4.火把节由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4火把节”。
火把节
一、导学目标：
1、知识与能力目标：学会生字，掌握词语意思。
2、过程与方法目标：引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义
3、情感态度与价值观：体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
二、导学核心点：
1、导学重点：体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。
2、导学难点：从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。
三、导学过程设计：
第一课时
一、谈话导入：（幻灯片1~10）
同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗？（彝族）你知道那些和火把节相关的知识? 简介彝族及火把节: 彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。
这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！
二、初读课文，交流预习内容。（听课文朗诵）
三、巩固练习，检测预习，学习生字。（生字课件）
四、朗读课文，整体感知。（幻灯片11）
1、分段轮读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？同桌交流。
2、默读课文，想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。（幻灯片12）（同桌交流）各组派代表说一说课文写了哪几部分内容？ 第一部分：（1—4）写欢迎人们到大凉山和一家人一起欢度火把节。第二部分：（5—10）写火把节是激情四溢的盛典。第三部分：（11—13）写彝族火把节是一家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。
五、找出你认为能充分体现彝家人的热情的句子朗读并体会一下。（幻灯片13~~15）
1、出示句子：“来吧„„„„来和我们彝家人一起欢度火把节。” 要求：小组有感情地朗读，谈谈自己的感受。
（体现出彝家人的热情、好客和他们对生活的热爱之情）
2、学到这里，你是什么样的感情，是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。
六、小结：这节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，还强烈的感受到了彝家人的热情好客，下节课，再让我们一起走进他们的火把节，进一步感受节日的气氛吧！
第二课时
一、谈话导入： 上节课，我们初步感受了彝家人的热情好客，这节课就让我们走进彝家的火把节，去了解彝族的民族风情以及火把节的来历和纪念意义。
二、出示学习目标:
三、细读课文，深入感悟
1、彝家人为了火把节都做了哪些准备?找出相关的语句。（幻灯片16、17）“我为你„„”
A读一读，谈谈你的体会。（这些句子充分表现出彝家人的热情和对火把节的盼望）
B指导朗读：热情、盼望、兴奋地。
2、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？想象一下当时的情景，说说自己的感受。（幻灯片18）
A人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜；斗牛；摔跤；点燃火把；围着篝火跳舞
B出示图片，有感情地朗读相关内容。（幻灯片19~21）
3、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？（幻灯片22、23）（彝族火把节的来历。表现了彝族人民勇于战胜恶势力，彝族人民具有战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。）
4、文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？ “来吧，„„”
（这个句子把全文内容串联起来，向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。
四、总结全文。
今天这节课，我们进一步感受到了彝族的民族风情，知道了火把节的来历，知道了火把节不是一个简简单单的节日，更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
五、补充课外知识:彝族火把节的传说。板书设计：
火把节
1、穿上节日的盛装，热情准备节日的饭菜。
【勤劳勇敢】
2、斗牛。
3、摔跤
4、点燃火把
【不屈不挠】
5、围着篝火跳舞
声誉在中国少数民族传统节日中，彝族火把节享有"中华民族风情第一节"、"东方狂欢夜"的美誉。 火把节火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等火把节民族的古老而重......
火把节火把节是彝、白、纳西、基诺、拉祜等民族的古老而重要传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，骚声海内外，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在......
3、火把节教学目标：1、指导学生有感情的朗读课文。2、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的......
火把节是中国彝族的传统节日，一般在农历六月二十四日前后几天。届时人们盛装庆祝，举行摔跤、斗牛、射箭、赛马等游乐活动。入夜点燃火把，挨家挨户走访，并奔驰山乡田野，驱除“鬼邪......
《火把节》教学设计（第一课时） 教学目标： 1.有感情朗读课文。2.学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。3.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体......
