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英语四级作文有哪些常见易错点（集锦24篇）由网友“好饿呀”投稿提供，以下是小编为大家准备的英语四级作文有哪些常见易错点，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：英语四级作文有哪些常见易错点
英语四级作文有哪些常见易错点
一、成分缺失
英语句子中有六个基本句式：
(1)S+V主谓结构
(2)S+V+O主谓宾结构
(3)S+V+P主谓表结构
(4)S+V+O1+O2主谓双宾语结构
(5)S+V+O+C主谓宾补结构
(6)There be结构
原句：At present，it is very common that marriage across the nations
修正：At present，it is very common to find marriage across the nations.
原句：If they from different countries，they will have different living habits.
修正：If they are from different countries，they will have different living habits.
原句：If continue，there is no room and no resources left for more people in the future.
修正：If this continues，there is no room and no resources left for more people in the future.
二、悬垂修饰错误
修饰语的作用是描述其他的词，从而起到修饰、限定、强调或解释的`作用。
因此，修饰语与它们所描述的词之间关系紧密，这种关系对于考生来说十分清楚;当修饰语和句子中其他词之间的关系不是特别清楚时，这种修饰语被称之为悬垂修饰。
当用分词、不定式、介词短语、动名词或省略句作修饰语时，考生受汉语影响，其作文中常会出现悬垂现象。
使用时，要注意它们同主语的呼应，不可使其无所依附，或错误依附，从而造成悬垂修饰。
可以通过两种方式对含有悬垂修饰语的句子进行修改：
①修改主语，使主句主语等同于修饰语的逻辑主语;
②修改修饰语，把修饰语变成一个从句。
原句：To finish the work in time，the machine is kept running all the time.
修正：To finish the work in time，we kept the machine running all the time.
原句：Looking out of the window，the grassland stretch as far as the eye can reach.
修正：Looking out of the window，I can see the grassland stretch as far as the eye can reach.
原句：Having heard the terrible news，his heart beat fast.
修正：When he heard the terrible news，his heart beat fast.
原句：At the age of ten，my grandmother died.
修正：When I was at ten，my grandmother died.
原句：To get ready for the trip，all the things she needed were put into a suitcase.
修正：To get ready for the trip，she put all the things she needed into a suitcase.
三、一致性错误
英语句子的一致性包括主谓一致，人称、时态、语态和数等的一致，以及句子成分前后的语法和逻辑性的一致。
原句：“Six chairs”are not correct here.
修正：“Six chairs”is not correct here.(如果主语为引语，谓语动词要用单数。 )
原句：Politics are more difficult than physics.
修正：Politics is more difficult than physics.
原句：Whether or not we'll go to Beijing have not been decided yet.
修正：Whether or not we'll go to Beijing has not been decided yet.
原句：Sometimes the wealthy also needs help.
修正：Sometimes the wealthy also need help.
原句：When I was in high school，you never knew what to expect.
修正：When I was in high school，I never knew what to expect.
原句：I was extremely sorry you are injured.
修正：I am extremely sorry you are injured.
原句：In high school we worked more as a group than as an individual.
修正：In high school we worked more as groups than as individuals.
原句：His job was a policeman.
修正：He was a policeman.
四、并列结构误用
原句：Before I selected the new course，my teacher warned me of the difficulty of the course and of its length.
修正：Before I selected the new course，my teacher warned me how difficult the course was and how long it lasted.
原句：We asked the store manager to show us a gift that was inexpensive，useful and looked nice.
修正：We asked the store manager to show us a gift that was inexpensive，useful and nice looking.
篇2：英语四级作文易错点
使用修饰语时，要注意它们同主语的呼应，不可使其无所依附，或错误依附，从而造成悬垂修饰。可以通过两种方式对含有悬垂修饰语的句子进行修改：
①修改主语，使主句主语等同于修饰语的逻辑主语；
②修改修饰语，把修饰语变成一个从句。
一、成分缺失
英语句子中有六个基本句式：
(1)S+V主谓结构
(2)S+V+O主谓宾结构
(3)S+V+P主谓表结构
(4)S+V+O1+O2主谓双宾语结构
(5)S+V+O+C主谓宾补结构
(6)There be结构
原句：At present，it is very common that marriage across the nations
修正：At present，it is very common to find marriage across the nations.
原句：If they from different countries，they will have different living habits.
修正：If they are from different countries，they will have different living habits.
原句：If continue，there is no room and no resources left for more people in the future.
修正：If this continues，there is no room and no resources left for more people in the future.
二、悬垂修饰错误
修饰语的作用是描述其他的词，从而起到修饰、限定、强调或解释的作用。因此，修饰语与它们所描述的词之间关系紧密，这种关系对于考生来说十分清楚；当修饰语和句子中其他词之间的关系不是特别清楚时，这种修饰语被称之为悬垂修饰。当用分词、不定式、介词短语、动名词或省略句作修饰语时，考生受汉语影响，其作文中常会出现悬垂现象。使用时，要注意它们同主语的呼应，不可使其无所依附，或错误依附，从而造成悬垂修饰。可以通过两种方式对含有悬垂修饰语的句子进行修改：
①修改主语，使主句主语等同于修饰语的逻辑主语；
②修改修饰语，把修饰语变成一个从句。
原句：To finish the work in time，the machine is kept running all the time.
修正：To finish the work in time，we kept the machine running all the time.
原句：Looking out of the window，the grassland stretch as far as the eye can reach.
修正：Looking out of the window，I can see the grassland stretch as far as the eye can reach.
原句：Having heard the terrible news，his heart beat fast．
修正：When he heard the terrible news，his heart beat fast．
原句：At the age of ten，my grandmother died．
修正：When I was at ten，my grandmother died．
原句：To get ready for the trip，all the things she needed were put into a suitcase．
修正：To get ready for the trip，she put all the things she needed into a suitcase．
三、一致性错误
英语句子的一致性包括主谓一致，人称、时态、语态和数等的一致，以及句子成分前后的语法和逻辑性的一致。
原句：“Six chairs”are not correct here．
修正：“Six chairs”is not correct here．(如果主语为引语，谓语动词要用单数。)
原句：Politics are more difficult than physics．
修正：Politics is more difficult than physics．
原句：Whether or not we'll go to Beijing have not been decided yet．
修正：Whether or not we'll go to Beijing has not been decided yet．
原句：Sometimes the wealthy also needs help．
修正：Sometimes the wealthy also need help．
原句：When I was in high school，you never knew what to expect．
修正：When I was in high school，I never knew what to expect．
原句：I was extremely sorry you are injured．
修正：I am extremely sorry you are injured．
原句：In high school we worked more as a group than as an individual．
修正：In high school we worked more as groups than as individuals．
原句：His job was a policeman．
修正：He was a policeman．
四、并列结构误用
原句：Before I selected the new course，my teacher warned me of the difficulty of the course and of its length．
修正：Before I selected the new course，my teacher warned me how difficult the course was and how long it lasted．
原句：We asked the store manager to show us a gift that was inexpensive，useful and looked nice．
修正：We asked the store manager to show us a gift that was inexpensive，useful and nice looking．
今天的内容就介绍到这里了。
1.状语从句语法易错点
2.6月英语四级翻译高分知识点
3.20英语四级词类知识点讲解
4.英语四级阅读理解考点训练题及答案
5.大学英语四级语法考点练习题
6.12月英语四级阅读高频考点
7.11月江苏英语四级口语考点分布
8.英语四级考试考点复习大盘点
9.英语四级题型
10.大学英语四级作文亮点加分俗语：D开头
篇3：高考英语易错点
名词的单复数形式的误判
【典例】
—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility
B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities
D. growns-ups; responsibilities
【错因分析】
有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，是可数名词，故正确答案选C。
对不可数名词的应用判断失误
【典例】
— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.
— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.
A. the; 不填 B. a; 不填 C. the; a D. a; a
【错因分析】
考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。
篇4：高考英语易错点
定冠词与不定冠词判断失误
【典例】
— When did you meet her last?
— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.
A. a; a B. 不填; a C. the; 不填 D. 不填; 不填
【错因分析】
有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，从而错选D。其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时，前面也须用不定冠词，故正确答案选A。
冠词与零冠词应用判断失误
【典例】
— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?
— I don’t think there’s any difference.
A. the; the B. a; a C. 不填; 不填 D. a; the
【错因分析】有些考生可能认为，表示类别时，名词前面须用不定冠词或定冠词，于是错选A或B。其实，man，woman，mankind的单数表示类别时用零冠词。因此，正确答案选C。
篇5：高考英语易错点
it用作形式主语及形式宾语时判断失误
【典例】
I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.
A. that B. it C. this D. one
【错因分析】
很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C。其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it，故答案选B。
名词的格的误用
【典例】
— Look! This is _______.
— Very beautiful. When did she take it?
A. my mother’s picture
B. my mother in the picture
C. a picture of my mother
D. a picture of my mother’s
【错因分析】
考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选D。根据语境可知，正确答案选C。my mother’s picture意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”;my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”;a picture of my mother’s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”;a picture of my mother意为“我妈妈的照片(照片中的人是妈妈)”。
高考英语语法与知识点：时态和语序
当主句为现在时或将来时,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.
当主句为过去时
①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生
②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前
③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后
④如果从句是一个客观真理，那么从句的时态不根据主句的时态而变化
⑤当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时，不能按正常语序安排，经常将这类引导词置于句首
无论任何时候都为陈述语序.但也有部分口语提问例外 E.G:What's the matter?What's wrong with you?
高考英语语法与知识点：被动语态
一般现在时、一般过去时用be +及物动词的.过去分词，be有人称、时、数变。
完成时态have(has)done，被动将been加中间。
一般将来shall(will)do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall(will)be doing。
现在完成时，被动 have(has)been done。
现、过进行be doing，被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
第二句“be有人称、时、数变”即be有人称、时态和单、复数的变化。“情助”是指情态动词和助动词“must，may，can，shall，will”等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。“疑问一助置主前”是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。
高考英语语法与知识点：被动语态例句
一般现在时：
主：We believe him.
被：He is believed by us.
一般过去时：
主：He bought his children some pens.
被：Some pens were bought for his children by him.
一般将来时：
主：Everyone will know the truth soon .
被：The truth will be known by everyone.
现在进行时：
主：Mary is making a doll.
被：A doll is being made by Mary.
过去进行时：
主：They were carrying the hurt player.
被：The hurt player was being carried by them .
现在完成时：
主：He has received the letter.
被：The letter has been received by him.
过去完成时：
主：They had built ten bridges.
被：Ten bridges had been built by them
篇6：考研英语作文有哪些常见写作易错点
考研英语作文有哪些常见写作易错点
▶题目的写法
在考研作文中，大作文的写作(包括英一和英二)类型是不需要题目的，只有一些小作文也就是应英文写作(例如：报告、备忘录、告示、失物招领等)是需要题目的。
因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的'书写位置。
一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。
同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。
其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。
其它虚词如冠词、连词(但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。
比如：
例1
误：Attitudes Toward Money
正：Attitudes toward Money
▶文章的格式
1、四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。
这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。
2、空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格(一般缩进4-6个字节)。
▶大小写方面的错误
在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。
一般来说，大写规则有以下几条：
1、大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：
He said,“He is going to Shanghai next week”.
2、大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。
如：
DrG .G . East
3、大写缩写字母。
如：MPA ,MBA ,BBC
4、文章标题要大写。
5、头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。
例如：Captain Smith——Smith, the captain;Uncle George——George ,my uncle
▶标点符号错误及分析
考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。
一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。
▶三段式作文注意事项
1、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。
这是获取印象分的重点! 很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了。
所以平常要加强练笔!
2、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。
这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键!
