台前县职业高中“一创双优”活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一创双优集中教育活动”。
台前县职业高中
2011年度“一创双优”活动 集中教育阶段实施方案
我校自“一创双优”活动开展以来，经过集中教育、日常推进两个阶段，全校上下思想统一，精神振奋，目标明确，人心思干，形成了干事创业的良好氛围，为建设学生满意、家长满意、社会满意的现代化职业教育不懈努力；但是制约我校发展深层次问题还未得到根本解决，观念陈旧、作风不良、育人环境不优等现象还比较突出；效率低下、怕担责任，不作为等影响学校发展环境的问题还时有发生，创新思想观念、优化教职工作风、优化育人环境的任务仍然十分巨大。面对新的形势和任务，必须进一步深化提升“一创双优”活动。根据《中共台前县委关于持续开展“一创双优”活动的实施方案》（台创优[2001]10号）和县委要求，为切实开展好2011年度“一创双优”集中教育阶段的活动，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，立足台前经济社会发展大局，全面贯彻落实县“一创双优”动员大会精神，把创新思想观念作为关键点，把优化教职工作风作为着力点，把优化育人环境作为落脚点，坚持学习教育创新观念贯穿始终，坚持边学边查摆贯穿始终，坚持与县委县政府专项活动相结合，以活动促工作、以工作检验活动成效，突出深化提升，突出求实求效，着力解决教职工队伍中存在的观念陈旧、作风疲沓、内生动力不强等突出问题，为建设富裕和谐美丽新台前提供强大的智力支持。
二、主要任务
通过集中教育，重点解决影响我县职业技术教育发展的重大疑难问题，在解决教职工慢作为、不作为、上下功夫；在提高教职工素质上下功夫；实现思想观念、工作作风、育人环境的进一步提升，强力推定工作，为创建国家级重点职业技术学校奠定坚实基础。
进一步创新思想观念。组织广大教职工认真学习，查摆提高，破除陈旧观念，做到“十破十立”，树立符合新形势、新任务要求，适应科学发展、赶超发展需要的新观念、新理念；用新观念、新理念谋划新思路、寻求新突破、引领新发展。
进一步优化教职工作风。组织广大教职工深入查摆作风方面存在的突出问题，认真整改，摒弃旧行为，树立新作风，做到“八弃八扬”。大力倡树“阳光、真诚、简单、责任、激情”的干部文化，大力弘扬“淡泊名利、吃亏奉献、爱岗敬业、创新实干”的“三李”精神，用新作风打造高效能、树立新形象、促进新发展。进一步优化发展环境。坚持把优化发展环境贯穿于活动全过程，用新观念、新作风破解发展瓶颈，着力营造优质高效的服务环境，用好环境提升竞争力、创造新优势、实现新发展。
进一步提升工作成效。坚持重点工作与日常常规教学相结合、以重点工作促进常规教学，紧紧围绕省市中等职业学校教学质量评估、省重点职业学校评估等活动，寻求新突破，打造台前新名片。
三、活动时间
2011年度“一创双优”活动的集中教育阶段，从2011年10月8日开始至2012年1月15日结束。
四、方法步骤
10月10日，召开动员会，结合工作实际，认真制定活动方案，进行安排部署，广泛发动，营造氛围。活动分三个阶段进行。
（一）学习提高阶段（10月10日---11月10日）
1、学习内容：按照县里要求学习胡景涛同志“七一”重要讲话，以领导方式转变加快发展方式转变系列政论文章，市六次党代会精神，县八次党代会精神，市委、市政府出台的35个重要文件，县委、县政府出台的一系列文件，2011年度“一创双优”活动集中教育阶段动员会市、县领导讲话，干部文化及“三李”精神等，同时还要认真学习国家、省、市职业教育法规，国家、省、市大力促进职业教育发展的文件精神，专业理论知识等。
2、学习形式：采取集中学习与自学相结合，辅导与研讨相结合，“走出去”与“请进来”相结合。充分发挥“创新思想观念教师论坛”的作用，充分运用报告会、研讨会、座谈会、考察学习、演讲比赛、征文活动等灵活多样的形式，营造良好的学习氛围，保证学习效果。
