社会调查期末考试重点_社会调查考试重点

其他范文时间：2020-02-27 11:47:20 收藏本文下载本文

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一．社会研究的方法体系的分析单位做研究，而用非集群的分析单1.方法论：所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。所探讨的主要

一假设，我们首先观察Y的变化情况。即

十二、研究报告的一般结构

位做结论的现象先测量在没有受到X的影响之前，Y的（2）简化论：又称简约论，研究者用个

情况如何；然后，通过操纵某些条件，引

1、导言，所研究的问题及研究的意义

2、研究设计研究的方式方法和研究的程序和工具，主要包括①文献回顾及评论②研究的基本概念变量假设和理论构架③研究的总体样本及抽样方法抽样过程④

问题包括：体层次的资料来解释宏观层次的现象入被看作自变量和原因的实验刺激，即引(1)社会现象的性质及其理解四.社会测量层次分为四类：入X；接着再对引入X以后Y的情况进行(2)社会研究的哲学基础及其假定(3)社会研究过程和结果的客观性问题(4)社会研究者的价值与研究之间的关系(5)社会研究中的不同范式及其应用

1.定类测量定类测量是测量层次中最低的一种。其在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其分类。定

测量，并比较前后两次测量的结果。如果前后两次的情况变化，则可以初步认为X是导致Y变化的原因，即有X→Y。这可以说就是实验研究的最基本的分析逻辑

研究的主要方法

3、结果通过研究发现了什么

4、讨论说明发现的结果具有哪些意义

5、小结或摘要对以上四个方面的简要

(6)不同研究方式的内在逻辑类测量的数学特征主要是等于与不等于（7）研究者的个人价值、立场与人生社

会态度。2．研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。可分为调查研究、实验

研究、实地研究、文献研究四种主要类型3具体方法和技术：研究过程中所使用的各种资料收集方法，资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术，比如自填问卷法，结构访问法和无结构访问法，以及量表制作技术，变量测量技术等

二社会研究的过程

1.选择问题的阶段，这一阶段的主要任务：一是选择研究的主题，即从现实社会存在的大量的现象、问题和领域，根据研究者的需要、动机与兴趣确定一个研究主题，比如家庭关系，人口流动，越轨行为，企业制度等等。二是形成研究问题。即进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将原来比较笼统，比较含糊，比较宽泛的研究领域或研究现象具体化，精确化。将其转化既有亲价值又有新意，同时还切实可行的研究问题

2研究设计阶段研究目的，研究方式，研究用途，分析单位具体的研3研究实施阶段具体贯彻研究设计中所

确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式方法和技术进行资料的收集工作 4资料分析阶段对研究中所收集的原始资料进行系统的审核、归类、整理、统计和分析、5得出结果阶段撰写研究报告，评估研究质量交流研究成果三.与分析单位有关的两种错误：（1）区群谬误：又称为层次谬误或体系谬误，在社会研究中，研究者用一种集群

（或属于与不属于），具有对称性和传递

性。2定序测量定序测量可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列处高低或大小，确

定其等级及次序。3定距测量也称区间测量，它是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量定距测量的结果一般用具体数字表示，并可

进行加法或减法等数学运算4定测量定比测量，也称比例测量，它是对测量对象之间的比例或比率关系的测量测量结果不仅能进行加减运算，而且能进行乘除运算，并可作各种统计分析

五．分层抽样与整群抽样的区别当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时不同子群相互之间的差距很大，而每个子群内部的差别不大时，则适用分层抽样：反之，当不同子群相互之间的差距不大，而每个子群内部的差异比较大时，适合整群抽样六．问卷设计的原则

① 要明确问卷设计的出发点② 明确阻碍问卷调查的各种因素③ 明确与问卷设

计紧密相关的各种因素：调查的目的、调

查的内容、样本的性质等

七．问题的语言及提问方式

1问题的语言要尽量简单2 问题的陈述

要尽可能简短3问题要避免带有双重或

多重含义4 问题不能带有倾向性5 用否