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特色活动
---一中党支部：开展“八个一”活动，打造学校新风尚。即撰写一篇有价值的教学论文；上好一堂精品课；转化一名“后进生”；开展一次家访；给学校提一条合理化建议；帮带一名“落后”教师；帮扶一组学生成长；撰写一份教育教学反思报告。---三中党支部：注重体现“以人为本，全面、协调、可持续发展”理念，开展“共建和谐校园”活动。为给教育教学提供可靠的后勤保障，学校投入资金改善基础设施，组织落实校园美化、危房改造、改进教师、学生食堂管理等工作，创造了良好的教学环境。开展“接对子”活动，即在每个科目上选定一位教学经验丰富且成绩突出的教师，带动帮助个别教学经验不足的教师逐渐走向进步。进行“问卷调查”，校领导深入到教师、学生中间，全面了解教师和学生心理动态，以强化对教师和学生的人文管理，更好地服务于教学，整体推进素质教育发展。---一小党支部：学习实践活动做到“五个结合”、力求“五个突出”，谋求学校新发展，即：与当前首要务--防控甲型H1N1感工作结合起来，突出实践特色；与师德师风建设结合起来，突出服务特色；与“三雅校园”工程（建设优雅的校园、塑造儒雅教师、培养文雅学生）结合起来，突出实干兴校的特色；与增强办学活力紧密结合，突出走群众路线的特色；与争先创优活动紧密结合，突出模范引领的特色。
---二小党支部：结合学校实际，开展 “三优一促”活动，（以优秀的教师为基础，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的品质为核心，促进学生全面发展）。开展 “四访四问”活动，即：一访各级领导（问计于领导）；二访家长（征求家长对学校的意见建议）；三访学生（问计于学生）；四访教师（对学校的意见建议）。---三小党支部：开展 “一二三四五六”活动。一是制订一套科学合理的学习活动方案；二是在党员中开展承诺活动和办实事活动；三是开展“三征三访”活动；四是发挥四个阵地的作用（学习园地、板报阵地；心得体会交流阵地；校园简报阵地；大众媒体（包括校园广播、电视网）阵地；五是开展 “五个一”活动（坚持每周一次的集中学习活动；在全体教师中开展一次“我为学校发展献一策”活动；各年级组开展“我们的约定”活动；发起一次社会满意度调研活动；组织一次科学发展观理论测试）；六是学校领导“六个深入”活动。（深入学习、深入课堂、深入座谈、深入教研、深入解决问题，深入撰写调研报告）。
---回校党支部：学习实践活动与学校德育工作紧密结合，开展“人人争当优秀少先队员”的活动。开展“与孩子同上一堂课”的家长开放周活动，请家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，加强家、校间的沟通，进一步提高学校管理的科学性、民主性和开放性，促进学校规范管理，构建和谐教育环境，推动学校科学发展。
---幼儿园党支部：把“节奏要快、工作要实、状态要好”的作风教育作为深入学习实践科学发展观的重要抓手，找准着力点，明确定位，促进幼儿园各项工作的开展。一是“促”，支部坚持学习考勤制度，不定期地抽查个人学习笔记、心得体会，督促大家深入学习和理解。二是“帮”，党员间相互交流体会，谈摆认识，组织讨论时相互帮助修改发言提纲，提高发言质量。三是“行”，认真处理好“工学矛盾”，做到认真学习、认真记录、认真思考、认真践行。
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