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幼儿园一日活动组织和规范要求
幼儿园一日活动的组织和规范主要概括为七项常规要求：入园活动的常规要求；进餐活动的常规要求；如厕，喝水的常规要求；进餐的常规要求；教育活动的常规要求；户外活动和体育锻炼的常规要求；午睡的常规要求和离园活动的常规要求。一 入园的常规要求
（一）对幼儿入园的常规要求
1衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师，小朋友打招呼，与家长告别
2不带任何危险物品入园，并乐意接受老师的晨检，会将自己的身体不舒服感觉告诉老师。3会将自己的衣物和书包放在指定的位置，积极参加区域活动，遵守活动规则，知道将所玩玩具放回原位，摆放整齐。
（二）对教师组织入园的常规要求衣者整洁，仪容大方，主动向幼儿和家长问好，态度热情，亲切。
2认真做好晨检工作，并仔细观察幼儿的精神及情绪表现（脸色，皮肤，眼神等），有无异常，妥善处理好幼儿异常情况，并向家长询问有关幼儿在家情况，并做好记录。
3做好生病幼儿的药物管理工作，准确把握药瓶剂量，服用时间，服用方式，服用注意事项，切忌出现错喂，漏喂等情况的发生。
4仔细检查幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育和保管，并在下午离园时和家长做好交谈，并提醒下次不允许带危险物品入园。仔细检查教室内有无危险物品和区域，如有情况，及时处理。
5有组织有纪律组织晨间活动，并对所举行的活动内容熟练掌握。
（三）对保育教师晨间工作的常规要求
1早晨入园先开窗通风，通风时间根据天气情况而定，每天早晨不少于10分钟
2做好餐桌，椅子，杯子和帕子的消毒工作，每餐（点）前30分钟做好桌面消毒工作（先用84消毒液擦洗一遍，停留10分钟后，用清水擦洗一次）3协助老师接待幼儿和晨间活动。4完成指定区域的卫生工作的打扫，并在离开教室做任何工作之前告知教师，做到双方心里有数。二 进餐活动常规要求
（一）对幼儿进餐的常规要求
1认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。2 指派值日生协助老师发餐具，摆放整齐培养文明进餐的良好习惯：进餐时不大声说话；不随便说笑打闹；一手拿勺子（筷子）一手扶碗，喝汤时两手端着碗；饭和菜，干点和稀饭搭配着吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽，不慌不忙，不挑食，不用手抓食物，不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，食物残渣放在指定位置，不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里。咽下最后一口再站起来，主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，离开桌面，轻放椅子，餐后知道用餐巾擦嘴，漱口和喝水。
（二）对教师组织进餐的常规要求进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具，轻拿轻放，摆放整齐。进餐前创造愉快，安静的进餐氛围，执行进餐礼仪，播放适合幼儿进餐的轻音乐，使每个幼儿积极愉快进餐。掌握每餐食谱，向幼儿科学介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望在进餐中，指导幼儿有序进餐，观察，照顾幼儿进餐，轻声，和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养幼儿文明进餐习惯及自我服务的能力；提醒吃饭慢的幼儿吃饱饭，对有特殊要求的幼儿（生病禁忌，对某些食物过敏，少数民族等）的餐点做好调整；切忌大声催促，对进餐慢的幼儿大声斥责等。提醒幼儿饭后擦嘴，漱口，和喝水，有计划组织餐后活动。早午餐后，严格按照说明逐一为幼儿喂药，服药时认真核实，确保准确无误，不准出现错服，漏服，重服，药量不足和过量等现象。组织幼儿进餐过程中，不得私吃，私拿幼儿餐点，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。(三)对保育员教师进餐常规要求
1按时到食堂领取班级食物，掌握幼儿每餐实际进食量。给幼儿盛饭动作轻，快，注意夏季散热，冬季保温。观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好，幼儿进餐时，不催饭。进餐完毕，带领值日生将餐具和剩余餐点收拾干净，整齐，送回食堂，并将教室卫生打扫干净，清洗餐盘，餐巾，口杯消毒，并在每餐后消毒。三 教育活动的规范要求
（一）对幼儿教育活动中的常规要求如厕洗手，做好活动准备活动中，积极参加教育活动，心情愉悦，注意力集中，乐于动脑，到那个口，与老师，同伴分享活动经验活动结束，主动帮助老师整理活动材料，物归原主。
