是一棵，却能抗击风
雨；,；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔
了。
8、中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_________的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《___________》
中的“话说天下大势,分久必合，合久必分”。（2分）
二、古诗文阅读（21分）
（一）咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]绦（tāo）：丝带。
9、一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）
10、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（2分）
（二）薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚
节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚
节悲歌：抚节，打着节拍。
11．解释下列加线的词在文中的意思。（3分）①未穷青之技（）②乃谢求反（）③响遏行云（）
12．翻译文中划线句子（3分）。
13．这个故事给你以怎样的启示？（2分）
答：
14．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）
答：
（三）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身
随。一日曝书画，有牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语曰：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
15、解释加线字(2分)
（1）尤所爱（2）谬矣
16、翻译文中画线句子。（2分）
翻译：
17、下列对选文理解有误的一项是（）（3分）
A、杜处士确实是个爱画之人，他珍藏的画有很多。
B、在众多画作中，杜处士最喜欢唐代戴嵩画的牛。
三、预习验收（22分）
18、注音（16分）单于（）可汗（）襁褓（）田圃（）佝偻（）聒噪（）扶掖（）枘凿（）恣睢（）拮据（）牡蛎（）踝骨（）
19、补充名句（6分）
（1），梨花落后清明。
（2）疑怪昨宵春梦好。
（3），日高人渴漫思茶。
（4）东篱把酒黄昏后。
（5），坐断东南战未休。
（6）天下英雄谁敌手？曹刘。
四、现代文阅读（27分）
（一）仁心的力量
三国时，吕布与刘备交恶，用武力赶跑了他，这还不令他解气，想找个文笔好的人，再写信辱骂这个织席贩履的大耳贼，以出他胸中恶气。想来想去，想到了袁涣。
袁涣是当世有名的才子，原在袁术手下干事，在阜陵之战时为吕布所擒，现在给他一
件差事，正是立功赎罪的好机会，想来他一定求之不得。令吕布始料未及的是，未等他把
要求说完，袁涣连眼都没眨一下就断然拒绝了。怒火中烧的吕布拔出剑，架在了袁涣的脖
子上，威胁说：“如果你依照我的命令写信辱骂刘备，我就放你一条生路，否则你就死于我的刀剑之下。”
面对吕布的威胁，袁涣只是微微一笑，回答说：“我听说世上只有以德行使人感到羞辱，从未有谩骂而使人受辱的。假如刘备有君子风度，接到您的辱骂信后，会非常鄙视将军的行为；倘若他属小人之辈，也会像您那样，回敬一封辱骂您的信，那样招致耻辱的是我们而不是刘备。况且我以往曾侍奉刘备，他有恩于我，我不愿写信辱骂他。您让我写信骂他，就像我现在跟随将军，一旦离去，别人命我写信辱骂将军一样，很不妥当。还望将军三思。”
袁涣宁死不肯骂刘备是有原因的，当初刘备任豫州刺史时举荐他为茂才（即秀才）。东汉时期，公府以至州牧、刺史、郡守，他们的幕僚椽属，多由自己挑选，被郡国保荐的孝廉、秀才，即使其后任官朝廷，不管官当得有多大，都对过去保荐的郡国守相称“故吏”。袁涣承蒙刘备的举荐，出来做官，一直视刘备为故主，始终对他心存感激。
吕布虽然喜欢逞匹夫之勇，但明白话还是听得懂的，袁涣的一番高论，让吕布一下子低下了头，不仅撤回了手中的宝剑，还惭愧地向他道歉，写信的事就此罢休。
后来袁涣为曹操所用，曹操偶然得知袁涣坚决抗拒吕布无理命令之事，就问袁涣堂弟袁敏：“袁涣勇敢时是什么样子的？胆怯时又是怎样？”袁敏说：“袁涣给人的印象是平易近人，非常柔和。但是到关乎名节的时候，在危难关头，其勇气就连战国时勇士孟贲和夏育未必有。”听得曹公不禁为之神往，对袁涣不由更为敬重。
一介书生，何以面对锋利的刀剑能够谈笑自若，因为在他的心中，有远比强悍的武力更厉害的东西，那就是一个人的仁爱之心。他曾对热衷穷兵黩武的曹操说：“武器，是种凶器，万不得已才使用。用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，这样，百姓才可以和他们同生死。”
袁涣的勇气，其实是一种仁心的力量啊。
20、袁涣宁死不肯骂刘备的原因是什么？（3分）
21、曹操为什么对看起来平易近人、非常柔和的袁涣非常敬重？（4分）
22、这篇故事借袁涣的故事想要说明一个什么道理？（3分）
（二）哈佛告诉你
陈祖芬
泰坦尼克号下沉时,游客们逃到甲板上涌向小船,偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力返回船舱,仅仅是为了抢救一本弗朗西斯·培根的散文集。威德纳和散文集与泰坦尼克号一起下沉了。这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。
威德纳的母亲就是泰坦尼克号那位幸存的太太。老太太以威德纳的名义给哈佛捐助了
一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆,仅图书就有345万多册。图书馆正门两侧各有一块石碑。分别刻着这样的碑文:
“威德纳是哈佛大学毕业生,在泰坦尼克号沉没时去世。他生于1885年6月3日,死于1912年4月12日。”
“这座图书馆是威德纳的母亲捐赠的,这是爱的纪念。1915年6月24日。”
哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长,也都是哈佛校友。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款,是哈佛收入的重要部分。
给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有人给予哈佛,这个问题也如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清，或者只有让哈佛告诉你。
哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者,在校园也不过只有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆,尤其是一个个像图书馆那样的人,或者说,一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。
哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。
哈佛产的美国总统有7位。
有人称史华慈是哈佛的一位类似东方大儒的学者，他在82岁高龄，动过癌症手术之后，依然天天早上按时去办公室工作，即使可能会倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。
某教授对学生说,你学我这门课,你就一天只能睡两小时。学生想,那么,我学四门课,我就没有睡眠时间了,我就得倒贴睡眠时间了。
哈佛的博士生,可能每三天要啃下一本大书,每本几百页,还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿,哈佛前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年,没有上过桥，没有去过波士顿。
哈佛学生或是哈佛教授,首先不是一份荣誉,而是一种证明。
人到底可以有怎样的意志力,人到底可能有怎样的潜力?
哈佛告诉你。
哈佛是一种象征,最高智慧的象征,最高学府的象征。
人的意志,人的才情,人的理想,为什么在哈佛能兑现?
哈佛告诉你。
哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往顺手把大衣扔在地上,然后边吃边看书或做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的,更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉里,学生餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛100个正宗图书馆之外的另类图书馆。
哈佛的医院,同样宁静,同样不管有多少候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院实在也只是图书馆的延伸。
于是——
哈佛产的诺贝尔奖得主有33位。
哈佛产的美国总统有7位。
哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见有人晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。
23.读完全文，你发现哈佛精神主要表现在哪些方面?(6分)
24.文章开头叙述威德纳母亲向哈佛捐赠图书馆的事例，有什么作用?（3分）
25.文中画线的语句先后出现了两次，有人认为这是一种重复和累赘，你的看法呢?请表明观点并阐述理由。(4分)
26.本文题为“哈佛告诉你”,请简单说说哈佛到底告诉我们什么？(4分)
五、小作文。（20分）
以“这个暑假的收获“为题，写一篇不少于300字的小作文。
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