小学品德与社会教研组工作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教研组工作总”。
小学品德与社会教研工作计划
一、指导思想我校《品德与生活、社会》教研工作以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、主要工作
随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。今年秋季，我校要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地
促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1．教学内容的综合性
《品德与社会》课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能与现代化教学技术有机结合，丰富课程资源。
2．教学方式的开放性
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教益。
(二)规范和优化教研制度，提高教研活动实效
教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展说课、研课、教学基本功竞赛等活动，取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。
(三严格教学常规
教学工作检查中，总能多多少少发现教学工作中存在的不足：备课数量不足，品德与社会填图册作业的批改与反馈不够认真。有的教师甚至在品德课上进行其他学科的教学，没有完成学期教学内容。我们应加强教学常规的检查工作，在品德学科的专课专用、改进备课形
式、认真批改作业等方面加强监督与检查。我们要加强理论学习，不断反思与总结，在新的学年里，使我校小学《品德、社会》学科教学水平来一个大的提升！
三、主要活动安排
九月份：
各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。部署集体备课，认真备好每一节课。十月份：
上好模式课，进行教学评析，执教者写好教学反思。
十一月份：
十二月份：
元月份：
20131 观看优质录象，进行观摩学习。2三、四、五、六年级任课老师教学经验经验交流。期末复习。学期工作总结。高罗乡麻阳寨小学综合课教研组 年9月
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