3、学习要求：坚持理论联系实际，学以致用，把重点放在以学促转、以学促干上。要紧紧围绕“二三五”目标，紧密结合工作和思想实际，列出“十破十立我们重点破什么？”、“如何践行职业教育发展新理念？”、“职业高中要发展我该做什么？”等专题，学而思、思而悟、悟而行，学以致用、知行合一，启动思想总开关，寻求发展新路径。打开发展新空间。
要保证学习时间，每周集中学习不少于3次。校级领导干部要带头学、带头讲，要在分管部门至少做一次辅导报告。党员干部每人都要撰写5篇以上有深度、真正与实际工作相结合的心得体会，要真正把学习的过程变成更新观念、优化作风、创新突破、促进工作的过程。
学校活动办要及时督导检查，评比心得体会，检查学习情况，以保证学习效果。
（二）查摆整改阶段（11月11日—12月25日）
1、查摆内容
对照“十破十立”，查摆思想观念方面有哪些突出问题束缚了思想、捆绑了手脚、制约了发展；对照“八弃八扬”，查摆教职工作风方面有哪些不良行为降低了效能、损害了形象、影响了发展；对工作目标，查摆发展环境方面有哪些因素扰乱了秩序、消减了软实力、阻碍了发展。重点查摆小进即满、小胜即骄的问题；不负责任、不敢担当的问题；不善谋划、不善运作的问题；凑合应付、标准不高的问题；主动性不强、内生动力不足的问题；慢作为、不作为的问题。
2、查摆方式
主动查摆。对2011年集中教育和日常推进阶段需要整改的问题，对照台账逐项清理。同时，采取自己查、相互帮、领导点、教职工提、社会评等方式全方位查摆存在的问题。
督促查摆。活动办公室要充分利用黑板报、意见箱、举报电话等平台，方便教职工举报投诉，切实做到有报必查，有查必果。及时发现存在问题，促其查摆。
3、抓好整改
学校对查摆出的问题要认真梳理，深刻反思，找出根源，拿出就解决办法，建立整改台账，确保整改到位。要把整改贯穿整个活动始终，做到边查边改，早改快改，早见成效。
（1）主动整改。学校对查摆出的问题，要认真研究，能立即整改的立即整改；一时改不了的，要列出计划，限期整改；对于涉及面广、需要多部门协调解决的，要及时提交活动办协调解决。
（2）挂牌督办。对进展缓慢的重要工作、解决不力的重大问题、处理不妥的热点难点问题等，采取工作督办、领导督办、组织督办、纪律处分等不同手段，紧盯不放，跟踪问效，督促解决。
确保查摆整改效果。查摆整改结束时，各处室部门要召开专题民主生活会，每个教职工都要写出深刻的查摆整改报告。领导班子及其成员的整改报告经群众评议，分管领导审核，主要领导把关后，交活动办。本次活动各处室都要写出查摆整改报告应接受群众监督。
（三）总结提升阶段（12月26日—1月15日）
1、提升工作。以活动促工作，将活动成果转化为工作实绩。对照年度目标，采取得力措施，集中力量冲刺，确保圆满完成全年工作任务。立足赶超发展，拉升标杆定目标，创新观念理思路，尽心谋划2012年度工作，创先争优，晋位升级，确保目标实现。
2、完善制度。对活动中行之有效的做法进行认真总结，健全完善现有的工作机制和制度。
3、总结验收。活动结束时，学校要对集中教育阶段的活动进行认真回顾，写出总结报告。活动办要制定详细的考核验收标准，考核验收标准要充分体现以工作成效检验活动成果的原则，以确保该项工作落实到位。
五、保障措施
（一）加强领导。学校“一创双优”活动领导小组要切实加强对活动的领导指导。活动办要精心谋划，认真组织，搞好协调。校长是活动的第一责任人，必须亲自过问，认真研究抓好推进。坚持学校领导带头、校级领导干部带头、学校“一把手”带头，以身作则，率先垂范，当好表率。要从人力、物力、财力上为活动提供保障，确保活动顺利开展。
（二）督促检查。活动办要认真履行职责，对各处室部门“一创双优”活动集中教育阶段工作进行全程督导，要坚持原则，敢抓敢管，敢于负责。
（三）营造氛围。充分利用校会、班会、板报等平台，开辟专栏、专题、专题班会、专题校会，加大活动的宣传力度，挖掘先进典型，剖析存在的问题，鞭挞不良现象，形成强大的舆论氛围，推动活动持续健康的向前发展。
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