（二）对教师组织教育活动的常规要求活动前，做好充分准备，充分理解，分析熟悉教学内容，提前写好教学活动教案，文字材料能背诵，示范动作要熟练，准确。实物，图片，模型等活动材料应提前一天准备好。活动开始前，提醒幼儿收拾好玩具，如厕，做好身心准备。保证教学质量：教育目标明确，具体，符合本班幼儿的发展水平。以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑，动口，启发幼儿在活动中的积极性，主动性和创造性，注意能力和习惯的培养；注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导，随机教育和个别教育；研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性；注意培养幼儿正确的坐，立，行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力，引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。教学规范：教师教态要亲切自然，语言清晰，简练，准确，儿童化；亲切，赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽；以人为本，引导幼儿主动学习，绘画和手工等作品要注意展示和保留；教育活动结束后要注意反思，认真总结经验和不足，以便以后继承和改进。(三)对保育教师参与教育活动的常规要求：活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出教室，保持安静。对于中途幼儿要如厕的，及时协助老师带幼儿如厕。在教师组织活动期间，如有区域工作未完成的，和老师做好沟通，再去完成工作 四 如厕，喝水的常规要求
（一）对幼儿如厕，喝水的常规要求 托班，小班幼儿在老师的提醒帮助下喝水，中大班幼儿逐渐做到独立喝水喝水必须用自己的水杯，喝水后把水杯放在口杯橱固定位置，摆放整齐，幼儿主动喝水，保证喝足够的水如厕时有秩序，不喧哗，不打闹，不玩耍，懂得节约用水，大小便入池内，正确使用手纸，便后洗手，中大班幼儿逐渐做到便后将厕所冲刷干净
（二）对教师组织如厕，喝水的常规要求组织，指导幼儿有序地喝水，如厕（至少保证有两个老师在场），培养良好行为习惯并形成班级常规。2 准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。根据幼儿身体状况，活动量及天气情况及时调整饮水量。3 掌握幼儿大小便习惯，及时提醒幼儿如厕，帮助托班，小班幼儿脱，提裤子，正确把握如厕姿势，大小便如厕，正确使用手纸。教育幼儿有便意时能大胆告诉老师，不拉，尿裤子，指导中大班幼儿独立如厕；教育而又便后洗手，节约用水；教育幼儿不随意大小便。
（三）对保育员老师如厕，喝水的常规要求
1保证班上随时有温度适宜的饮用水，不给幼儿喝冷的，冰的饮用水，及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。保证口杯的清洁和卫生，并在餐后清洗和消毒；随时保持厕所的卫生清洁和安全 五 户外活动，体育锻炼的常规要求
（一）对幼儿户外活动，体育锻炼的常规要求整理好自己的衣服，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼，听音乐做操，精神饱满，情绪愉悦，注意力集中，动作协调，力求达到锻炼的目的在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。遵守活动规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏，知道玩大型玩具时，不拥挤，不推拉，有序上下梯子，有组织有纪律参加活动。中大班幼儿能自己组织小型多样的体育活动；在老师带领下，积极参加劳动，散步，自由活动等户外活动，正确使用器械，注意爱护器械，用完后帮助老师将玩具，器械，材料放回原处并摆放整齐。
（二）对教师组织户外活动，体育锻炼的常规要求每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际，为幼儿创设安全的户外活动环境，准备相应的活动场地，玩具，器械及材料，保证活动顺利开展。
2提前做好上操前的准备，教师衣着宽松，舒服，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如；并保证有两位老师在活动现场，提醒幼儿如厕，检查幼儿衣服，鞋带及场地安全，器械数量等保证早操活动顺利进行，精神饱满，口令，示范动作准确，熟练，用语言，动作示范指导幼儿，禁止训斥，拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉悦地投入活动。
