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学先进典型的几点启示
张晋栋
这几年，听了多场先进事迹报告会，他们来自全国各行各业，牛玉儒、吴大观、胡莜龙等。他们的事迹很生动，很感人，很有说服力，感人至深，催人泪下，是我们人生成长的生动教材。
一、学先进要学其精神
在现代化建设中各条战线上涌现出许许多多的模范人物，他们不仅创造了物质财富，更在精神上丰富了财富，大力宣传学习他们的先进事迹，对坚持科学发展观，发扬党的优良传统，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，促进各方面的建设都是具有十分重要的意义。
学习先进人物事迹，给人以启迪。学先进人物要学其精神。先进事迹的实质，先进精神的内涵，为我们学习先进人物明确了方向。先进典型的精神代表着生产力发展的要求，先进文化发展的方向和广大人民的根本利益的思想，已深深地渗透到他们的人格之中，成为自身的思想，言行和品质。把他们的好思想变为自己的思想；把他们的好作风变为自己的作风；把他们的好品德变为自己的品德。
二、学先进要做其人
学先进人物要真学，不能口头上学，只闻其声，不见其行；不能被动地学，迫于客观形势，组织和领导要求才去学；也不能只让别人学，自己不学。党员和干部应成为学习先进典型的带头人。
怎样才能真学，就是愿意成为先进典型那样的人，成为像先进人物那样热爱本职，努力工作，全心全意为人民服务的人，这既是世界观，人生观的基本问题，也是一个很有现实意义的问题。
要树立强烈的革命事业心，有良好的精神状态，良好的精神状态是崇高思想境界的外在表现。振奋精神，励精图治，不折不挠去克服困难，是一个巨大的不可战胜的精神力量，在国家叫国魂，在军队叫军魂。俗话说，一份精神一份事业。就是要树立“责任重于泰山，事业高于一切”的观念，一名干部要有一种昂扬的精神状态，解决好精神状态问题，确实具有很强的现实针对性。精神状态问题说到底是一个思想觉悟问题，是世界观、人生观、价值观的反映。有了好的精神状态，就能创造出一流的工作业绩。相反，精神状态差，就不可能有高的工作标准和好的工作成绩。为什么同样的工作，同样的条件，有的把工作做的很出色，有的却不行。关键是一个事业心、责任感和精神状态的问题。
振奋精神，尽职尽责，说起来也难也不难，也高也不高。说它难，说它高，是讲我们把工作的标杆定在第一流的精神状态，第一流的干劲，创造第一流的工作成绩。说它不高，说它不难，是讲你按照本职职责，岗位的要求，也就是解决一个人成长进步靠什么，工作图什么，生活待遇比什么。如果我们在改革开放的条件下，精神标准下降、工作标准降低、革命热情衰退，在事业上缺乏事业感和责任感，在激烈的竞争面前缺乏危机感、紧迫感。在大是大非面前，头脑不清醒，信念动摇，工作作风不深入，不扎实，形式主义严重，自由主义、纪律观念不强，纪律意识淡化，缺乏开拓进取的旺盛斗志，不能保持一种坚忍不拔、奋发有为的精神状态，也就很难有作为。
一名党员，一名干部的精神境界和精神状态，不只是个人素质和个人形象问题，而是紧紧关系到党的形象和威信。从实际意义上讲，也是一面旗帜，先进人物就是树立了一面旗帜。
三、学先进要走其路
先进事迹生动感人，展示了他们的成长道路，给人以启迪，学先进人物要走其路。先进人物的成长道路，人生价值，在自己的岗位上，具体实践中得到了体现。他们为了国家的富强，人民的富裕，在平凡的工作岗位上克服多种困难，作出了不平凡的事迹。每个人的人生道路是自己选择决定的，客观社会环境对人有一定的影响作用，组织决定不了，也代替不了，更强迫不了。听了先进典型事迹报告，悟出了一个道理：先进人物之所以有作为，就是选择了为党、为国、为民创造价值的人生道路。我们每一名共产党员、干部、工作人员都应像先进人物那样选择人生道路，实践为人民服务的思想。
怎样走先进人物之路呢？我看要从知恩、知足、知责做起。知恩、知足、知责既是思想品德方向带普遍性的内容，又是一个人立身做人简要回答的特殊性问题，既是为官立业之本，又是实现人生目标之要义。知恩图报。这是一句古话，历史上留下了不少的佳话。像诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，岳飞的“精忠报国”，邓小平有一句著名的话“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国”。知恩是一个人决定价值取向和人生的道路的出发点，我们每一名党的干部更应该知恩，那么知谁的恩呢？我们要记住父母的养育之恩，亲朋的帮助之恩，最重要的是要知人民的哺育之恩，知社会的扶助之恩，知党的培养之恩。
知足常乐。古人说“知足者常乐，贪婪者常悲”。知足与不知足是相互依存，对立统一的矛盾。无论在生活上还是工作中，都不能片面的强调某一方面，生活上要知足，事业上应当知不足，这包含着不甘落后。要做到“四平”，即做个平凡人，有颗平常心，过平淡生活，干好平常事。
知责思为。当代余秋雨有一句话，“一个人应该知道自己在社会上需要承担的责任，并积极进取，发奋有为”。先进人物就是知责尽责的典范。我们学习先进人物尽职尽责的精神，一是精力要集中，不分心走神，有一种工作当事业干的劲头。二是工作要有创造性，解放思想、更新观念、开拓进取，善于研究新情况，解决新问题。三是形象好。树立讲学习的形象，讲政治的形象，讲正气的形象，讲纪律的形象，讲敬业的形象。
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