3、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整! 段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。
篇7：高中历史40个常见易错点及其解析
易错点1：不能深入理解专制主义中央集权制度
【易错分析】
1.君主专制和中央集权君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。
2.中央集权制度下的两对基本矛盾——皇权与相权的矛盾(皇权加强，相权削弱直至消亡)、中央与地方的矛盾(中央权力不断加强，地方势力不断削弱)。
3.中央集权制度下的三大趋势一是不断改革中央行政结构，不断削弱相权，以加强皇权;二是不断改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖;三是对人们的思想控制日益加强，明朝的八股取士和清朝的文字狱就是典型的表现。
易错点2：不能正确认识郡县制和分封制的差异
【易错分析】分封制和郡县制的不同
第一，传承方式不同。分封制实行世袭制。郡县制则不同，郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免，不能世袭，即实行任免制。
第二，职责范围不同。在分封制下，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务。郡县制则不同，郡守和县令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口没有统治权。郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。
第三，历史作用不同。分封制下的各诸侯国具有保卫王畿、保护国君绝对安全的义务，这与西周时期经济发展水平低、政治不稳定、文化差异较大的情形相适应，有一定的进步意义。但是，各诸侯国在封地内拥有绝对的统治权，逐渐演变成完全独立的国家。春秋争霸局面的形成是分封制的必然产物。郡县制的出现及推行，消除了由分封割据带来的隐患，使皇帝能够直接控制地方，成为中国两千多年封建专制统治的组成部分。
易错点3：不能区分张骞两次出使西域的目的
【易错分析】学生易错认为张骞两次出使西域的目的是联合大月氏进攻匈奴。其实张骞两次出使西域的目的各不相同。第一次是为了联合大月氏反抗匈奴，第二次是为了加强西汉与西域的联系。
易错点4：不能全面认识三省六部制
【易错分析】学生易对三省六部的职权区分不清，对三省六部制的作用局限于一点——提高行政效率，下面从多角度梳理一下：
(1)三省尚书省——最高行政机构，负责执行国家的重要政令。门下省——审议机构，负责审核政令。中书省——决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。
(2)六部吏部——主管官吏的考核和任免。户部——主管户口、赋税等。礼部——主管国家的礼仪制度。兵部——主管军政。刑部——主管刑法。工部——主管国家的工程建设。
(3)历史作用：①三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率;②三省分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，从而避免出现权臣专权的局面，加强了皇权;③三省六部制的确立和完备，是中国官制史上的重大变革。
易错点5：弄不清各时期管理西域(新疆)的机构
【易错分析】历代封建王朝对新疆的管理
(1)公元前60年，西汉设西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权。
(2)唐朝设安西都护府(唐太宗时)和北庭都护府(武则天时)管辖新疆地区。
(3)清朝乾隆帝派兵平定了天山北路的蒙古族叛乱和天山南路的回部(维吾尔族)的叛乱，重新统一了新疆地区。
(4)清朝于1762年设伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
易错点6：对英国发动鸦片战争的根本原因理解错误
【易错分析】学生易对英国发动鸦片战争原因认识不清，下面梳理一下：
(1)根本原因：英国率先完成工业革命，为打开中国国门，倾销商品，掠夺原料而发动的战争
(2)具体原因：清政府统治腐朽，实行闭关锁国政策。
(3)直接原因：英国用武力保护其肮脏的鸦片贸易。
易错点7：对近代列强攫取的中国特权掌握不准确
【易错分析】近代列强在中国攫取的侵略特权及废除
近代列强通过不平等条约攫取的中国特权(1)《南京条约》规定英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定;(2)《南京条约》附件，英国取得了“领事裁判权”“片面最惠国待遇”和在通商口岸租赁土地、房屋及永久居住的特权;(3)《望厦条约》，美国取得兵船可任意到中国各通商口岸“巡查贸易”特权，美国人在通商口岸“开设医院，建立教堂”等特权;(4)《黄埔条约》允许法国天主教在通商口岸自由传教;(5)《天津条约》规定外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行;外国人可以到中国内地游历、经商和传教;(6)日本通过“二十一条”攫取了大量特权;(7)《中美友好通商航海条约》，美国攫取了中国政治、经济、军事和思想文化各方面的特权。
列强攫取的中国特权的废除
(1)19巴黎和会上中国代表提出废除帝国主义在中国的一切特权的要求;
(2)1943年南京国民政府与美英等国签订协议，废除治外法权等一些特权;
(3)1949年9月通过的《共同纲领》宣布，“中华人民共和国必须取消帝国主义国家在中国的一切特权”。根据《共同纲领》，新中国彻底清除了帝国主义百余年来通过不平等条约在政治、经济、文化等领域所获得的特权。
易错点8：对百日维新和清末“新政”辨别不清
【易错分析】学生易对二者区分不清，二者出现的相同历史背景：
(1)经济基础一致：封建自然经济虽然在逐渐解体，但仍占主导地位;中国的民族资本主义处于初步发展阶段。
(2)阶级基础相同：占统治地位的仍是地主阶级，但新兴的民族资产阶级的力量有了一定的发展。
(3)在政局方面，都发生在遭到列强侵略之后，清政府“摇摇欲坠”。二者的主要不同点体现在：百日维新的主观目的是加强清王朝的封建统治，而清末“新政”则提出建立君主立宪。
易错点9：对新民主主义革命时期中国的政治建设活动记忆混淆
【易错分析】新民主主义革命时期中国的十大民主政治建设活动
(1)五四运动标志着新民主主义革命的开始。
(2)中共二大制定了党的民主革命纲领。
(3)国民大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力，为民主革命的前进奠定了基础。
(4)1931年成立的中华苏维埃共和国临时中央政府是工农民主专政的政权。
(5)抗战时期中共按“三三制”原则建立的敌后抗日根据地政权是当时中国最为民主的政权。
(6)中共七大提出打败日本侵略者，建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新民主主义国家。
(7)《双十协定》规定避免内战，保证人民享有民主、自由的权利。
(8)1946年的重庆政治协商会议通过了有利于实现民主政治与和平建国的政协协议。
(9)《共同纲领》规定新中国为人民民主主义的国家。
(10)新中国成立标志着新民主主义革命的胜利。
易错点10：不能准确理解抗战胜利后的形势和主要政治势力的主张
【易错分析】抗战胜利后中国的形势特点和主要政治势力的主张特点：
(1)中日民族矛盾基本解决，国内矛盾逐渐突出;
(2)全国人民要求和平，反对内战，希望和平建国;
(3)中国人民革命力量空前壮大;
易错点11：混淆亚洲革命风暴与“亚洲的觉醒”
【易错分析】对二者的比较：
(1)背景：亚洲革命风暴出现的背景是19世纪上半期西方资本主义国家的侵略严重侵犯了亚洲国家的领土和主权;“亚洲的觉醒”出现的背景是19世纪末20世纪初帝国主义国家加紧了对亚洲各国的侵略，加深了亚洲各国的民族危机和各国人民的苦难，阻碍了这些国家民族资本主义的发展。
(2)性质：亚洲革命风暴的性质是反殖反封;“亚洲的觉醒”的性质是反帝反封。
(3)领导阶级：亚洲革命风暴的领导阶级是农民领袖或封建王公;“亚洲的觉醒”的领导阶级是新兴的民族资产阶级。
(4)斗争形式：亚洲革命风暴是旧式的农民战争，带有一定的宗教色彩;“亚洲的觉醒”属于资产阶级领导的民族民主运动，宗教旗帜被民族主义、民主主义等旗帜所代替。
(5)结果：亚洲革命风暴大部分被镇压下去;“亚洲的觉醒”虽大部分归于失败，但取得了一定的成果。
易错点12：对中美关系的阶段特征掌握不牢固
【易错分析】新中国成立后中美关系发展的阶段特征及形成原因
(1)第一阶段(新中国成立到20世纪60年代末)：中美关系处于对抗状态主要原因：美国推行反/共、反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策。在此期间，美国侵略朝鲜、侵略越南等，把斗争矛头指向社会主义中国。
(2)第二阶段(20世纪七八十年代)：中美关系缓和，结束对抗，两国关系走向正常化主要原因①从美国方面来看：美国在资本主义世界的霸权地位动摇;美国在与苏联的争霸中处于守势，陷入越南战争的泥潭不能自拔。因此，美国不得不考虑改善与中国的关系。②从中国方面来看：当时，中苏关系不断恶化，苏联陈兵中国北方边境，直接威胁中国安全;美国在亚洲的战略收缩和保守倾向非常明显;中美关系的改善对提升中国的国际地位、应对苏联的威胁非常有利，同时，对实现和平解决台湾问题、解决中美之间的长期争端也有重要作用。
(3)第三阶段(20世纪90年代以来)：中美关系时而紧张，时而缓和主要原因：美国的“和平演变”策略在东欧、苏联得逞，使之加紧对中国进行“和平演变”，不断制造矛盾和摩擦;我国改革开放取得巨大成就和国际地位的不断提高，中美经济交流日益密切。
易错点13：对“一国两制”认识不到位
【易错分析】
1.“一国两制”构想在“一个中国”的前提下，国家的主体大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。“一国两制”是中国政府为解决台湾问题、恢复对香港和澳门行使主权、以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要战略。
2.“一国两制”构想的历史意义(1)大发展：是邓小平理论的重要组成部分，是中国共产党人对马克思主义的丰富和发展。(2)大贡献：为解决历史遗留问题提供了新的方式。(3)大促进：成功地解决了香港和澳门问题，有利于完成祖国统一大业。
易错点14：对英国君主立宪制理解不准确
【易错分析】君主立宪制
(1)议会、内阁和首相英国议会包括上院和下院，下院掌握实权。在下院大选中获胜的多数党领袖为首相。首相通过国王形式上的任命即可组阁。内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。内阁对议会负责，议会监督内阁。
(2)内阁的权力：控制下院立法程序，通过控制下院本党议员控制下院等。
(3)首相是国家政治生活中的最高决策者和领导者。拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权等。
(4)英王的地位和权力：作为国家元首，英王是国家统一的象征;作为英联邦首脑，英王起着维系英联邦的纽带作用;英王“统而不治”，只是最高权力的象征。
易错点15：对美国1787年宪法的原则掌握不准确
【易错分析】美国1787年宪法主要遵循的三大原则
(1)民主原则——总统和国会议员都由选举产生;
(2)分权制衡原则——立法、行政、司法三权分立，互相制约;
(3)联邦制原则——一个最高行政长官(总统)，一个全国性的议会，一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
易错点16：对马克思主义诞生的历史条件掌握不准确
【易错分析】马克思主义诞生的历史条件
(1)社会经济前提：随着工业革命的深入发展，资本主义得到迅速发展，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。
(2)阶级基础：欧洲三大工人运动爆发标志着无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
(3)理论来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义学说。
(4)主观条件：马克思、恩格斯深入工人群众之中，总结工人运动经验，对资本主义制度进行了深刻揭露和批判。
易错点17：区分不清隋唐三省六部制与美国三权分立制的本质
【易错分析】学生易错认为两种体制都体现了民主，其二者的区别体现在以下几个方面：
(1)设置目的：三省六部制是为了加强皇权;三权分立制是为了防止专制独裁和维护民主。
(2)分权内容：三省六部制是决策、审议、执行;三权分立是立法、行政、司法。
(3)分权部门：三省六部制分中书省、门下省、尚书省;三权分立分国会、总统、最高法院。
(4)实质：三省六部制式封建社会皇权专制加强的表现;三权分立是资本主义社会民主制度。
易错点18：对二战后欧洲联合认识不全面
【易错分析】学生易将欧洲联合的根本原因当作美苏的威胁，另外，不能全面掌握联合的影响。
(1)欧洲走向联合的原因①根本原因：经济发展的需要。②现实因素：世界政治经济中心的优势地位丧失。③外部因素：美苏的威胁。④直接原因：1950年，“舒曼计划”的提出。
(2)欧洲走向联合的影响①促进了欧洲经济的发展和实力的增强;②动摇了美国的霸权地位;③冲击了两极格局，促进世界向多极化趋势发展。
易错点19：对世界多极化趋势认识不准确
【易错分析】学生易对世界多极化趋势出现的原因认识不全面，下面梳理一下：
(1)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越大，在各个领域与美国和日本展开竞争。西欧在外交上逐渐做到了“用一个声音说话”，执行独立自主的外交政策，不再唯美国马首是瞻。
(2)战后日本抓住机遇，经济高速发展，在20世纪80年代中期成为在经济上唯一能与美国抗衡的国家。日本以自己强大的经济实力为基础，谋求政治大国地位，其国际影响力越来越大。
(3)不结盟运动使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击了两极格局。
(4)通过建国后几个五年计划的实施和1978年开始的改革开放，中国经济崛起。同时作为最大的发展中国家和安理会常任理事国，中国在世界政治舞台上的地位日渐重要。
(5)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力逐渐衰退。
总之，两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国的崛起以及不结盟运动的兴起而逐渐受到越来越大的冲击，世界多极化趋势已经出现，正向多极化方向前进。
易错点20：江南农业发展的原因
【易错分析】此知识点出错的原因是没有掌握中国古代江南经济开发的主要原因。①经济因素。自唐朝晚期以来，大量中原地区的人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，又增加了南方的劳动力，为南方经济的发展提供了条件。②自然因素。南方的气候条件更适宜发展农业。③政治因素。自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定，为南方经济的发展提供了较为稳定的社会环境。两宋时期，中原人民反对北方少数民族掠夺的斗争阻止了北方少数民族的南下，使南方免遭战祸。同时，统治者重视经济的发展，采取了一些有利于经济发展的政策，促进了南方经济的发展。
易错点21：明清时期我国商品经济发展的史实
【易错分析】忽视教材中对明清时期我国商品经济发展史实的描述。
(1)主要特点：①封建经济发展到顶峰：边疆地区得到开发，经济发展速度较快;农业生产结构发生显著变化，农业生产发展;手工业进步;商业繁荣。②资本主义萌芽产生并缓慢发展：明中后期，在江南一些地区、一些生产部门稀疏地出现了资本主义萌芽;在清代，手工工场规模扩大，部门增多，资本主义萌芽缓慢发展。
(2)成因：①生产力的发展(技术、工具先进等);②生产关系的调整(更名田、一条鞭法、地丁银等);③有利的社会环境(政治稳定，国家统一，多民族国家进一步巩固和发展);④腐朽的封建制度严重地阻碍了资本主义萌芽的成长。
易错点22：“海禁”、闭关锁国政策
【易错分析】缺乏对“海禁”、蜜罐锁国政策相应了解。
(1)含义①海禁政策：指明清时期严禁私人出海贸易，即“片板不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(郑和下西洋)的措施——主要是对内的防范。②闭关政策：严格限制(不是禁绝)对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外商在华的活动采取了严格限制的措施——主要是对外的消极防卫。
(2)实行海禁政策的原因?根本原因：自给自足的自然经济。
具体原因：①明初实行海禁政策主要是因为统治者担心流亡海外的敌对势力勾结倭寇;②清初实行海禁政策是为了对付东南沿海的抗清斗争，特别是要割断沿海人民同台湾郑氏政权的联系;③统治者盲目自大的观念。
