关于做好教学改革研究项目立项工作的通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学改革研究项目立项”。
教务处
陕理工教[2011]26号
关于做好2011年教学改革研究项目立项工作的通知
各教学单位、各部门：
为进一步深入推进教学工作，深化教学改革，推进教育创新，提高人才培养质量，培育高水平教学成果，学校将开展2011年校级教学改革研究项目立项工作。现将有关事宜安排如下：
一、申报人资格
1.申报人必须是在编、在岗教师和教学管理人员。鼓励跨院（系）、学科、专业教师之间的合作。
2.凡在研校级教改项目有1项未结题的项目主持人及2项未结题的项目组前3名成员本次不得申报；凡有不按期结题并被终止项目研究者，2年期限内不得申报。
二、立项指南（附后）
三、申报程序
1.项目申报人填写《陕西理工学院教学改革研究项目申请书》及《陕西理工学院教学改革研究项目申请书活页》（在教务处网页中下载），各单位对项目申报材料进行审查、遴选、推荐。
2.《立项申请书》（一式二份）及《申请书活页》（一式一份）由各单位统一报送教务处教学科（不接受个人申报），40人（含）以下限报3项，40人以上限报4项，时间截止2011年6月17日，逾期不予受理。
四、评审程序
1.教务处对项目申报材料进行初审。形式不合格以及与《立项指南》不符的，特别是内容与当前教育教学改革和我校校情不符的项目、已立项研究过的项目，将不作为立项侯选。
2.教务处组织专家进行评审。
3.专家组评审出拟立项的项目名单，报请学校教学指导委员会审议，审议通过后，学校发文公布。
五、要求
1.为保证项目研究质量，每位申请人一次只能申请主持1项研究项目，主持和参与的项目最多不能超过2项
2.项目主持人要根据“陕西理工学院2011年教学改革研究项目立项指南”，结合教学工作实际，确定申报题目。
3.每个项目组的所有人员原则上不超过5人。
附件：陕西理工学院2011年教学改革研究项目立项指南
教 务 处
二○一一年五月三十日
主题词：教改研究立项通知送：学校领导；党办、校办；
发：各教学单位；各部门；
档：
（三）。文件起草：朱 平责任校对：温勤能共印80份
附件：
陕西理工学院
2011年教学改革研究项目立项指南
1.人才培养模式创新与改革
我校“汉语言文学（师范类）专业”人才培养模式改革试点研究与实践
我校“会计学专业”人才培养模式改革试点研究与实践
我校“应用化学专业”人才培养模式改革试点研究与实践
我校“机械设计制造及其自动化专业”人才培养模式改革试点研究与实践
2.教学管理与教学质量监控
对我校构建教学质量保障与监控长效机制的研究与实践
我校教学管理机制改革与创新研究
院（系）教学管理机制改革与创新研究
学校教学督导工作机制创新研究与实践
院（系）教学督导工作机制创新研究与实践
3.专业建设
我校专业内涵建设与提升专业核心竞争力创新研究
对我校**专业特色培育的研究与实践
我校专业群建设的研究与实践（以某一具体专业群建设为视角）
4.课程体系、教学内容优化与教学方法改革
基于创新人才培养的教学内容优化与课程体系改革研究（以某一具体专业为视角）
学科大类专业平台课程及课程群建设研究与实践
基于实践应用能力培养的课堂教学模式创新研究与实践
基于实践应用能力培养的课堂教学方法改革的研究与实践
我校国际交流课程建设的研究与实践
5.大学生创新精神与实践能力培养
第二课堂与大学生创新能力培养研究
（文、理、工或专业）学生创新精神与实践能力培养研究与实践
6.教学团队与教师队伍建设
我校教师教学激励机制研究与实践
我校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究（文、理、工、教师教育各专业可依据自身特点具体研究）
我校教学团队建设机制研究与实践
7.教风、学风建设
我校创建优良教风的研究与实践
我校创建优良学风的研究与实践
加强基层党组织建设与创建优良教风学风的探索与实践
院（系）创建优良学风的研究与实践
8.实践教学创新研究
基于学科大类（专业）平台的实践教学体系与运行机制的研究与实践 基于高级应用型人才培养的实践教学模式研究与实践
9.教师教育专业建设
我校教师教育专业科学发展的对策研究
基于《教师教育标准》背景下的我校教师教育专业改革研究
我校教师教育管理体制改革的研究与实践
教师教育就业机制改革（凡进必考）与我校教师教育专业模式改革 我校教师教育专业优化课程体系与结构的研究与实践
我校教师教育专业学生师范技能培养的研究与实践
我校教育实习（实践环节）改革研究与实践
我校教育实践基地的建设研究与实践
我校教师教育类课程数字化资源（学习实践）平台建设与开发 我校教育类师资队伍建设（素质提升）的研究与实践
10.公共平台建设
我校公共平台课程建设的创新研究与实践
我校公共实验平台建设的研究与实践
我校公共基础课程提高教学质量的对策研究与实践
11.大学生健康教育研究
构建我校大学生健康教育新模式的研究与实践
贫困大学生健康教育研究与实践
注：以上为项目研究方向，申报人可据此确定具体的研究题目。各项目申报人务必注意，某一研究内容从2002年以来已有校级及以上立项的不再立项，单一课程、实验等不予立项，项目指南以外的研究题目不予立项。
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