工作经验由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作经验与总结”。
各位领导，各位班主任好：
首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，从教十年，在班主任这个岗位上“战斗”了八年，八年来通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到启示和思考，是我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的启示是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，月考成绩很差，我不认为我教的不好，我也不认为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。我用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的人，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多的多付出。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级也应该能有班级文化。
我的治班理念
一，用热情去工作。每天我都用十二分的热情去对待我的工作，对待我的学生，我用我的热情去感染我的学生。和他们一上操，一起劳动，一起面对困难，让学生感觉到我无处不在。这样他们也会有同样的热情去对待学习。
二，用真诚来沟通。人与人的交流，需要沟通，老师和学生之间更需要沟通，在我的班上，有个女同学，由于学习成绩一直不理想，觉得别人都有兴趣爱好，而自己没有，情绪低落，一度有想退学的想法，当她来到我办公室说完这件事后，我对她说：”你真的没有自己喜欢的事情吗？’她想了几分钟轻轻的说：“我喜欢看童话故事，可怕别人说我幼稚。”我说：“真的吗？我也喜欢看。你觉得我幼稚吗?”她不好意思的笑了笑。我随手给她了一本童话故事，“你拿去看吧，别在意别人的说法，我相信没有人笑话你，你看完了也可以让班上的其他同学在看看。”过了几天她把书还了回来，里面夹着她给我的信。信中说：“老师，我以后再也不提不念书，这件事了，而且我会努力学习，争取考个好成绩。”从此以后她一改往日状态，学习有了热情，对班上的事情也用心。她的改变影响了班上一大批同学。让我很欣慰。也让我明白了真诚一点对待学生，他们会“滴水之恩，当涌泉之报”。
三，用知识教学生。我们常说“学高为师”除了热情，除了真诚，渊博的知识更能
让学生信服。这个也是我在班级管理中不可缺少的一条。
四，用人品育栋梁。除了“学高为师”，我们更要“身正为范”要用高尚的人格魅力去
感染学生，身教胜过言传，所以平时工作中我处处严格要求自己，让学生做到的自己先做到。
我的治班方针：公平，民主。无论是班上的选举，还是学校的一切活动，我只作为一个参与者，一个服务着，让学生自己组织，自己评选。这样既锻炼了学生，也让他们有了主人翁的意识，一切都是公开，公正，公平的。
我治班的策略：
一，培养主动学习的习惯;
二，树立快乐学习的心态：
三，创造轻松学习的环境：
四，发现幸福学习的乐趣：
以上是我的一做法，有不对的地方，希望大家多提宝贵意见。
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