客观原因：西方殖民者的侵扰。
(3)清朝的闭关政策，是清朝政府针对西方殖民者的不断侵扰和日益严重的鸦片等活动所采取的防范措施，因而具有民族自卫的性质，起了一定的自卫作用。但在客观上不仅妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，而且使中国与世界长期隔绝，造成中国逐渐落后于世界潮流。
易错点23：资本主义萌芽的产生
【易错分析】缺乏对资本主义萌芽产生于发展的条件的深刻认识。下面梳理一下：
(1)有利条件?①发达的农业。明朝中后期，农作物产量提高，经济作物被普遍种植，为手工业的发展提供了充足的原材料。?②发达的手工业。明中期以来，纺织、制瓷、矿冶等行业规模大、水平高，培养了一批熟练工人。③发达的商业。农产品、手工业品被广泛投入市场、对外贸易的繁荣促进了商品经济的发展。④充足的货币条件。大量的货币投入流通领域，到明朝后期，白银成为普遍流通的货币。⑤科技优势。四大发明的传播、科技巨著的问世推动了经济的发展。
(2)不利条件①自然经济的顽固性、封闭性，造成国内市场狭窄，农民被固定在土地上，无法脱离土地。②商人发财后往往买田置地，使资本主义萌芽的发展缺乏资本积累，手工业难以扩大再生产③封建制度的束缚，重重关卡，征收重税，抑制工商业的发展。④对外转向闭关自守，未能形成海外商品市场。⑤传统观念、习俗的影响，自然科学和技术没有转化为生产力。
易错点24：中国古代赋税制度的发展变化
【易错分析】缺乏对中国古代赋税制度的发展变化规律的有效掌握。下面总结一下：
(1)征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩多少为主过渡，人头税在赋税中所占比例越来越小。
(2)由实物地租逐渐向货币地租发展，以一条鞭法为标志。
(3)征税时间由不定时逐渐发展为基本定时，以两税法为标志。
(4)农民由必须服一定时间的徭役和兵役发展为可以代役。
(5)税种由繁多到减少，以一条鞭法为标志。
(6)随着商品经济的进一步发展，对商品征收重税。?这种演变说明，随着历史的进步，封建国家对农民的人身控制逐渐松弛;用银两收税则是封建社会后期商品经济活跃及资本主义萌芽产生的相应反映。
易错点25：重农抑商政策
【易错分析】缺乏对中国的重农抑商政策的全面了解。下面梳理一下：
(1)重农抑商政策形成于战国时期，是中国封建社会大多数统治者所推行的一项基本政策，其目的是保护封建地主经济、巩固封建专制统治。
(2)评价：①在封建社会初期，由于商业与农业争夺劳动力，影响农业生产甚至危及封建政权统治，所以重农抑商对促进经济发展、巩固新兴地主阶级政权起到了积极作用;②明清时期，由于生产力的发展，商品经济空前活跃，资本主义萌芽出现，重农抑商政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展，从根本上阻碍了中国社会的进步;③值得肯定的是，这一政策中的“重农”是正确的，它能够促进农业生产的发展。
易错点26：中国古代商业的发展
【易错分析】不能通过城市的发展认识到中国古代商业的进步。
(1)中国古代基本的经济政策是重农抑商。重农抑商的含义是重视农业、以农为本，限制商业的发展。
(2)农业直接关系到国家兴衰和人民生计，农民又是国家赋税和徭役征派的主要承担者，关系到国家的财政收入，因此“重农”。
(3)商业不能提供最基本的生活资料，其发展又会加剧劳动力从土地上流失，造成种.种社会问题，因此“抑商”。
(4)重农抑商政策在封建社会初期促进了社会经济的发展，巩固了新兴地主阶级政权，但到了明清时期，在商品经济空前活跃、资本主义萌芽已经出现的情况下，统治者仍推行这一政策则严重阻碍了商品经济的发展和社会的进步。
(5)辩证地看，“重农”是正确的，但把商业和农业长期放在对立面，人为地抑制商业发展则违背了基本经济规律。
易错点27：鸦片战争前的中外贸易
【易错分析】缺乏对鸦片战争前的中外贸易的正确理解。清朝虽然实行闭关锁国政策，且自18世纪末起英国等国大肆向中国鸦片，但是正常的中外贸易一直是存在的。
(1)鸦片战争前，清政府对外贸易的对象有两类：一类是日本、朝鲜、菲律宾等亚洲国家，中国和这些国家的贸易基本上是以朝贡形式进行的，数量少，规模小;另一类是西方国家，包括英国、法国、美国、荷兰、西班牙、丹麦及俄国等，其中与俄国的贸易主要在陆路上进行，市场交易额不大，中国与西方国家的贸易中最主要的是中英贸易。清政府对对外贸易的限制主要表现在：地区——只许广州一地;范围——只许十三行进行;对输出商品的种类及数量的限制;对外商在华活动的限制。
(2)在18世纪正常的中英贸易中，英国输入中国的主要是呢绒、棉布、金属制品;中国输往英国的是日常生活用品和原料——茶叶、生丝、药材，中国处于出超地位。但鸦片战争前几十年英国对中国鸦片激增，导致中国大量白银外流，中国处于入超地位。
易错点28：中国近代自然经济的解体
【易错分析】不能正确认识中国近代自然经济的解体明清时期，由于资本主义萌芽的产生和发展、商品经济的活跃，自然经济出现解体迹象;鸦片战争后，自然经济解体的过程加速了。
表现：
(1)小农业与家庭手工业的分离;
(2)农产品的商品化。
原因：
(1)根本原因是生产力的发展;
(2)外国资本主义向中国倾销商品和在中国掠夺原料;
(3)中华民族资本主义的发展。
影响：
(1)在半殖民地半封建的中国，小农经济始终占优势，自然经济缓慢解体，但并未完全解体;
(2)中国自然经济的解体为中华民族资本主义的产生和发展提供了劳动力和市场。
易错点29：列强对华经济侵略的阶段性特征
【易错分析】没有认识到列强对华经济侵略分商品输出和资本输出两个阶段。列强对中国的侵略从鸦片战争开始，以《马关条约》为界，分为以商品输出为主和以资本输出为主两个阶段。
两者的目的是相同的，都是想在中国掠夺原料、倾销商品。
两者的不同点表现在：
①商品输出主要是通过签订不平等条约，取得各种特权，掠夺原料和向中国倾销商品，一些国家的商人还在通商口岸开设工厂，利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民;
②资本输出主要是列强用过剩资本对其他国家(如中国等殖民地半殖民地国家)进行投资或贷款，列强对中国的资本输出包括贷款资本输出和生产资本输出，具体表现为争做中国的债主、抢夺修筑铁路的权利、争夺路矿和办厂权。
列强对中国的商品输出和资本输出使中国沦为它们的商品倾销市场、原料产地和投资场所，同时严重阻碍了中华民族经济的发展，是中国近代落后的重要原因。
易错点30：民族资本主义发展史
【易错分析】
缺乏对民族资本主义产生、发展等相关知识的理解。
(1)民族资本主义的产生?表现：19世纪六七十年代，中华民族资本主义工业兴起，主要分布在上海、广东、天津等沿海地区;早期著名企业主要有发昌机器厂、继昌隆缫丝厂等。
特点：中华民族资本主义工业是在半殖民地半封建化的过程中产生和发展起来的，一开始就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫。
(2)民族资本主义的初步发展?表现：中国出现了兴办工业的浪潮。
特点：19世纪末，中华民族工业有了初步发展;在近代工矿企业中，棉纺织业的发展尤其突出。
(3)民族资本主义的进一步发展?表现：19到1919年，从中国新建厂矿有600多家，其中发展最快的是纺织业和面粉业;此外，造纸、化工等轻工业也发展迅速。
特点：民族资本主义出现短暂的春天。
(4)民族资本主义的逐渐萎缩?表现：抗日战争时期，日本侵略者大肆掠夺沦陷区的工矿企业;国民政府实行统制经济政策，进一步加强经济垄断地位，官僚资本急剧膨胀，到1941年底，官僚资本已占全国资本总额的一半;解放战争时期，美国加紧对华经济侵略，美国货在上海占80%，这对中华民族资本是个毁灭性的打击。
特点：民族资本主义逐渐萎缩。
(5)民族资本主义重获新生?表现：建国初有利于国计民生的资本主义经济在社会主义国营经济的领导下得到恢复和发展;对资本主义工商业进行社会主义改造;1956年底，完成改造，走上社会主义道路。
特点：获得新的发展机遇。
易错点31：中国共产党的土地(农村)政策
【易错分析】不能正确理解中国共产党在不同时期制订的不同的土地政策。
土地革命时期：制定土地革命路线，实行农民土地所有制。把农业生产放在首位，开展互助合作，兴修水利，开垦荒地。这改善了农民的生活，调动了农民革命和生产的积极性，保证了根据地的经济需要，成为“工农武装割据”取得胜利的最可靠保障。抗日战争时期：制定地主减租减息，农民交租交息的土地政策;减轻农民的地租负担，改善农民的物质生活。通过大生产运动，开垦荒地，促进农业生产的发展。?解放战争时期：制定《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地，这极大地调动了解放区农民革命和生产的积极性，保证了解放战争的顺利进行。
新中国成立初期：颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制。通过土地改革我国彻底废除了封建剥削的土地制度，农民在政治上、经济上翻了身，农村生产力得到解放。
社会主义现代化建设新时期：废除人民公社体制，在农村实行家庭联产承包责任制;国家坚持把农业放在首位，大力发展乡镇企业和非农产业。这调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展;农村经济得到全面振兴，农村改革向专业化、商品化、社会化发展;为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
易错点32：建国后中国共产党对民族资本主义工商业的调整和改造
【易错分析】
不能有效认识建国后中国共产党对资本主义工商业的调整和改造。
(1)合理调整资本主义工商业是在国民经济的恢复时期;目的主要是恢复和发展资本主义私营工商业，发挥其有利于国计民生的积极作用，从而从根本上恢复和发展国民经济，最终达到国民经济的根本好转;内容主要是调整公私关系、劳资关系和产销关系，但并没有改变生产资料的资产阶级所有制。
(2)1953年开始的对民族资本主义工商业的社会主义改造，其主要目的是消灭资本主义剥削制度，变革生产资料所有制，确立社会主义公有制，为国家工业化开辟道路;改造时实行了赎买政策。通过赎买政策，新中国实现了生产资料由私有制向社会主义公有制的转变。?二者的联系：前者为后者奠定了基础、创造了条件，后者是前者发展的必然结果。
易错点33：建国以来对生产关系进行调整的代表性事件
【易错分析】对建国以来对生产关系进行调整的代表性事件混淆。
(1)1950年土地改革，使中国延续数千年的封建剥削的土地制度被彻底废除，农民翻了身，为新中国农业生产的发展和工业化开辟了道路;
(2)1953年开始对农业进行社会主义改造，进一步提高了农业生产力水平，为社会主义现代化建设奠定了基础;
(3)1958年人民公社化运动，严重损害了农民的利益，挫伤了农民建设社会主义的积极性;(4)改革开放后实行的家庭联产承包责任制极大地调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。
易错点34：资产阶级革命或改革时期资本主义各国的土地政策
【易错分析】
对资产阶级革命或改革中各国处理土地问题的政策认识不清。
英国方式：圈地运动。
影响：①形成大土地所有制，有利于农村资本主义经济的发展;②为工业革命的开展提供了劳动力、资金、市场、原料等。
法国(雅各宾派执政时期)
方式：将土地分成小块出售，购地款十年内付清。
影响：①当时：赢得了农民的支持，挽救了革命;②长远：小农经济的长期存在，阻碍了资本主义经济的发展。
美国方式：颁布《宅地法》
影响：①当时——得到广大农民的支持，扭转了战争形势;②长远——形成大土地所有制，促进西部领土的开发及整个美国经济的发展。
俄国方式：农奴高价赎买份地
影响：①为工业资本主义的发展提供了劳动力、市场、资金;
②小土地所有制的形成及地主土地所有制的保留，阻碍了农业资本主义的发展。
日本方式：废除禁止土地买卖的禁令。
影响：正式从法律上保障新兴地主的土地所有权，统一征收地税，有利于农村资本主义的发展。
易错点35：对资本主义发展过程中的重大事件的评价
【易错分析】
对资本主义发展过程中的重大事件的评价易陷入一点论，只看到破坏性作用，看不到建设性作用。
(1)评价英国的“圈地运动”从道德标准来看。给当地人民带来了深重的灾难，是一场“羊吃人”的运动;但从生产力的标准来看，英国形成了大土地所有制，这有利于农村资本主义经济的发展，并且为工业革命的开展提供了劳动力、资金、市场和原料等。
(2)评价美国的“西进运动”。从道德标准来看，给当地印第安人带来了深重灾难，是一部印第安人的“血泪史”;但从生产力标准来看，它促进了美国西部领土的开发，促进了资本主义生产方式向西部扩展，带动了整个美国经济的发展。
(3)评价工业革命后的殖民扩张。从道德标准来看，给当地人民带来了深重灾难;但从生产力标准来看，殖民扩张冲击了当地落后的社会经济体制，给当地带来了先进的生产方式与思想观念，客观上有利于当地经济的发展与社会的进步。
易错点36：资本主义世界体系和资本主义世界市场
【易错分析】
对资本主义世界体系与资本主义世界市场的关系认识不清。
(1)资本主义世界体系包括政治体系、经济体系和殖民体系，其中经济体系指的是资本主义世界市场。由此可见资本主义世界体系包括资本主义世界市场，资本主义世界市场是资本主义世界体系的重要组成部分。
(2)资本主义世界市场是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。新航路开辟后，世界市场开始形成;工业革命后，世界市场初步形成;第二次工业革命后，世界市场最终形成。
易错点37：世界工业化进程
【易错分析】对世界工业化进程缺乏全面有效地了解。
(1)中国在明朝和清朝时期，国民生产总值居世界之首，高于整个欧洲的总和。
(2)19世纪中期随着英国完成工业革命，英国逐步成为“世界工厂”。
(3)第二次工业革命后，美国逐步取代英国，工业产量跃居世界第一位;后起之秀德国也超过英法，居世界第二。
(4)在西方殖民列强侵略和清政府、北洋军阀统治之下，中国越来越落后于世界。
(5)改革开放后，中国的国民生产总值不断提升，我国国民生产总值首次超过德国，仅次于美国和日本，跻身世界第三。
易错点38：1929-1933年的经济危机与当今的经济危机
【易错分析】不能全面比较20世纪30年代的大危机与当前金融危机。
(1)相同点
①爆发的根本原因都是资本主义制度的基本矛盾。②都开始于华尔街股市下跌。
③由一国波及到多国，都引发了世界性经济危机，波及世界的原因都在于世界市场形成。
④都具有较大的破坏力。
(2)不同点：
20世纪30年代的大危机爆发后，世界各国着力于各自寻求各自的出路;当前世界各国寻求全球合作来应对危机。这主要是因为：当今国际贸易日趋制度化、规范化，全球化的深入发展使各国相互依存程度增强。
易错点39：二战后，德日经济崛起
【易错分析】对二战后德日经济崛起的原因认识不清。
(1)二战后两国都实行了一定的社会改革，为发展现代经济奠定了基础。
(2)两国在战后都实行国民经济非军事化，政府得以集中有限的财力和物力进行经济建设。
(3)两国政府都重视发展科学技术，以提高国家的国际竞争力。
(4)两国政府都大力发展教育事业，重视人才培养。
(5)美国在经济上的援助和扶植。
(6)两国经济发展都有良好的国际环境和国内环境。
易错点40：经济全球化
【易错分析】对经济全球化的片面理解。
(1)经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求与必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
(2)经济全球化是发达国家主导下的经济全球化，其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。发达国家凭借其资金、技术、市场等方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益者。
(3)经济全球化是一把双刃剑，它既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。对发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。
篇8：高三英语知识点易错点精选
副词的排列顺序：
1) 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2) 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
Please write slowly and carefully.
3) 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：(错) I very like English.
(对) I like English very much.
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don't know him well enough.
There is enough food for everyone to eat.
There is food enough for everyone to eat.
篇9：英语四级常见易混淆近义词
