山西省国防教育先进单位申报材料 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国防教育先进单位”。
多元办学思路新
国防教育创特色
榆次三中申报山西省全民国防教育先进单位材料
二〇一四年二月
多元办学思路新
国防教育创特色
榆次三中申报山西省全民国防教育先进单位材料
榆次三中1976年建校至今，走过了完全中学、单办初中、单办高中、职业高中到综合高中的道路，已逐渐发展成为一所环境优美，设施齐备，师资雄厚，管理严格的高级中学。
早在上世纪八十年代，学校就特别重视国防教育在学校教学的渗透和开展，曾经组建过国防教育宣传队、国防教育示范班、国防教育宣讲团、国防教育红旗队、国防教育知识竞赛等团队和活动。如今，学校继续把全民国防教育作为学校的特色建设工程来抓，近年来被评为榆次区“国家安全和国防教育先进单位”、晋中市“国防教育示范校”、晋中市“国防教育标杆校”等荣誉。
一、领导重视、政策倾斜、经费保证
在国防教育工作重要性的认识上，学校领导班子统一思想，把国防教育看成是对学生进行国防科技教育、爱国主义教育、民族自强自立精神教育、行为习惯养成教育的重要途径，并把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓，在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的方便，在提升学校办学质量，培养学生全面发展等方面取得了明显效果。
针对榆次三中变为综合高中，招收大量的职高生，学生基础薄弱，文化课成绩低，行为习惯差等实际情况，我们从起始年级入手，一入校就要求学生养成良好的行为习惯，一切行动听指挥，学校自上而下，都对在学生中积极开展国防教育活动积极响应，全力配合，国防教育特色呈现传承和发展的良好态势。
学校大力支持新生的军训工作，军训十八天近六十位教官、指导员的吃住、学生的军训费，军训结束后购买国旗队礼服等全部都是有学校投资的。
二、多渠道、多方位进行国防教育
1.组织严格的军训，提高学生国防意识
学校历来都非常重视学生的军训工作，始终把组织学生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设的重要途径，坚持把学生军训工作摆上学校工作的议事日程，纳入学校统一规划。学校的军训时间长，训练严格，整整十八天，早中晚，班主任教师都跟班参训，与学生同甘苦，协调相关事宜，并及时对学生进行思想教育，确保军事训练的顺利进行，使学生在参训中整体素质得以提高。
2.军校共建，创建国防班
学校将依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》等文件精神确定军事技能训练目的，使学生在军训期间，接受国防教育，掌握基本的军事知识和技能。为此，榆次三中与8653部队结成军民共建单位，组建国防班，专门聘请部队贾万宝副处长、范海舟连长为军事教员，在国防班每周进行2-4节课时的军事理论学习和军事技能训练。
3.校校联合，开辟人才出路
2012年榆次三中与上海沪东船厂技校签订合作办学协议，经过两年的合作办学，学校一部分学生已经在沪东造船厂上班，参与护卫舰的制造，为海军的发展贡献力量，还有部分学生在船厂技校进行上岗前培训，还有50人在三中进行文化课的学习，成为学校创建国防特色的重要举措。4.组建国旗队、小教员队、参与学校管理
国旗队每周进行升国旗仪式，代替过去的值周班升旗制度，训练有素、整齐划一的队伍，深受师生好评。学校每班的2-3名学生组成小教员队，参与班级管理、住宿管理、在德育处领导下与学生会干部一起对学校进行巡查，预防和制止违纪行为的发生，促进了学校文明校风和严明校纪的形成。
5.宿舍进行准军事化管理
学校聘请退伍军人，在食宿部直接领导下训练小教员队，再由小教员队管理住宿、早操按营连排建制点名出操讲评。通过学校创新的工作，学生的爱国热情、吃苦耐劳的精神、组织纪律观念、学生的身体素质都得到明显的提高。学校除了组织学生军训、进行准军事化管理以外，还通过国旗下的讲话、课堂德育渗透、防空演练、消防演练、组织国防知识竞赛等多种形式对学生进行国防教育,既培养了他们积极进取的人生态度，又增强他们的增强国防意识。
学校为了全面贯彻党的教育方针，立足学校，面向社会，建设国防班，加强国防教育，学生在政治思想上有了很大的提高，国防观念得到了强化，社会责任感、集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。
今后，学校将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化、常规化和课程化。走出一条以学校和承训部队协同教学的管理模式，为军队和武警院校培养和输送大批优质军事国防人才，也逐步形成学校的一大办学特色。
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