抓住契机,让多媒体为语文教学服务由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多媒体教学让语文课堂”。
抓住契机，让多媒体为语文教学服务
唐家房镇小学中心校 赵宏
曾几何时，我们经历了一张嘴，一块黑板，一支粉笔的教学时代，随着信息技术的发展，多媒体已经走进了课堂，并且对提高课堂教学效率发挥着重要作用。多媒体的运用是为课堂教学服务的，老师应抓住契机，使其更具有实效性。
低年级的孩子阅读，往往是从个人的兴趣出发，只有感兴趣的材料，他们才愿意积极主动地去阅读。因此，在语文课上如果能从他们的生活实际出发，激发起阅读兴趣，那么就能达到事半功倍的效果。这时，多媒体就派上了用场。如教学一年级《雪地里的小画家》一课时，教师首先播放寒风呼啸，大雪纷飞的场景，接着出现雪过天晴，一片白雪覆盖的大地，我就问孩子们：“这时候，你最想做什么？”孩子们便七嘴八舌地谈起来：“我要堆个大雪人”，“我要和小伙伴们打雪仗”，“我要滚个大雪球”、、、、、、、我顺势引导：“下雪了，一群可爱的小动物也和你们一样高兴，他们也到雪地上来了，他们会做什么呢？赶快打开书来读一读吧！”孩子们兴趣盎然，急不可待地打开书，津津有味地读起书来。这节课中多媒体的使用就起到了只用语言渲染无法达到的效果，整节课孩子们学习积极性高涨，在快乐的氛围中度过。
有些课文，与学生的生活实际相差较远，学生缺乏情感体验，理解起文本来就不那么深刻，这时就可以运用多媒体激起学生的情感体验，为理解文本做好铺垫。如教学五年级《诺曼底号遇难记》一课时，教师首先播放电影《泰坦尼克号》沉船时的片段，学生很快被那种惊心动魄，命悬一线的惊险场面所吸引，获得了情感上的共鸣，此时让学生谈谈自己的感受。学生纷纷发言：“我感到了恐惧”，“我感到了死亡的威胁”，“我感到了场面的混乱”，接着老师介绍：“这次海难船上共有2200多人，其中1500多人葬身海底。面临同样的海难，一艘名叫“诺曼底号”的轮船，却创造了海难史上的奇迹，船上共有61人，60人安全脱险，这个奇迹是由一位伟大的人物创造的，请同学打开书读一读这个故事，想一想这个人为什么能创造这样的奇迹？在感受深刻之处写下自己的感悟。”由于有了前面的情感体验，学生就会很快地走进文本，哈尔威船长临危不惧、镇定指挥，舍己为人的光辉形象就会跃然纸上。
语文教学中，要想深入理解人物的品质，很多时候需要补充内容，激发学生的想象。这时，往往也需要多媒体来帮忙。如教学三年级《炮手》一课时，教师要求学生找出描写炮手神态变化的词语，学生抓住了苍白、煞白、惨白、豆大的汗珠、两行热泪这些词句，为了使学生走进炮手的内心世界，深入理解炮手的精神品质，我适当地补充资料，出示小房子的图片并有感情地叙述：“这是一座漂亮的小房子，红墙白瓦，还拥有一个美丽的小花园。为了建这座小房子，炮手和他的妻子辛勤工作了十年，这是他在这个世界上唯一的财产。在这个小房子里，他们和三个孩子度过了一段快乐的时光。”此时，我播放舒缓柔美的音乐，引导学生想象：“炮手一家在小房子里度过了怎样的快乐时光？”学生纷纷畅谈：“周末，一家人共进晚餐”，“圣诞节，一家人围着圣诞树唱歌跳舞”，就是这样一座承载了一家人快乐的小房子，现在却成了德军的驻地，炮手却要亲手炸掉它。学生不难理解他的内心承受了怎样的痛苦煎熬，在他开炮的一刹那又下了怎样的决心，炮手那舍小家为国家的精神不言而喻。
当学生理解课文内容，获得一定的阅读感受后，教师常常需要帮助学生实现情感的升华，这也是使用教学媒体的好时机。如教学五年级《凡卡》一课时，在学生感悟到了凡卡生活的悲惨，认识到了沙皇统治的黑暗时，教师引导学生续写这个故事。在学生充分发挥想象，写出了凡卡的种种悲惨命运后，教师播放凄婉哀伤的音乐，悲情叙述契诃夫的原著结尾，使学生对凡卡的同情得到升华，很多学生都潸然泪下，对沙皇的黑暗统治也是深恶痛绝。
对于老师的教学来说，个人的教学经验和教学方法很重要，不一定只能老师自己辛苦，借助多媒体也是一种方便快捷的辅助教学手段，让学生更加热爱学习，在学习中不再感到沉闷、无聊。
让多媒体为阅读教学服务作者：陈赛英 单位：福建省福州市屏山小学摘要：现代化教学媒体的使用应为阅读教学服务，要合理处理现代化媒体和学习语言、激发想像、陶治美感的关系。本文......
抓住企业转型契机，走可持续发展之路实施可持续发展战略，是建筑企业提升竞争力的战略选择和必由之路。如今我们的企业正处在改制完成后的关键时期，如何抓住企业转型的契机，走可持......
抓住教育契机让爱心与强心结合李宇平各位老师：大家好 ！教育的智慧就是要减少无效的劳动。我最近经常反思，每天晚上都要反思一天的工作。我发现，一天的工作当中有很多是无效的、......
让多媒体教学为体育教学增添光彩摘要：随着信息时代的到来，素质教育的提倡，新的教学模式在不断产生。而多媒体辅助教学的合理运用使得课堂效率明显提高。体育作为素质教育的重要......
差生转化要抓住契机江苏省如皋市技工学校孙德祥人生道路千万里，其中关键就几步。对于我们每一个人来讲，成功也好，失败也好，总有那么关键的几步，走对了就成功了，走错了就失败了。差......