英语四级常见易混淆近义词
下面是英语四级常见易混淆近义词，预祝考生英语四级考试取得好成绩!
1. ability n. 能力，本领，技巧to do sth.
capability n. 才能，可能性，性能 to do/of doing sth.
capacity n. 容量，潜能，智能to do/for doing sth.
2. able adj. 能干的，有能力的to do sth.
capable adj. 能胜任的，有可能的`of doing sth.
competent adj. 能胜任的，过硬的~ to do/for sth.
qualified adj. 符合资格/条件的for sth./in doing sth.
3. absence n. 缺席，不在，缺乏
lack n. 缺少，没有
want n. 需要，缺乏
4. accept vt. 接受
receive vt. 收到
5. accident n. 意外事故，灾祸
incident n. 事件，事变，事端
event n. 大事，重大事件
occurrence n. 偶然发生之事
篇10：英语四级常见易混淆近义词
英语四级常见易混淆近义词集锦
英语四级常见易混淆近义词集锦
1. ability n. 能力，本领，技巧to do sth.
capability n. 才能，可能性，性能 to do/of doing sth.
capacity n. 容量，潜能，智能to do/for doing sth.
2. able adj. 能干的，有能力的to do sth.
capable adj. 能胜任的，有可能的`of doing sth.
competent adj. 能胜任的，过硬的~ to do/for sth.
qualified adj. 符合资格/条件的for sth./in doing sth.
3. absence n. 缺席，不在，缺乏
lack n. 缺少，没有
want n. 需要，缺乏
4. accept vt. 接受
receive vt. 收到
5. accident n. 意外事故，灾祸
incident n. 事件，事变，事端
event n. 大事，重大事件
occurrence n. 偶然发生之事
篇11：英语四级听力复合听写易错点及答题技巧
英语四级听力复合听写易错点及答题技巧
英语四级(CET-4)复合式听写技巧总结一、历年出现的单词拼写
Additional architecture artificial average boring cancer Coupled crossed describe despite destroyed distant Emotionally ensure established experiences familiar focused Historical increasingly instruments investigated mysterious Normal commom plain percent perhaps permitted popular printer quality quantity Recommend relatively retirement romantic ruining species success typical uniform value
容易出错的地方：
1大小写问题：专有名词，句子开头
2单词各音节间的辅音字母注意是否双写。success,process,necessary,recommend.
3一个音节之中注意元音的拼写。听写：
4注意不发音的字母：
island,exhausted,isle,comb.
5检查词尾的变形
1)名词：单数，复数，所有格
非谓语动词与谓语动词(ed,ing,s)形式，填原型的很少见。
2)形容词注意比较级以及以al结尾的形容词。natural.personal.emotional.artificial.additional,
3)副词结尾的ly wholly,completely,emotionally.
容易拼错的词：
Campaign,species,apparent,calendar,category,changeable,committed,conscious,definitely,discipline,equipment,exceed,guarantee,leisure,license,miniature,noticeable,occasionally,possession,referred,recommend,restaurant,relevant,separate
二、句子听写：同义替换写难题
1词汇层面上的同义替换：
1)I've got to go over my notes for tomorrow's midterm.(study)
2)We'll have to leave very early.(set off)
3)It looks like he bought out the bookshelf.(bought alot of books)
4)I'll have to get my ticket of the flight changed.(switch to)
5)Jane is counting the days to go home for the summer.(is eager to)
6)There'll be another bus in two or three minutes.(soon)
2句子层面上的.同义替换
1)You can use my new car if you drive it carefully.
I agree to lend you my new car.
2)The reading list of English course is enormous It's going to require alot of reading of the English course.
3)The teacher went over last Friday's lesso ntoday.
The teacher reviewed aprevious lesson today.
4)The train is behind the schedule.
The train is late.
5)I hate to tell you this,but Ican't seem to find them.
The tools Iborrowed from you are missing.
6)If Iwere you,I would turn it in to the security office,it's behind the administration building.
Hand in the ring to the security office.
三、复合式听写答题顺序及技巧
1听之前：preC listening 1.对全文进行全局性预览：尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion)
2.观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态
名词的位置判断：
A,the之后是名词
介词后面是名词
动词前面是名词
No后面是名词
动词的位置判断
To后面是动词
主语后面是动词
情态动词后面是动词
形容词的位置判断：
Be后面是形容词
名词前面是形容词
副词的位置判断：
动词后面是副词
听之时：while-listening
原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。
2如何速记
1.省略虚词如：如冠词，助动词等
2.遇到词组记每个单词首字母如break down就记作B D，但一定要自己看得懂的
3.长单词记前三个字母如：experience就记作exp 4.符号记忆如：more than就记作“”less than记作“”equal to记作“=”等等
5.混合记忆就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等
3听之后：after-listening
全面检查和补全前面记录下的东西
1.检查漏词
a检查漏掉的：介词(in,on,at…)，冠词(a,an,the)，代词(it,this,that…)
b2.检查错词
a长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍
b短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对
3.检查大小写
人名地名国家名时间名(月份什么)节日名书名文件名商标名历史事件名宗教名首字都要大写句首单词首字母也要大写
4.检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态
篇12：16个高中化学考试常见易错点
1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
2、书写化学方程式时，分清是等号还是可逆号或箭头，如一种盐水解方程式一定用可逆号不能用等号，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆号不能用等号。
3、要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。
4、物理量或单位的符号书写不正确。如物质的量浓度c（HCl）写成c?。有单位的不写单位，没有单位的写了。如“溶解度”单位是g，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g/mol”。摩尔质量有单位（g/mol）却不写单位，失分。
5、别忽视题干中?“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。要注意试题中小括号内的话。
6、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
7、273℃与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22?.4L/mol的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。
8、计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。
9、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。
10、求气体的“体积分数”与“质量分数”没看清楚。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，......）
11、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。12、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
13、看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。
14、mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
15、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化-还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”，热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“－”，反应热的单位是kJ/mol。
16、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。?结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，?酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键)?等。
篇13：高中历史最常见的56个易错点
中国古代史
1. 西周分封制的对象主要是姬姓王族，故被分封的诸侯都与周王有血缘关系。(×)
提示：西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与周王并无血缘关系。
2. 宗法制下大宗和小宗的关系是固定的。(×)
提示：大宗和小宗是相对而言的。周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗，诸侯对周天子而言是小宗;在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗;在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫是士的大宗，士对卿大士而言是小宗。
3. 秦推行郡县制，故郡县制最早出现在秦朝。(×)
提示：秦推行郡县制，但郡县制最早出现于春秋时期。秦朝统一后在全国范围内推行郡县制。
4. 君主专制就是中央集权。(×)
提示：专制主义与中央集权是两个不同的概念。是与民主政体相对立的概念，是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身;中央集权是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
5.“封建专制”等于“封建制度”。(×)
提示：“封建专制”专指封建社会的个人独裁统治;“封建制度”是一个综合性的概念，包括封建的政治制度、经济制度、文化教育制度等。
6.元朝中央设置中书省，其职能与唐朝三省制的中书省职权相同。(×)
提示：唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议，再经皇帝决断，其职能是参与决策;而元朝的中书省则是最高行政机构，故与唐朝中书省的职权不同。
7.明清内阁制是前代宰相制的延续，是法定的一级中央机构。(×)
提示：明代以前丞相制下，丞相被赋予决策大权，其地位是 “百官之首”;明代内阁制并非法定机构，只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权，尽管有的阁臣一度大权在握，但权力来自皇帝的支持和信任，对皇权也难以起到实质性的制约作用。
8.小农经济就是自然经济。(×)
提示：小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下，强调以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，其最本质属性是农业经营规模小，随着社会属性的变化，和商品经济相联系加深。自然经济早在原始社会就产生了，是相对于商品经济而言的，和商品经济对立，具有排斥社会分工，生产分散、规模小、技术落后的特点。
9. 自然经济下农民生活很富足。(×)
提示：自然经济的基本特征“自给自足”中的“足”并非指富足，而是指基本满足自家生活的需要和交纳赋税，很少进行商品交换。事实上，封建制度下农民的赋税、徭役负担沉重，生活非常艰苦。
10.官营手工业在古代一直占据主导地位，民营手工业就是家庭手工业，一直处于次要地位。(×)
提示：中国古代手工业经营主要分为官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种形态，官营手工业是政府直接经营，集中、大作坊生产军用品和官府贵族生活用品，代表我国古代手工业水平，产品不在市场流通，至明代前期占据主导地位;民营手工业是民间私人经营方式，产品主要用于民间消费，产品在市场流通，受到政府的压制，但明中叶后占据主导地位;家庭手工业是农户的副业，小农经济的附属，产品主要供自己消费和交纳赋税，剩余部分出售，一直存在于社会经济生活中。
11.“海禁”政策就是“闭关锁国”政策。(×)
提示：“海禁”政策是指明清时期严厉禁止私人出海贸易，即“片板不得下海”，海外贸易必须在官方的主持下进行。“闭关锁国”政策严格限制(不是禁绝)对外贸易，即禁止本国人民出海贸易也限制外商来华贸易，如清朝规定一切对外贸易均在广州“十三行”进行。
12.资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是闭关锁国和重农抑商政策。(×)
提示：资本主义萌芽发展缓慢的根本原因不是闭关锁国和重农抑商政策，而是腐朽的专制制度。闭关锁国与重农抑商政策都是君主专制制度的衍生物，是阻碍资本主义萌芽发展的具体原因。
13.孟子提倡的“仁政”就是孔子提倡的“仁”。(×)
提示：孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子“仁”的精神出发，把它进一步发展成包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领，即“仁政”。
14.董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”就是孔子、孟子的“儒学”。(×)
