小学生学习习惯案例分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生学习好习惯”。
小学生学习习惯案例分析
案例介绍：
赵常宇:四年级二班学生，上课精神不集中，成绩较差，性格外向，爷爷奶奶对他非常疼爱。他不爱学习，上课爱搞小动作，很少回答问题，字的书写相当潦草，写字一会儿大，一会儿小，笔画不规则，家庭作业经常不完成，据父母反映，回家后总是书包一放，假装写会儿作业，转眼就找不到人影了，问了总说写完了。
案例分析：
1、不良的家庭教育：
该生三代同堂，父母对他的成长缺乏正确的引导，父亲太严厉，母亲太放纵，祖父太宠爱。
2、性格弱点：上课不专注，加上接受新知能力差，尤其是自我控制能力差，缺乏耐心，故而听课效果差，作业、练习水平低。此外，他虽有较强的成功欲望，但缺乏成功动力。
3.来自学校的原因：该生学习基础差，做作业时常拖拖拉拉，不能及时交作业，受到同学们的嘲笑，老师的批评，这种自卑感日积月累，使他对学习失去了信心，因而发展到学习习惯一直很差，直至产生厌学思想。
辅导方法：
1、家校结合。
我们老师主动取得家长的配合，常通过家长会、家访、电话联络等途径了解他在家里的表现，对其父母及家庭深入地了解，与家长协商行之有效的教育方法共同施教。与他父母讲了孩子在校的情况，并与他们达成了共识，平时多关心他，帮助他搞好个人卫生。多与他父母交流，了解孩子的学习情况，以及时作正确的引导。帮助其父母树立正确的教育观，为孩子创设一个温馨的家庭气氛。
2、个别面谈。
常与赵常宇作个别面谈，以全面了解他心理状况，问题行为产生的心理原因。在谈话中了解到，其实卓某也想完成作业，只是因为上课管不住自己，没有认真听课，不懂就不愿做作业，爱拖拖拉拉。
3、创造机会，让他在学习中享受成功的乐趣。
如上课时多引导他回答问题，多给他说话机会，对于他稍微有一点进步，就及时给予肯定、表扬，增加他的信心。同时，指导掌握学习方法，使之对学习逐步产生兴趣。
4、集体的爱温暖他。
调换座位，让他与品学兼优的同学坐在一起，让他的同桌的言行潜移默化地影响他。发挥小干部的优势，主动与他共同游戏，放学一起走，使他真正感受到同学们的爱，集体的温暖。教育成果：
半年来，老师同学和父母的关心，如春风般吹暖了他的心。通过辅导，赵常宇开始认真听讲了，作业也能及时完成，正确率也明显有了提高。在他的努力和同学们的帮助下，考试成绩有了明显提高。反思：
1、宽容以待，良师益友 现在的小学生，别看他们年龄小，可是他们都非常的要面子，你要是太严厉的批评他，效果反而不大。因此，我要做他们的“知心姐姐”。就如我对待赵常宇那样，当他出现不良的学习习惯时，很真诚的和他谈心，让他感受到老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友，让她在学习、生活中感受到无穷的快乐！在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的不良习惯，采用灵活委婉的方法去教育他，鼓励他，既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
2、要用真爱对学生。爱是人的一种需要，对小学生来说，渴望这种爱的需求更迫切。教师把爱给学生，学生就会更尊重信任老师，而且会将这种情感迁移到教育活动中，从而“亲其师而信其道”。无形中形成一种接受教育的热情和动力。
3、要运用机智，抓住契机。教师面对的是一个个活生生的、充满个性的学生，教师的职责就是要帮助他们树立正确的人生观，培养良好的道德。这里的方法是灵活的，没有一个固定的模式。教育的契机往往潜藏在生活的每一瞬，因此教师要善于用自己的机智用自己的心去发现，去捕捉每一个教育的契机。
小学生学习习惯培养的案例分析美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国著名的教育家叶圣陶先生曾深......
小学生学习习惯养成教育案例分析华严里小学 聂丽丽案例：张某某，一年级男生，7岁。父母都在北京打工，工作很忙，他和姐姐由奶奶照顾，平时没有人辅导检查作业，于父母沟通交流时间也很少......
小学生体育锻炼习惯培养案例分析桃城二小 黄朝新[案例] 一个三年级的孩子在出操时，经常趁着老师不注意躲在教室里，老师问他为什么这么做，他今天说头疼，明天说说肚子疼，找各种借......
小学生自主学习习惯的养成教育案例及分析发布者：肖永国 发布时间： 24/12/2011 PM 4:52:12 “在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种......
小学生良好学习习惯养成教育案例——不会听课的小磊案例：我担任四年级的数学教学工作，小磊是我的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧西看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅......