3托班，小班以模仿操为主，中大班徒手操，轻器械操为主，每学期更换一次。组织幼儿体育活动，准确把握幼儿动作发展水平，根据幼儿的层次进行指导；观察幼儿在活动中的动作及行为（面色，呼吸，出汗，动作的协调性等），准确把握运动量大小，及时调整活动进程，随时观察活动情况，发现不安全因素及时制止，并及时调整活动，活动中要注意培养幼儿的自我保护能力。保证每天户外活动时间不少于两小时，其中户外体育活动不少于一小时，早晨入园，教学活动后和午餐后时间，灵活组织散步，自由活动等户外活动，允许幼儿按自己的个人意愿和兴趣，自由选择有益活动，自由结伴，自由交谈，适时指导。
（三）对保育员老师户外活动，体育锻炼的常规要求配合教师做好活动前的准备（检查幼儿服装，鞋带，准备器械，检查器械，活动场地是否安全等）活动过程中，观察幼儿的动作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，及时处理好活动过程中的突发事件。六 午睡的常规要求‘
（一）对幼儿午睡的常规要求稳定情绪，懂得午睡对身体有益，安静进入睡房，铺好被子，放平枕头；按顺序穿脱衣服（入睡前，先脱外衣，再脱鞋子，裤子；起床时先穿外衣，再穿裤子，最后穿外资，鞋子），并叠放整齐，放在指定位置；盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）；不带玩具上床。睡觉期间，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯；早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴；按时起床，不拖拉，学习整理床铺。
（二）对教师组织午睡的常规要求 午餐后组织幼儿散步，如厕，稳定幼儿的情绪，及时细致为每一个幼儿铺好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿良好的入睡习惯，帮助难入睡的幼儿尽快入睡，上床半个小时班级入睡率达到90%以上。2每天有一位老师守睡，每隔半个小时全面巡视一次，及时纠正幼儿不良睡姿，并注意检查被子是否盖好，重点观察带病幼儿，发现神色异常及时处理并报告；随时保持空气新鲜，天暖无风可打开窗户，但应该避免对流风吹在幼儿的身上。随时准备柔软毛巾为出汗多的幼儿轻轻擦汗；轻声提醒常尿床的幼儿起床如厕，发现幼儿尿床要及时换洗，晾晒，严忌让尿湿的幼儿睡在湿的床上；看睡时动作轻，不大声说话，不能以任何借口离岗，做私活，会客，吃零食，聊天等
3组织幼儿起床前，先轻轻叫醒幼儿，让幼儿在床上躺3-5分钟后才起床。起床时，观察幼儿情绪有无异常，指导并帮助幼儿穿衣，整理床铺；提醒动作慢的幼儿。起床后，注意检查幼儿的衣服，鞋是否有穿反，及时纠正；指导并帮助幼儿喝水；做好睡房的消毒，打扫工作，并开窗通风。
（三）对保育员组织午睡的常规要求幼儿午睡前关好窗户，帮助幼儿打开被子，托叠衣服，入睡之后，在打开一定窗户，避免对流风吹在幼儿时身上。起床后，开窗通风，整理床铺，打扫睡房卫生，保持睡房内卫生，清洁，整齐，美观。看睡时和老师要求一样。
七 离园活动的常规要求
（一）对幼儿离园的常规要求愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把玩具，材料，椅子收放整齐，归为，整理好活动环境；整理好自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。主动和老师，小朋友及其他家长道别；不独自离开老师，班级和幼儿园，不跟陌生人走
（二）对教师组织离园的常规要求与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求；检查幼儿仪表是否整洁，是否有穿反衣物，鞋子的情况发生，对于托班，小班孩子重点检查是否有尿湿裤子情况；提醒幼儿回家物品，提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全，饮食教育；有计划组织，指导等待离园幼儿的区域活动。当家长来接幼儿时，做好班级老师分配工作，一位老师要注意组织幼儿有序离园，另一位教师可向家长适当反映幼儿在园情况，有针对性向幼儿家长提出指导性建议，共同配合教育。高度负责，把每一个幼儿安全交给家长，严禁出现幼儿自己离班，离园，被陌生人接走情况。有陌生人接幼儿时，首先给家长（父母）取得联系，确实得到家长的同意之后，并请陌生人在交接记录本上签字后，方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。3 幼儿离园后，教师做好教室物品，材料的整理，检查水，电，门窗是否关好。
（三）对保育员组织离园的常规要求指导并帮助幼儿整理仪表；整理好幼儿衣物；协助老师组织好幼儿的区域活动。家长来接幼儿时，要协助老师看好孩子，以免混乱中幼儿走出教室，这个阶段停止打扫教室卫生等工作。下班前，清洗口杯，做好消毒；将教室内外地地面，楼道，工作区域彻底清理干净，关好水，电和门窗，并将当天垃圾处理。
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