提示：“罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”是指经过董仲舒改造后的糅合了道家、法家、阴阳五行家等的思想而形成的儒学，已经不完全是先秦时期的儒学，而是对先秦儒学的继承和发展。
15.陆王心学与程朱理学看待世界本原、认识途径不同，故陆王心学是对程朱理学的彻底否定。(×)
提示：陆王心学与程朱理学虽然在认识世界本原、途径不同，但二者本质是一致的，都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人们的自然欲求，都属于唯心主义的范畴。
16.明清之际批判思想针对理学进行了批判，彻底否定儒学思想。(×)
提示：明清之际的思想家针对理学束缚、君主专制等腐朽制度的不合理现象进行了揭露批判，一定程度上反映了资本主义萌芽的要求。但由于阶级和时代的局限，他们只着眼于对黑暗现实的揭露，没有上升到制度批判的层次;所提出的为君之道与治国之道，仍然没有跳出传统儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。因而，明清之际批判思想是在特定历史条件下对儒学的批判与继承。
17.四大发明在中国古代没有发挥作用。(×)
提示：四大发明在中国古代没有发挥太大的作用，但不能说没有发挥作用。任何重大发明和创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才能发挥其改造社会的巨大作用。
18.中国古代科技与西方近代科技的特点相同。(×)
提示：(1)中国的传统科技重经验，近代科技重实验。中国传统科学严格讲是经验科学、描述科学，主要表现为把人类同自然界长期斗争的经验积累、整理;近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。
(2)传统科技重综合，近代科技重分析。传统科技善于全面观察现象，直接从这些现象中进行整体理论综合，揭示现象背后本质的机制，则是很薄弱的;近代科技善于运用分析法，近代弗兰西斯·培根将分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向。
(3)传统科技重实用，近代自然科学重理论。传统科技大多是生产经验的总结，实用性强，但缺乏用逻辑方法进行理论概括和分析。近代科技属于理论科学，大都属于对事物规律和本质的探索，主要采取观察和实验方法。
19.中国“文人画”的突出特点是画景。(×)
提示：中国文人画也称“士大夫写意画”或“诗意画”。其作品大都取材于山水、古木、竹石、花鸟等。表现手法以水墨或淡设色写意为主。虽然从取材和外在形式上是写景，实际不是写景，而是写意，强调作者个人内心情感的抒发。中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意，强调作者个人内心情感的抒发。
中国近代史
20.近代中国的“半殖民地半封建社会”性质就是政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。(×)
提示：“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。
21.林则徐禁烟运动打击了英国的鸦片贸易，因而英国发动侵华战争的根本原因是由于中国的虎门销烟。(×)
提示：鸦片战争爆发前中国处于君主专制社会末期，政治腐朽，经济、军事落后;对外实行闭关锁国。而同时期的英国经济上工业革命率先完成，资本主义经济大发展;政治上资本主义政治制度确立;军事上装备先进，具有海上霸主的地位;积极加强对外殖民扩张，寻找海外市场和原料产地。故英国急于打开中国市场是发动侵略战争的主要因素。而中国的虎门销烟是英国发动侵略战争的借口。
22.《资政新篇》是对《天朝田亩制度》的继承和发展。(×)
提示：《天朝田亩制度》是l853年初太平天国定都天京后为巩固政权而颁布的革命纲领，是试图在小农经济的基础上消灭私有制，在生产力落后的情况下实行公有共享和绝对平均主义，是太平天国的纲领性文件。而《资政新篇》是1859年洪仁歼提出的改革太平天国内政和建设国家的方案，反映了先进的中国人发展资本主义的愿望。二者在追求社会发展道路的问题上，并不是一种继承与发展关系，而是一种相互对立、矛盾的关系，二者设想的两种社会制度有着本质的区别。
23.辛亥革命结束了我国的封建制度。(×)
提示：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并没有改变中国封建社会的性质，也没有结束中国半殖民地半封建社会的历史。
24.五四运动取得了完全胜利。(×)
提示：五四运动促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼、释放被捕学生和拒绝在和约上签字，反映了五四运动取得了胜利，但是其反帝反封建的根本任务并没有完成，因而五四运动只是取得初步胜利而不是完全胜利。
25.第一次国共合作的方式是两党合并，第二次合作才是党内合作。(×)
提示：第一次国共合作的方式既不是两党合并，也不是党外合作，而是党内合作，中国共产党员以个人身份加入国民党，同时保持政治、组织、思想上的独立性。第二次国共合作是党外合作，而不是党内合作，中国共产党名义上接受国民政府的领导，共同抗日，但是中国共产党拥有自己的政府、军队等。
26.国民党右派叛变革命，导致了国民大革命的失败，故国民大革命没有促进中国的近代化进程。(×)
提示：国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏，加之以陈独秀为代表的右倾错误，导致了国民大革命的失败，这里的失败是指没有完成反帝反封建的革命任务。但是国民革命进行北伐战争，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重地打击了帝国主义的侵略势力，推动了中国革命发展，促进了中国的近代化进程。
27.新三民主义就是“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。(×)
提示：新三民主义增加了国民平等权利、明确反对帝国主义和评价地权，与中国共产党民主革命纲领基本一致，成为国共两党合作的政治基础;三大政策是指联俄、联共、扶助农工的政策。新三民主义是革命纲领，是奋斗目标，三大政策是实现纲领和目标的指导思想、方法、途径和具体方针。新三民主义中蕴含着三大政策的精神，三大政策是新三民主义的精髓。
28.工农红军长征是为了宣传革命思想而进行的必要战略转移。(×)
提示：中国工农红军长征取得了胜利，传播了革命思想，撒下了革命的火种，促进了北上抗日。但是长征是王明的“左”倾错误，导致中国工农红军第五次反“围剿”的失利，中国工农红军被迫进行的战略转移。
29.遵义会议清算了“左”倾错误。(×)
提示：遵义会议纠正了党在军事上和组织上的“左”倾错误，但并没有清算“左”倾错误。“左”倾错误的清算是在延安整风运动中。
30.近代中国实现近代化是实现民族独立的前提。(×)
提示：民族独立和中国的近代化是近代中国两大革命任务，二者的关系不能颠倒。民族独立是实现近代化的前提，因为没有民族独立就不可能有国家富强，而国家不富强，民族独立也就没有保障。在半殖民地半封建社会的中国，不实现民族独立和推翻封建主义，近代化是不可能真正实现的。
31.中国的近代化就是要实现工业化。(×)
提示：近代化是指工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化，它是人类社会由农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化、政治的民主化、思想文化的多元化。
32.洋务运动是中国政治、经济等近代化的全面起步。(×)
提示：近代化包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革。洋务运动主要是引进了西方先进的科学技术和设备，促进了中国工业、技术、军事、教育、思想等方面的近代化，客观刺激了中华民族资本主义，迈出了中国走向近代化的第一步，但是并未变革政治制度，政治体制近代化尚未提上议事日程。
33.鸦片战争后中国的自然经济完全解体。(×)
提示：鸦片战争后，中国自然经济逐步破产。主要表现为：西方资本主义国家利用各种特权疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，使中国卷入资本主义世界市场;中国农产品日益商品化，破坏了农业和家庭手工业相结合的小农经济结构。但自然经济发展趋势是逐渐走向衰落解体。整体而言，其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕，自然经济仍占主导地位。
34.洋务运动开启了中国近代化的进程，洋务派创办的民用企业是民族资本主义企业。(×)
提示：洋务派为了解决军事工业的资金困难创办近代民用企业，但资金主要来源于国家，管理方式也是封建官僚式的，所以仍为封建生产的官僚资本企业;中国近代民族资本主义企业，主要是官僚、地主、商人私人投资的近代企业，资金来源、管理方式等都与民用企业不同。
35.清政府放宽对民间设厂的限制是为了发展资本主义。(×)
提示：甲午中日战争后，清政府放宽对民间设厂的限制，并不是为了发展资本主义，而是为了扩大税源、解决财政危机，以维护腐朽的专制统治，但客观上促进了中华民族资本主义的发展。
36.辛亥革命成立的南京临时政府才开始允许自由剪发、废除缠足。(×)
提示：允许臣民自由剪发的最早时间是清朝末年，而不是辛亥革命后;清朝缠足陋俗最盛，但清朝并不支持缠足，还多次下令废除缠足。
37.影视、互联网等数字信息化迅速发展，报纸已经失去了昔日的作用。(×)
提示：影视、互联网的发展都给人们生活方式带来了影响，但与报刊的侧重点不同：报刊最主要的是影响人们的政治生活;影视主要满足大众的文化娱乐生活;互联网全方位、彻底地改变着人们的生活方式。在数字信息化的今天，报纸在政治生活、娱乐生活中仍有不可替代的作用。
38.康有为尊孔实质目的是宣传封建旧文化。(×)
提示：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法思想创造历史根据，而新文化运动的代表人士为宣传民主和科学则把批判的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德，以改造国民奴性，为新文化运动的发展扫清了思想上、道德上的障碍。两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的，都服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义之宗旨。
39.资产阶级维新派、革命派和新文化运动学习西学、反封建是一脉相承的。(×)
提示：资产阶级维新派、革命派、激进派们都主张向西方学习，但其宣传西学方面各有其特点，并不是完全一脉相承。维新派是把西方的政治学说同传统的儒家思想结合起来宣传维新变法的道理，主张君主立宪;革命派是以西方资产阶级革命时期的“天赋人权”、“自由平等”作为革命斗争的思想武器，学习西方的暴力革命方式，建立资产阶级共和国;新文化运动的激进派提出了“民主”和“科学”的口号，矛头直指正统思想，宣传资产阶级文化。
中国现代史
40.新中国的成立标志着社会主义制度的建立。(×)
提示：新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束，而不是社会主义革命的结束。它是社会主义革命的开始。社会主义三大改造的完成标志着中国进入社会主义初级阶段。
41.中国人民政治协商会议是中华人民共和国的基本政治制度。(×)
提示：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本政治制度，中国人民政治协商会议只是该制度的一个重要机构。
42.规定中华人民共和国为社会主义国家的纲领性文件是《共同纲领》。(×)
提示：《共同纲领》规定的国家性质是新民主主义国家，但其发展方向是社会主义社会;1954年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，首次规定国家的性质是社会主义国家。
43.中国要避免十年&ldquo”的悲剧重演就是要反对教条主义和个人崇拜。(×)
提示：中国要避免十年&ldquordquo;那样的悲剧重演，主要在于完善社会主义民主和法制，实行并落实依法治国方略，而不单是防止教条主义和个人崇拜。
44.“一国两制”政策下“两制”的地位相同。(×)
提示：“一国两制”并不是说“两制”都是主体。“一国两制”的前提和基础是一个国家，即中华人民共和国;两种制度并存，国家的主体制度是社会主义制度。
45.香港、澳门问题与台湾问题的性质和原因是相同的。(×)
提示：台湾问题不同于港澳问题，台湾问题是中国国共两党内战遗留问题，属于中国内政;而港澳问题是殖民主义遗留问题，需要国家间通过外交途径解决。
46.台湾问题与德国问题、朝鲜问题性质完全相同。(×)
提示：东西德、韩国和朝鲜问题是二战后根据国际协议形成的，属于二战的遗留问题。台湾问题是国共两党内战遗留问题，属于中国的内政问题。
47.中华民族区域自治制度就是实现民族完全自治。(×)
提示：民族区域自治制度是在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中统一领导下，遵循国家宪法的规定，各少数民族以聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权利，当家作主，管理本地区本民族内部事务的自治制度。其主要特点是中央统一领导下的区域自治;都必须是在依照宪法规定的权限下行使自治权;是以少数民族聚居为基础实行的区域自治。
48.1971年中国挫败了美国企图阻止中国加入了联合国的阴谋。(×)
提示：1971年中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位，而不是加入联合国。这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的创始国之一。中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府。
49.1972年《中美联合公报》的发布，标志着中美正式建交。(×)
提示：中美正式建交的标志不是l972年《中美联合公报》的签署，而是l979年初开始中美建交;1972年尼克松访华以及《中美联合公报》的签署说明中美关系开始走向正常化;1979年中美建交，中美关系实现完全正常化，并不意味着美国放弃压制中国的政策。
50.中日关系正常化的根本原因是中美关系的缓和。(×)
提示：中美关系的缓和推动了中日关系正常化，但不是根本原因，中日关系正常化符合中日双方的利益是根本原因。
51.新时期中国外交政策调整的出发点是“中国综合国力的增强”。(×)
提示：新时期中国外交政策调整是随着国际形势和国际政治格局的变化而调整的，其出发点是“和平与发展的时代主题”。
52.“大跃进”与人民公社化运动的错误都是生产关系严重超越了生产力的发展水平。(×)
提示：“大跃进”的错误在于违背了经济发展规律，忽视了中国经济落后的国情，与生产关系无关;人民公社化运动片面强调“一大二公”，错误在于生产关系与生产力发展水平极不适应，超越了历史发展阶段。
53.经济特区就是实行不同于内地的特色经济、政治制度。(×)
提示：经济特区就是经济建设过程中实行特殊的经济政策和不同于内地经济管理体制的地区，经济特区不是政治特区，仍然实行社会主义制度，这与特别行政区不同。
54.毛泽东思想是毛泽东个人的思想。(×)
提示：毛泽东思想并不是毛泽东个人的思想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学思想体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
55.新中国成立初期“两弹一星”研制的本质目的是为了打破美苏两国的核垄断。(×)
提示：“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹一星”研制战略的提出是由20世纪五六十年代严峻的国际形势和中国国内形势决定的。建国初期美苏两极格局已经形成，中国面临美苏的核威胁，为了打破美苏核垄断，保卫国家安全、维护世界和平，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。打破美苏核垄断维护世界和平只是客观目的，研制“两弹一星”的根本目的应是维护国家安全，服务社会主义和平建设环境。
56.第一颗原子弹爆炸成功标志中国进入了航天时代。(×)
提示：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏两国的核垄断，加强了中国的国防实力，但这不是中国进入航天时代的标志;1970年中国自己研制的“东方红一号”人造地球卫星发射成功，从而使中国成为世界上继苏联、美国、法国、日本之后第五个能够独立发射卫星的国家，标志着中国开始进入航天时代。
篇14：三年级英语答题技巧及易错点
三年级英语答题技巧及易错点
一、答题技巧
1. 发下卷子第一件事：写名字!写名字!写名字!
2. 写完名字在老师放听力之前看听力题，看听力题，看听力题!
3. 认真审题!审题!审题!
①写字母的题是写大写还是小写，还是都写。
比如:读一读，写出下列字母的左邻右舍(大小写都写)。Aa___Cc
写出所给单词相对应的大写或小写(给大写写小写，给小写写大写)。RED____
②选择题把选项写在括号里不要写在横线上。
③判断题是写√×还是写TF，不明确说写T，F，就打√×。
比如：
判断下列每组字母的大小写对应是否正确。
判断下列句子正(T)误(F)
④圈字母是圈大写还是小写，还是大小写都圈。
比如
a b e
P Q B
⑤圈单词还是写单词，三年级大部分题目是圈单词。
比如：用笔圈出横线上所缺的单词：Show me your_____(bag/book)
4. 看听力题时分析题型：
①听单词：把选项中相似的单词标出来，重点听。比如：what和water，green和great，hand 和head,kite 和Kate.
②听句子：圈出句子中的关键词，做一个小标记。比如：I’d like some juice，please。和I’d like some rice，please。(同样，再做翻译题时也要抓住关键词。)
③听答句：分析猜测会提问什么问题。比如：选项中有You’re welcome一定会提问：Thank you，选项中有Very well，thanks，一定会提问：How are you。
④听语音排序号：听不出来时先过，不要耽误听下面的内容。
5.做连线题或者标序号的题目时，用排除法，先做会做的，选出后划掉，以防干扰。
二、易错点
1. 固定搭配a，an，some
A: ruler、pencil，pen，crayon，bag，
pencil-box，book
An:eraser,elephant,egg
Some:eggs,juice,bread,milk,water,cake,fish,
rice
2. 单复数问题
一般情况下+s，比如rulers，books
特殊：pencil-box→pencil boxes foot→feet
3. 情景选择题读懂情景后再做题。
①分清主客关系。
比如：主人说：Have some water，客人说：Thank you/thanks或者No，thanks，I’d like some……
客人说：I’d like some ……或者Can I have some ……?主人说：Here you are。
②你递给别人东西时说：Here you are
别人递给你东西时说：Thank you
三、知识点
1. 简写
①My name’s……=My name is……
②What’s this/that=What is this?What is that?
③I’d like=I would like 我喜欢
④I don’t like=I do not like我不喜欢
⑤It’s=It is……它是
2. 分类题主要考察孩子的单词掌握能力，所以必须背熟六单词，由于每个单元都是同一类单词，所以分类记忆即可。
Unit 1 文具类：ruler、pencil、eraser、crayon、bag、pen、pencil-box、book
Unit2 颜色：red，green，yellow，blue，black、brown、white、orange
Unit3 身体部位：face、ear、eye、nose、mouth、arm、hand、head、body、leg、foot
Unit4 动物：duck、pig、cat、bear、dog、elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo
Unit5 食物：bread、juice、egg、milk、water、cake、fish、rice
Unit6 数字：one、 two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、
3. 首字母单词(标红色为生僻单词或者易混淆单词)
A /æ/apple ant (蚂蚁)
B/b/bag book
C/k/ cat crayon
D/d/ dog duck
E/e/ egg elephant
F/f/ face foot
G/g/ gift(礼物) green
H/h/ hand(手) head(头)
I/ai/ ice ice-cream
J/dʒ/jeep(吉普车) jump(跳跃)
K/k/ kite(风筝) Kate(凯特)
L/l/ leg long(长)
M/m/ mun milk
N/n/ nose noodle
O/ɒ/ on orange
P/p/ pig pen
Q/kw/ queen(女王) quiet(安静)
R/r/ rice red
S/s/ six Sarah
T/t/ tiger ten
U/ʌ/umbrella(雨伞) under(在……之下)
V/v/ vet(兽医) vest(背心)
W/w/ wet(潮湿) water
X/ks/ fox(狐狸)box
Y/j/ yellow yo-yo
Z/z/ zoo zip
4. 字母书写常见问题
①小写字母d要有小尾巴
②小写字母f占三个格
③大写字母G一笔完成
④小写字母i和j先写下面再写上面
⑤小写字母k像个板凳
⑥小写l，q结尾处有小勾子
⑦小写字母m，n，p，r，u，v，w起笔处都有小勾子
⑧大写字母Q不出头
⑨小写字母t先写钩子再写横
⑩小写字母y一定要凹进去一块
5、生僻单词短语
show 展示
your 你的
guess 猜测
Let’s play!让我们一起玩吧
colour 颜色，颜色
flower 花朵
Look at me 看着我
puppet木偶
Good idea 好主意
first 首先
then 然后
mum 妈妈
animal 动物
fat 胖
big 大
log 木桩
truck 卡车
pear 梨子
act 表演
like 像，喜欢
follow 跟着我
rabbit 兔子
funny 滑稽的
eat 吃
drink 喝
cut 切
sure 当然
Coke 可乐
plate 盘子
fun 乐趣
high 高
brother 兄弟
happy birthday
surprise 惊喜
篇15：高三英语知识点精选易错点总结
1.基础梳理
wildlife protection decrease loss reserve hunt zone carpet respond distant fur relief laughter mercy certain importance contain rub mosquito insect affect attention appreciate succeed secure imploy bite dinosaur inspect dust fierce ending die out in relief
2.词语归纳
1)wild
作形容词，表示“野生的，野的，荒凉的，不守规矩的”。
be wild to do sth迫切地想做某事
be wild with+抽象名词，表示“……得发狂，因……而发狂的状态”。
be wild out 极其热心或热爱
run wild自由生长，不受控制
作名词，表示“荒芜人烟的地方，偏僻的地区，荒野”。
2)protect
作动词，表示“保护，警戒”，常与from连用。
protect与against连用，表示“防御……攻击”。
名词protection后面常与against，of连用。
3)loss
表示“损失”是可数名词，常用复数。
表示“遗失，丢失，丧失”。
也可以表示战斗，比赛中“打输，失败”，是不可数名词。
at a loss表示“不知所措，不知(如何是好)，亏本地”。
4)hunt
表示“打猎，猎取”
hunt for搜索，试图找到 hunt sb/sth down对某人/某物穷追到底
hunt sth up查寻
作名词，前面加冠词。
5)peace
表示“和平，合约，和平时期”。
be at peace with… 让……平静，与……和睦相处
be in peace 安详的 make peace 和解 keep/break the peace 维持/破坏治安
6)apply
表示“申请，请求”。
apply for…(to…)向……申请
表示“应用，使用”，其宾语后面接不定式，也可以用to+动名词。
apply to适用于，to是介词。
apply oneself to致力于，努力进行。
7)suggest
表示“建议，提议”后接名词，动名词，不接不定式，也可以接从句，从句中的谓语动词由should+动词原形构成，should可以省略。
表示“使人想起，表明”后接名词或者是从句。
也可以表示“暗示，启发”，后接从句。
8)contain
表示“包含，含有，容纳”，不用于进行时。
也可表示“控制，抑制，克制”。
表示“阻止”。
9)powerful
表示“强大的，有力的，很有效力的，强健的”。
后接不定式。
10)affect
表示“对……不良影响”。
表示“感动，震动”。
11)effect
have…effect on/upon… 对……产生……影响
come/go into effect生效，被实施
take effect 生效，开始起作用 give effect to 实现，完成 in effect 实际上，有效
of no effect 没有作用 to no effect 不起作用，不灵验 for effect 做样子，为给人好的印象
bring/put sth into effect 是某物开始使用 to this/that/the same effect 这个/那个同样的意思或内容
to the affect that… 意思是说，大意是说
12)attention
表示“注意，专心，注意力，专注”。
pay attention to 注意
catch/attact sb’s attention 吸引某人的注意
give one’s undivided attention，get/have sb’s undivided attention 全神贯注，为某人关注的对象
篇16：高三英语知识点精选易错点总结
1. opccupation n. 居住、占用;职业
occupational adj 与职业有关的
occupier n. 居住者, 房客, 占领者
occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据
2.Reporter n. 记者, 新闻通讯员
journalist n. 新闻记者, 从事新闻杂志业的人
3.Profession n. 职业, 专业,
professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员
习惯用语：allied health professional 保健辅助人员
4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相
Photographer n. 摄影师
5. Eager adj. 渴望的;热切的
eagerness n. 热心
6. concentrate v. 集中;聚集
concentration n. 集中;集合
concentration camp n. 集中营
concentrate on 集中;全神贯注于
例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?
你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?
2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.
我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。
Attentively 注意地, 留意地
pay attention to 注意
7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜
a course in/on sth 课程
a course of sth 疗程
8.Acquire vt. 获得;取得;学到
acquisition n. 获得;获得物
9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责,
accuse ... of ... 因某事指责或控告某人
例句：1)I accused her of cheating. 我指责她作弊。
2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告谋杀并已送交审判。
Accusation n. 指责;控告;谴责
11. deliberately adv. 故意地
on purpose
12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事
in order to do sth
例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。
13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂
bribery n. 行贿, 受贿, 贿赂
14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的
guilt n. 罪行, 内疚
15.imaginative adj. 想象的, 虚构的
image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型
imagine vt. 想象, 设想
篇17：初中口语和语境英语易错点点拨
初中口语和语境英语易错点点拨
语境类的题主要是考查考生在具体的语境中灵活运用知识的能力，考查的范围很广，涉及同类词语的正确选择，日常交际用语的正确运用等方面的内容。例如：
1. —_______ is your father?
—The tall man with a pair of glasses under the tree. .
A. Who B. Where C. What D. Which
【解析】此题陷阱选项为A或B或C。如果不看语境把四个选项代入句中意思都很通顺。答语意为“树底下那个戴着眼镜的高个子男人”。由此可知问句的意思应该为“哪一个是你父亲”。因此正确答案为D。
2. —What would you like to drink?
—It doesn’t matter. _______ will do.
A. Nothing B. Everything C. Something D. Anything
【解析】如果不看语境把四个选项代入句中意思都很通。其实，这里的语境为“你想喝点什么?”“没关系，任何东西都行”。正确答案为D。
3. —What is your favorite _______?
—Summer. I can go swimming at that time.
A. festival B. season C. month D. weather
【解析】如果不看语境，四个选项代入句中意思都很通顺。由答语可知问句所问的是最喜爱哪个季节，因此正确答案为B。
4. It’s _______ hot _______ cold all the year round in Kunming. It’s called “Spring City. ”
A. either, or B. neither, nor C. both, and D. neither, or
【解析】此题陷阱选项为A或C。这是由于忽略语境造成的。如果不看下文中的It’s called “Spring City. ”那么从语法角度来看A、B、C三项都没有错。但在这里只有B项才符合语境要表达的意思。正确答案为B。
5. Don’t throw waste paper on the ground. Please _______.
A. pick them up B. pick up them C. pick it up D. pick up it
【解析】此题陷阱选项为A。这是由于忽略语境造成的，如果不注意上文中的waste paper，就很可能误选为A。由于waste paper是不可数名词，应该用it来代替，故正确答案为C。
交际口语易错题
1. —Don’t make any noise in the living room! My baby is sleeping.
—_______.
A. Sorry, I won’t B. It doesn’t matter C. Excuse me, I’m wrong D. Certainly, I won’t
【解析】此题容易误选 C 或 D。一方面可能由于不知道 Excuse me. 与 Sorry. 的区别，而误选为C;另一方面可能由于不理解这一语境而误选为D。这里听话者是做错了事情，做错的事情首先应该说 Sorry 表示歉意，然后现表示不会再那样做了。正确答案为A。
2. —I haven’t seen Jack for three days, is he ill?
—_______. His mother told me that he was in hospital.
A. I am afraid so B. I hope not C. I don’t expect D. I am afraid not
【解析】此题容易误选B或D。一般来说我们不希望别人生病，如果不注意语境的话，就很可能误选为B或D。由下文His mother told me that he was in hospital. 可知Jack可能生病了。I am afraid so. 意为“恐怕是这样的”，常用来表示一种不太肯定的语气。正确答案为A
3. —Excuse me. May I use your computer?
—_______. It’s broken.
A. Sure B. Yes, here you are C. With pleasure D. I’m afraid not
【解析】此题易犯草率答题的错误而误选A或B。对于别人的请求大多数要用肯定回答，如果没有下文的It’s broken. 选择A或B那肯定是正确的。由下文的It’s broken. 可知，这里应该拒绝对方的请求，故正确答案为D。这里I’m afraid not. 意为“恐怕不行”。
4. —Can I get you something to drink, Mr Smith?
—_______. I am thirsty.
A. Here you are B. No, thank you C. You’re welcome D. Yes, please
【解析】此题容易误选B。因为当对方问自己是否需要某物时可以说Yes, please. 表示接受，也可以说No, thank you. 表示拒绝。如果不注意看下文的I’m thirsty. 就很可能误选为B。正确答案为D。
5. —Your sweater is very beautiful, Joan!
—_______.
A. thank you all the same B. Not at all C. Just so-so D. thank you
【解析】此题容易误选B或C。在汉语中受到别人的表扬或赞美时往往感到不好意思，要谦虚一番，受汉语思维的影响就很容易选择B或C。在英语中受到表扬或赞美时往往要欣然接受，向对方表示谢意。如果草率做题此题也很可能会误选为A。正确答案为D。
6. —What do you do? —_______.
A. I am thirteen B. I work hard C. I’m fine D. I’m a student
【解析】此题容易误选B。What do you do? 所问的不是经常“做什么”，而是在询问对方的“职业”，它相当于What’s your job? 因此正确答案为D。
注意：以下句型的意思：What is he? (用来询问职业)他是干什么的?What does he do? (= What’s his job? ) (用来询问职业) What is he like? (用来询问长相或人品) 他长得怎么样?/他是怎样一个人? How is he? (用来询问身体状况)他身体怎么样?How old is he? (用来询问年龄)他多大了?
7. —Andy isn’t going out this evening, is she?
—_______. She has to stay at home to look after her sick mother.
A. Yes, she is B. No, she isn’tC. Yes, she isn’t D. No, she is
【解析】此题容易误选C。答语应译作“是，她不出去”才对，因此受到汉语思维的影响此题就很可能选C，但是这不符合英语的习惯。其实，否定的疑问句回答与肯定的疑问句的回答方式是一样的，答案肯定的就用“Yes, + 肯定的省略句”;答案是否定的就用“No, +否定的省略句”。只不过否定疑问句的答语中Yes要译作“不”，No要译作“是的”，这一点与汉语有点错位。例如：你是一名学生，假如有人这样问你：Are you a student? / Aren’t you a student? / You are a student, aren’t you? / You aren’t a student, are you? 那么你的回答都应该是“Yes, I am.”。只不过应注意在回答第2和第4个问句时Yes要译作“不”。因此正确答案为B。
8. —Hello. May I speak to Mr. Wang?
—Who’s calling, please.
—_______.
A. I’m Mr. Wang B. Mr. Wang is hereC. This is Mr. Wang speaking D. Mr. Wang is calling
【解析】此题容易误选A或B或D。这是受的汉语思维的影响，因为汉语中在电话时常常说“我是某人”时，但是英语中不说“I am… / … is here. ”而习惯上说“This is … (speaking). / Speaking. ”正确答案为C。
9. —I fell and hurt my leg just not.
—_______.
A. Be careful B. It doesn’t matterC. I’m sorry to hear that D. Nothing serious
【解析】此题容易误选A或B或D。这里也很容易受到汉语思维的影响，因为平时对方告诉我们说他或她摔倒了，我们总会对他或她进行安慰说一些“小心点”，“没关系”等等之类的话。而在英语中听到对方诉说一些不幸的事情时往往要说“I’m sorry to hear that. / Bad luck!”之类的话表示同情或安慰，这一点与汉语的习惯不一样。正确答案为C。
10. —_______.
—thank you very much. I will.
A. Congratulations! B. Best wishes to you
C. Please say hello to your family. D. What a good wish to your family!
【解析】此题容易误选A或B。因为A和B两项都可以用thank you very much. 来回答，如果不注意后面的I will. ，那么选择A或B的可能性是非常大的。正确答案为C。Please say hello to your family. 意为“请代我向你的家人问好”。
练习语境的一些题目
第1课时(abandon—amount)
1. 单句语法填空
(1) The captain gave the order _______________(abandon) the ship because it was sinking.
(2) A plant _______________(absorb) carbon dioxide and give off oxygen.
(3) Tim was looking through______old photo album with pictures of Christmas.
(4) I’m sorry about breaking the vase; it was _______ accident; I mean I did not intend to do it.
(5) I've opened _____ account with the Agricultural Bank of China.
(6) He works hard day in and day out; we are all __________(anxiously) about his safety.
(7) He has never achieved his _______________ (ambitious) of becoming a famous writer.
(8) She was born without the ____________ (ability) to speak.
(9) Shelly speaks with ___ slight accent.
(10) I'd ___________(appreciation) it if you give me an early reply.
2. 单项选择
(1) I’d like to do more gardening, but I never seem ________ to find the time.
A. about B. able C. active D. accurate
(2) Slavery was _______ in the US in the 19th century, and slaves were given equal fights.
A. absorbed B. abused C. abolished D. adopted
(3) A billion people in the world will not have _________ to clean drinking water.
A. action B. advance C. access D. agreement
(4) Dana admitted _________ hurt by what I had said.
A. to feel B. felt C. having felt D. feeling
(5) I couldn’t ________ the rent on my own; I want to find someone to share the room
A. aim B. allow C. afford D. advise
(6) The couple are unable to have children of their own, but hope to __________ one
A. adapt B. adopt C. advertise D. acquire
(7) This book teaches you how to _________ what is causing the stress in your life.
A. analyze B. affect C. advocate D. admire
(8) ____________ music, he also develops a strong love for painting.
A. Anything but B. All but C. Apart from D. In advance
(9) He is a man full of ____________. He dares to run risks.
A. adventure B. adolescence C. accommodation D. anniversary
(10) Max is hardworking, cheerful, and _________ honest.
A. above all B. after all C. at all D. all in all
3.单句改错
(1) The children are finding it hard adapt the new school.
(2) The professor was accused of steal his student’s ideas.
(3) The numbers adds up to exactly 100.
(4) Your story doesn’t agree with to what the police have told us.
(5) I took disadvantage of the good weather to paint the door.
(6) The use of drugs is for the law; it’s illegal.
(7) These measures are aiming at preventing violent crimes.
(8) We were about to leave while Jerry arrived.
(9) The government must taken action now to stop the rise in road accidents.
(10) Some kids are addicted to surf the Net; they often forget their schoolwork.
4.完成句子
(1) Tom and was scolded by the manager. (缺席了会议) (absent)
(2) , Jason seemed to ignore what was happening outside. (全神贯注于工作中) (absorb)
(3) Only when you realize the importance of diligence, . (你才有可能达到目标) (achieve)
(4) With the price of goods going high, the living expenses . (增加了人们的经济负担) (add to)
(5) I believe that through hard work, I . (我会被重点大学录取) (admit)
(6) We should make full use of time to . (把我们所学的东西用于实践) (apply)
(7) , I hope every family in the world can get together happily. (随着中秋节的来临) (approach)
(8) You should when causing trouble to others. (为所作的事道歉) (apologize)
(9) You shouldn't have made him . (被如此小事所烦恼) (annoy)
(10) Students in our school good resources in the library. (有机会使用) (access)
第1课时
1.单句语法填空
(1) to abandon (2)absorbs (3)an (4)an (5)an (6) anxious (7)ambition (8)ability (9)a (10)appreciate
2.单项选择 (1)--(5)BCCDC (6)--(10)BACAA
3.单句改错
(1)to (2)stealing (3)adds (4)去to (5)disadvantage (6)for- against (7)aimed (8) while-when (9) take (10)surfing
4.完成句子
(1)was absent from the meeting
(2)Absorbed in work
(3)are you likely to achieve your goal
(4)have added to the economic burden of people
(5)will be admitted into a key university
(5)apply knowledge to practice
(7)With the Middle Autumn Day approaching
(8)apologize for what you did
(9)annoyed by such trivial things
(10)have access to
篇18：高考英语常见易混易错句型解析
高考英语常见易混易错句型归纳解析
高考英语常见易混易错句型归纳解析河南省商水第一高级中学教学与备考研究室
王祥玉
邮编：466100 E-mail： ssygwxy@yahoo.com.cn
在长期的英语教学和备考过程中，笔者发现学生们对英语的一些特定句型掌握不住，在口头交际和书面表达时，频繁出现错误，为便于理解，掌握和运用，特归纳解析：
㈠常见的语义重复现象，.不能与括号内的词并用。
Because------（so） though/Although----（but） repeat -----（the same ，again） repay----（back）
Return------（back） unite------（together） combine-----（together） master----（well）
Hate--（very much） advance---（forword） improve----（better） sink―（down）
Renew---（again） about/around―（or so） walk-----（on foot） alone---（by oneself）
Still----（remain） meet---（together） No---（not any/not a） think over--（carefully）
(very)---perfect (very)----excellent (very)--- tiny (very)---huge
Can----（be able to） Be about to do…..（at once /immediately） both…..(as wellas, equal , equally, together)
:Enter――（into）
难点解析：如果enter和into连用
①表示to allow oneself to share inor become part of 分享，投身于，成为….的一部分
He entered in to the spirit of the game with great excitement他兴致勃勃,融入比赛的气氛中
②表示to begin to take part in formally (正式 )开始参加
Before you enter into an agreement ,you should read the contract carefully
在签署协议之前,你应该仔细阅读合同
㈡ 触及身体某一部位的表达方式
在汉语中，把被触及身体某一部位作为动词的宾语，如：打他的脸；拍她的头。
在英语中，则把接受动作的人作为宾语，用介词短语来说明接触到的身体某一部位，即用下面的句式
主语谓语somebody 介词the身体部位
约翰打了他的脸。
误： John hit his face . 正：John hit him in the face
解析：在这一句型中常用的 动词有：hit , pat , beat , touch , strike 等等。
关于介词的选用问题：
一般身体部位比较硬而突出的地方或强调接触人体的表面,用介词on；如on the head（back ，nose ，shoulder, chest, ……）
一般在软而凹的部位用介词 in 如:in the face(eye ,stomach , rib…..)
一般表示抓,拉,握,牵等.常见动词:catch , seize ,grab ,pull ,take, hold ,. 身体的某一部位时,用介词by.
选择填空: 1 The boss_____him _____back and told him something secret Key (D)
A patted….by the B patted …on his C patted…in the D patted …on the
2 Mary led a granny_____hand to across the street Key(D)
A in..the B on the C by her D by the
3 He felt someone ____ him on ____shoulder when he was watching the game. KEY ( C)
A patted…his B pat..his C patting…the D patted….his
㈢ 辨别since从句肯定与否定的三条规律
① 非延续性动词的一般过去时充当since从句的谓语时，从句的内容和形式是统一的，从句的意义是“自从….以来”.。非延续性动词又叫终止性动词/结束性动词。如 come ，leave ，give ，die ，arrive ，return ，find 等。
1 We have lived in Shanghai since we parted 自从分手以来，我们一直住在上海。
2 I have not been to Beijing since I came to study here in 自从来此学习后，握就没去过北京。
② 延续性动词的一般过去时充当since从句的谓语时，从句的内容和形式是对立的，从句的`意义是“自从不….以来,或自从….结束以来.”.。延续性动词所表示的动作和状态可以一直持续下去。如： work ，study ，live ，teach等。
1 Things have become even more difficult since I had the bike
[误] 自从我有了那辆自行车以后，情况就更糟糕了。
[正] 自从我丢了那辆自行车以后，情况就更糟糕了。
2 We have not heard from Mike since he worked there 。
[误] 自从迈克在那里工作，我们再也没有收到他的来信。
[正] 自从迈克不在那里工作以后，我们再也没有收到他的来信
3 It is a week since he was in hospital .
[误]他住院有一个星期了.
[正] 他出院有一个星期了
③特殊情况
在下面情况下,虽然since从句的谓语仍由延续性动词充当,但从句的形式与内容上却是统一的.。
1 延续性动词的现在完成时充当since从句的谓语.。
She has made much progress since she has been a teacher .
当了老师以后,她的进步很大
2 since与ever连用时,延续性动词的一般过去时充当从句的谓语。
She has given me a lot of help ever since she worked in our factory
她来我们厂工作后，给我很多帮助。
㈣ 否定转移现象
① 当表示主观看法和心理活动的动词，如think ，suppose ，believe ，imagine ，expect ，fancy等后跟宾语从句时，其从句的否定要转移到主句。
I don’ t think it will be very cold today 我认为今天不会太冷
I don’t suppose that anyone will object to the plan 我想没有人反对这个计划
由例句可看出:这类句型重点在宾语从句,所以其反意疑问句的主语应是宾语从句的主语,谓语动词应采用宾语从句的谓语.。
I don’t believe she&nb
篇19：四级英语语法名词用法详解8:means用法易错点
有这样一道题，请看看：
every possible means ________ been tried，and we find only ________ this means can we do it well.
a. have，in b. have，by c. has，in d. has，by
此题应选 d。其余几项均容易被误选。这里主要涉及名词means(方式，方法，手段)的用法与搭配：
1. 单复数同形(永远有词尾-s)。若用作主语，其谓语的数需根据句意来确定。比较：
all possible means have been tried. 所有可能的办法都已经试过了。
every possible means has been tried. 每种可能的办法都已经试过了。
若句意不能明确地表明主语的单复数，其谓语则用单数或复数均可：
is [are] there any other means of doing it? 做这事还有其他的什么办法吗?
2. 表示以某种方式、方法或手段，用介词by：
only by this means can you do it well. 只有通过这种办法你才能做好此事。
有时用 by means of，意为：用……，依靠……：
thoughts are expressed by means of words. 思想靠语言来表达。
3. 表示做某事的方法或手段，多接“of＋(动)名词”：
but they had no means of cooking them. 但是他们没有办法来把它们煮熟。
taking a plane is the quickest means of getting there. 去那儿最快的办法是坐飞机。
篇20：教师资格考试面试技巧：试讲常见易错点解读
教师资格考试的面试部分主要考查考生的综合素质，其中的试讲部分易错点是非常多的，如何能够进行一次成功的试讲，需要我们注意试讲的以下易错点并加以规避。
第一处易错点是缺乏教学语言或教态不当。由于考生中有很多人并无教学文章，因此在试讲部分，经常会出现一些不符合教师身份的语言;或者是需要使用教学语言时却使用其他词语。有时考生的举动和一些细节不像是一位老师，这些问题无疑会让考官觉得“该生不够专业”，对于考生的整体评估也会降一个档次。对于这些问题，一定要多加注意，在平时积累一些教学用语，并对自己的仪态仪表进行规整，使之符合教师的身份，这是提高面试印象分的一个关键点。
第二处易错点是忽略学段特性。由于教资面试考试是分学段进行的，所以一定要注意学段的特点。例如考取小学教师资格证的面试和中学教师资格证的面试是有很大的区别的。不同学段的学生年龄不同，理解能力也不同。因此在授课过程中，要针对学段采取适当的内容编排和讲解方式，对于小学生，讲解不宜过快过难;对于中学生，讲解不宜太过细致。这个问题在高学历考生中出现的非常多，有的考生甚至在中学教师资格证面试中讲出了大学的知识。对于此问题，需要考生对学段有一个大致的分析，在进行试讲的时候按照学段进行讲授。由于教学方法内容的适当与否在面试评分表中提出明确的考查要求，而且这一点很容易显露在外影响考官的评判，所以务必注意。
第三处易错点是试讲容量过大。对于很多专业知识扎实尤其是有教学文章的老师，很容易犯这样的错误。这些考生往往肚子里很有东西，但是一谈起来就滔滔不绝。一个是容易对一个知识点说起来没完。另外一个就是试图在有限的试讲过程中遍地开花，却不知贪多嚼不烂。在试讲的过程中，主要是要让考官感受到考生作为一名教师的总体素质，而不是要将东西说的又全又深。试图将试讲内容讲的过全，一是会导致时间不足，试讲部分过久甚至无法完成规定环节。二是容易失去重点，让考官搞不清楚考生试讲的重点为何物。这对我们试讲的整体节奏都是一个破坏，所以一定要注意。在准备教案的时候，要具有一定的选择和压缩意识，不要看到什么都想讲。内容选取适当，容量也适当，节奏自然就可以掌控好。
在试讲环节，考生可能还会暴露出许多其他的问题，但是综合来看以上三点是非常普遍的。作为考生一定要警惕这些误区，将这几个问题解决，考官对考生的整体印象分一定会大为提升。
[教师资格考试面试技巧：试讲常见易错点解读]
篇21：高一《思想政治》上册常见答题易错点辨析-政治试题
高一《思想政治》上册常见答题易错点辨析-政治试题
近几年，强调以能力立意、问题立意的素质教育是中国教育改革的核心。知识是能力的载体，这就要求我们重视对基础知识的学习，尤其是对那些易混易错知识的理解和掌握，下面将高一经济常识中学生答题易错点整理如下，供大家在学习基础知识时参考。易错点1：商品交换和商品生产同时产生。
例：商品生产和商品交换的总和构成商品经济，对此理解正确的是
A、商品经济是社会生产力发展的必然结果
B、商品经济是社会生产关系发展的必然结果
C、商品经济产生和发展的基础是社会分工
D、商品交换、商品生产和商品经济同时产生
该题学生易误选D。商品交换产生于第一次社会大分工之后，商品生产是在第二次社会大分工中产生的，两者都是生产力发展到一定阶段的产物，因此该题应选AC。
易错点2：不用于交换的劳动产品，也凝结了人类劳动，因而也具有价值。
例：农民自己生产的大米一半用于自己消费，另一半拉到农贸市场上销售。用于自己消费的大米
A、不是商品，仅有使用价值
B、凝结了人类劳动，具有价值
C、是使用价值和价值的统一体
D、受价值规律的影响和制约
该题容易误选B。马克思认为，一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费。作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值，决定商品交换量的比例，一切劳动，从另一方面看，是人类劳动在特殊的有一定目的形式上的耗费，作为具体有用劳动，它生产使用价值，决定不同的劳动产品为什么要交换。这是劳动的二重性原理，题中用于自己消费，没用于交换的大米，是劳动产品，凝结着具体有用劳动形成使用价值。因而答案只选A。
易错点3：价格由供求决定。
例：我国商品价格由国家定价到绝大部分商品价格随行就市，对此理解正确的.是
A、国家对经济活动的影响越来越小
B、价格对经济的调节作用逐步减小
C、市场供求决定价格
D、市场调节为主的价格机制已经形成
该题易误选C。价格的决定因素是价值，从表面看，市场供求决定价格，但实际上，在价值规律作用下，商品的市场价格总是围绕价值上下波动，供求关系是价格波动的影响因素，而不是价格的决定因素。因此答案应选D。
易错点4：国家宏观调控在资源配置中起基础性作用。
例：国务院有关部门决定，自今年5月1日至9月30日，对受“非典”影响较大的餐饮、旅游、出租汽车等大行业，实行减免行政事业性收费和15项政府性基金的政策。这一政策的出台说明
A、市场经济健康发展需要国家的宏观调控
B、国家在资源配置中起基础性作用
C、国家重点保护关系国民经济命脉的行业
D、国务院是我国的国家权力机关
该题易误选B。在市场经济中起基础性调节作用的是市场而不是国家宏观调控，国家宏观调控是实现资源合理配置的手段之一，应选A。
易错点5，非公有制经济是社会主义经济的组成部分
例：我国现阶段要坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构。这表明非公有制经济
A、是社会主义经济的重要组成部分
B、是社会主义市场经济的主导
C、是社会主义初级阶段基本经济制度的有机组成部分
D、在国民经济中起支配作用
该题易误选A。社会主义经济从内涵上讲，只能是公有制经济，非公有制经济的存在和发展，适应了社会主义市场经济的需要，有利于生产资料的不同所有者参与生产要素的自由流通，促进社会主义市场经济的繁荣和发展。答案应是C。
易错点6，国有资产与公有资产内涵等同。
例：我国公有制经济是社会主义制度的经济基础，公有制经济的主体地位主要体现在 在社会总资产中占优势。
A、国有资产 B、集体资产 C、公有资产 D、混合资产
此题易误选A。公有资产包括国有资产和集体资产，也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分，因而公有资产不等同于国有资产，两者不能划等号，应选C。
易错点7，国有经济的主导作用，工业的主导作用和国有大中型企业的支柱作用混同。
例：工业在我国国民经济中起主导作用，主要表现在
A、工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础
B、工业在国民经济的关键领域占据支配地位
C、工业为国民经济各部门提供衣食之源
D、工业是国民经济的支柱
该题易误选B、D。国有经济的主导作用主要表现在控制力，即在国民经济关键领域起支配作用。影响和引导其他所有制经济的发展，这是在所有制结构中，相对集体经济和非公有制经济而言。国有大中型企业是国民经济的支柱，关系着国民经济的发展，国有经济的前途，以及社会主义制度的巩固。工业的主导作用是在国民经济体系中相对第一、第三产业而言，因此应选A。
易错点8，实行农村家庭联产承包责任制，其收入应是按个体劳动成果分配。
例：某农民承包本村10亩土地，经过科学种植，获得丰厚的收入，该农民的收入是
A、按土地要素分配 B、按劳分配 C、按个体劳动成果取得的收入 D、按技术要素分配
该题易误选C，题干信息反映的是我国农村实行的家庭联产承包责任制，它是集体所有制经济的一种实行形式，因而其收入仍是在公有制范围内的分配，答案应选B。
易错点9，经济增长就是经济效益的提高。
例：下列属于经济效益提高的有
A、去年有资金100万元，获利30万元，今年资产上升为200万元获利70万元
B、占用的资金少20万元，利润仍保持70万元
C、企业规模扩大一倍，利润翻两番
D、企业规模扩大一倍，利润提高一倍
此题易误选D。经济增长包括利润增长和效益提高两种可能，利润是生产总值减去生产成本是绝对值，而经济效益是生产总值/生产成本，是相对值，其中D项利润增长与规模扩大幅度一样，因而虽是经济增长，但却不是效益提高，应选ABC。
易错点10，健立和完善社会保障制度就能增强企业的活动，降低失业率。
例，在我国之所以重视和不断加强社会保障制度的建设，是因为
A、它是降低失业率的重要政策
B、它是增强企业活力的根本途径
C、它是企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件
D、它是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本措施
此题易误选AB。社会保障制度是为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度，它只能为失业者提供生活保障，因此它不能降低失业率。它只是增强企业活力的客观要求，增强企业活动的根本途径应依靠科技，面向市场，适销对路，答案应选CD。
篇22：中考作文指导：考场易错点
1、卷面——乱涂乱改
现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。
规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。
2、审题——若即若离
南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式，是命意作文与命题作文的叠加，审题其实并不太难，但是很多学生却常常不顾命题，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”，不着边际，文不对题;轻则游离题目附近，隔靴搔痒，乱写一通后再穿靴戴帽，勉强附会。
规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵，有关联词的，必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
3、入题——千呼万唤
考场作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现“入题慢”的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。
规避：多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找不足，总结经验。
4、扣题——蜻蜓点水
有的考生写作文，从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定“文题”或是“材料作文”而写的文章，这样得分自然不会理想。
规避：在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
5、立意——平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写：“只是因为走上了这样的一条邪路……”由于思想格调不高，不符合考场作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。
规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。
6、选材——陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。
规避：积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的“库存”分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
7、语言——艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。
规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
8、形式——千篇 一律
考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇 一律、似曾相识的“老面孔”，这应当引起注意，尤其是写作能力强的.学生，不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。
规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。
9、文体——似是而非
有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。
规避：就考场作文而言，最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
10、结篇——虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
篇23：GRE作文易错扣分语法点
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
比如：None can negative the importance of money.
分析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
篇24：GRE作文易错扣分语法点
所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致、时态不一致以及代词不一致等。
比如：When one have money, he can do what he want to.
分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。
改为：When one has money, he can do what he wants (to do).
GRE作文易错语法点：修饰语错位
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析：better位置不当，应置于句末。
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